部编版三年级语文上册第二单元提优阅读专项训练(含答案）

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部编版三年级语文上册第二单元提优阅读专项训练(含答案）
1.阅读古诗，完成练习。
秋月
（宋）程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
（1）“清溪流过碧山头”，诗句中划线字解释错误的是（ ???）
A.清：冷清
B.碧：碧绿
C.“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴
（2）“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是________，“澄鲜”的意思是________。
（3）下面对诗句理解正确的一项是（ ???）
A.三十里：十五公里
B.悠悠：悠闲自在的样子
C.一色秋：溪水和秋天融为一色
（4）“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？
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（5）作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？
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2.课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
独：________ ????异：________? ???逢：________
句意：________
（2）“遥”字让我体会到________，“少一人”少的是________。
（3）读了这首古诗，我体会到了诗人的________思想感情。（?? ）
A.喜爱秋天
B.思念家乡和亲人
C.喜欢登高望远
（4）假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？
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3.课外阅读。
____________
??? 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
??? 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
??? 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
??? 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
??? 夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
?? ?小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣窣（sū）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
??? 家乡的小河啊，你真美！
（1）文章的主要部分是按照（? ?）的顺序写的。
A.事情发展 B.地点 C.时间
（2）文中哪一句揭示了文章的中心？（? ?）
A.最后一句
B.第三自然段的第一句
C.开头第一句
（3）文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？（??? ）
A.第一自然段对全文起总结、概括作用；最后一自然段起点题和引起下文的作用。
B.第一自然段起点题和引起下文的作用；最后一自然段对全文起总结、概括作用。
C.第一自然段起到点题的作用；最后一自然段没有作用。
（4）读第三自然段文章，这段文章是围绕_____句话写的，其中_______这个词是重点词。 （??? ）
A.“小河的早晨是迷人的。”；迷人
B.“小河的早晨是迷人的。”；早晨
C.“这时水绿得像玉，霞红得似胭脂。”；绿
（5）“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话用了（?? ）的修辞手法。
A.比喻方法
B.拟人方法
C.比喻和拟人方法
（6）给文章选择一个题目，你认为（?? ）最合适。
A.我的家乡
B.家乡的小河
C.小河
4.阅读下面的文字，完成下列各题。
__________________
??? 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
??? 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有① _______，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
??? 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
??? 你别看小草这样② _______，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊……”
??? 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么③ _______，可是它的生命力是多么④ _______！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
（1）给短文选择一个合适的题目（??? ）
A.小草
B.我家门前
C.我爱春天
（2）给文中空缺部分选择恰当的词语。
①A．生机?? B．生命? ________? ????②A．软弱? ??B．柔弱? ________
③A．挺拔?? B．挺立? ________?? ???④A．顽强??? B．坚强? ________
（3）“疾”字是_______结构的字，按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病?? ②痛苦?? ③痛恨?? ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_______种意思。(??? )
A.半包围、疒、5、④
B.半包围、疒、5、③
C.半包围、疒、4、③
（4）下面对短文内容理解正确的是（?? ）
A.表现了作者喜爱春天的思想感情。
B.赞扬了小草的美丽可爱和作者喜爱小草的思想感情。
C.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
5.阅读短文，回答问题。
秋雨
??? 雨，像银灰色粘（nián? zhān）湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo? bō）落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
??? 园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo? bó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
??? 雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè? xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆（má ?mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
??? 雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
（1）选择文中括号里正确的拼音。
粘________（nián? zhān）湿 ???剥________（bāo? bō）落
薄________（báo? bó）命 ?????猪血________（xuè? xiě）
癞虾蟆________（má? mò）
（2）在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（ ???）
A.暗沉
B.沉闷
C.忧郁
（3）“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。”这里的“它”指：________，“充满愉快的生气”具体表现在________。（用文中的语句回答）
（4）文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。（至少5个）
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（5）以“风”为对象，仿照文中的句子写一句话。
例句：雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
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6.课外阅读。
