一年级下册美术教案-第12课 可爱的动物人美版

《可爱的动物》
一、教学内容：一年级美术下册第12课《可爱的动物》
二、教学目标：
1、认知目标：认识部份动物的相貌特征，感受动物的可爱；运用纸材探索表现站立动物的方法。
2、情意目标：初步培养学生保护动物的意识，激发学生大胆探索的自信心和美术学习的兴趣。
3、能力目标：通过运用纸材制作站立的动物，培养学生的动手制作的能力和创造能力。
三、教学重点：
探究用纸材制作站立动物的方法。
四、教学难点：
运用纸材有创意的动物。
五、教学准备：
学生课前准备：剪刀、硬卡纸、双面胶等。
六、教学过程设计：
教学方式 环节 教师活动 学生活动 教学意图
上课准备 组织教学 检查学具

师生互动 导入新课 出示小海豹的图片
板书完整的课题：可爱的动物 用一个词形容看到图片的感受。
通过视频的欣赏，让学生感受动物的可爱。
师生互动 讲授新知 认识珍稀动物
说说你和动物接触的经历，来感受一下他们与动物在一起的情景吧。
考考学生：
熊猫的可爱之处是什么？
珍贵而稀少的
总结：珍贵而稀少的，我们叫珍稀动物。
说出自己的感受。
从外貌、动态、颜色三个方面来夸夸动物的可爱之处。
认识珍稀动物，找出图片中的珍贵而稀少的动物。说出自己想说的话，表达感受
通过视频的欣赏，让学生感受动物的可爱。
认识珍稀动物
，激发学生保护动物的意识。
探究学习 讲授新知 如何让动物们站起来
怎样让一张纸变立体，站起来？（游戏—变身）
纸筒大变身，讲解制作方法。
怎样才能让动物们站起来呢？
说出自己的做法
看书学习：从中得到启发，说出让动物站立起来的方法。 把旧知识迁移到本课的学习中。
实践创新 老师巡视辅导 学生创作实践：
制作一个站立起来的动物。 巩固所学知识。
师生互动 展示交流
把制作好的作品摆放在动物乐园里。 评优奖励