美丽的秋季
??? 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
??? 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
??? 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
??? 你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
??? 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
??? 我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。
（1）文中的“你”指________，它是________的季节，也是________的季节。
（2）文中描绘了________、________、________、________四幅秋景图。
（3）在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。
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（4）请你写一句赞美秋天的话。
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7.阅读乐园。
秋天
?? ?①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了_______的衣裳，换上了_______的时装。远远望去，漫山遍野，一片_______。
?? ?②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
?? ?③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
?? ?④秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。
?? ?⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那____________________，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！
?? ?⑥秋天是美好的，我爱秋天！
（1）把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色? ???绿色 ????金黄
（2）展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
（3）短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“________”；把“高粱”比作“________”；把“棉花堆”比作“________”；把“柿子”比作“________”，让人回味无穷。
（4）请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
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8.课外阅读。
观? 日? 出
??? 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
??? 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
??? 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
（1）全文有???? 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第???? 个自然段讲到的内容。（?? ）
A.3、3
B.3、2
C.3、1
（2）联系上下文，给加线的字选择合适的解释。
①露（A．露水?? B．看见?? C．显现）（???? ）
②蹦（A．出??? ?B．跳???? C．照）（ ????）
（3）第三自然段共有??? 话。第二句的意思是讲?????????????????? 。第七句的意思是讲??????????????????????????? 。（??? ）
A.6句；大海和天空的颜色；太阳出来后大海和天空的颜色
B.7句；大海和天空的颜色；太阳出来后大海和天空的颜色
C.7句；大海和天空的颜色；天空和大海的样子
（4）第三自然段的第3到第6句话合起来是在写????? ? ， 这几句话是按照?????? ?????顺序来写的。（??? ）
A.太阳的样子；整个过程
B.太阳出来的过程；事情发展的
C.太阳出来的过程；整个过程
9.课外阅读，回答问题。
??? 会唱歌的树叶
??? 阿姐带着我，走进了大山的怀抱。
??? 小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——
??? “滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。
??? “布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
??? “如意！如意……”那是对画眉的祝福。
??? 对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī） ——咿哟……”
??? 一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。
??? 我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”
??? 阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
（1）照样子写词语。??????
例：大大小小? ________?? ________?? ________??????
例：跳来跳去? ________来 ________去??? ________来 ________去??? ________来 ________去????
（2）树叶为什么会唱歌？
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（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？
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（4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？
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答案
1. （1）A
（2）指夜空和溪中的流水；明净、清新的样子
（3）B
（4）悠闲清静的心境。
（5）碧绿的山头，碧蓝澄静的夜空，悠悠飘荡的云朵，飘逸洒脱的枫叶，这些都是围绕着缓缓流淌的小溪而写的，但是却无一不浸染着明亮、柔和的月光。全篇无一笔写月，却又处处见月。
2. （1）独自；另外的，别的；遇到；遇见；我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
（2）作者离家乡很远；诗人自己
（3）B
（4）王维，此刻的别离是为了将来的团聚，不要担心家里，努力拼搏，期待你早日衣锦还乡。
3. （1）C
（2）A
（3）B
（4）A
（5）C
（6）B
4. （1）A
（2）A；A；B；A
（3）A
（4）C
5. （1）nián；bō；bó；xiě；má
（2）B
（3）癞虾蟆；它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花
（4）银灰、灰白、绿翳翳、苍黄、绿油油、橘红、灰黄、深绿。
（5）风，像妈妈温柔的手，轻轻扭动着柳树的腰肢，让他们跳起了舞蹈。
6. （1）秋天；美丽；收获
（2）花园；田间；果园；山坡
（3）近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……
（4）秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。
7. （1）绿色；黄色；金黄
（2）一片片飘落下来的树叶
（3）害羞的小姑娘；喝醉了酒的大汉；一座座小山；红灯笼
（4）十五的月亮是那么圆，那么亮。
8. （1）B
（2）C；B
（3）B
（4）C
9. （1）热热闹闹；干干净净；快快乐乐；游；游；跑；跑；走；走
（2）“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”
（3）滴沥！滴沥！??? 布谷！布谷！??? 如意！如意！?
（4）满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。?
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