Unit3 My father is a writer (Lesson16) 表格式教案

教 案
教学内容 Lesson 16
设 计 者 姚 爽 第（ 1 ）课时 总（ 1 ）课时 课型 新授课
教学目标 能够学会本课worker, actor, actress三个单词，能够运用What does your father/mother do? He/She works in/at...句型询问工作，并在真实语境中进行交际。
培养学生收集信息、整理信息、分析信息的能力。
培养学生乐于用英语与他人沟通交流问候交际的意愿。
教学重点 本课生词的读音，actor和actress的拼写，以及第三人称单数句型的表述和应答
教学难点 第三人称单数句型的表述和应答，动词的第三人称单数形式变化
教学准备 照片，多媒体光盘，教材，练习册
教学活动过程设计
步 骤 用时 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
Step 1 Warming up
Step 2 presentation
5
20
1. 复习上节课对话
2. 教师给予纠正和点评。
1.出示单词的图片
学习本课单词worker, actor, actress
2. 讲解act v. 表演
actor 男演员
actress 女演员
复习上节课对话和词组
掌握单词的音形义
识记单词注意读音和拼写
识记hospital，纠正发音并仿写
创设本课学习情景，为新知的学习做好准备。
注重培养学生良好的书写习惯，夯实基础，掌握本课知识，防止在词组和句子中出现书写错误
步 骤 用时 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
tep 2 presentation.


复习单词active adj. 活泼的
3.学习本课句子
What does your father do?
He’s an actor.
What does your mother do?
She’s a worker.
并在小组内进行问答练习，拓展
4.学习本课chant
Nn
/ n /
Norman is a doctor.
Nancy is a nurse.
Norman likes noodles.
Nancy likes nuts.
强调n的发音，并跟着节奏熟读chant
利用P31 Let’s play复习所学单词，词组和句型。
eg：What does your mother do?
Look at this:
Is she a nurse? No.
Is she a doctor? Yes.
识记、朗读shopping mall并进行仿写
复习上个环节所学单词，朗读单词句型，并根据本课句型，拓展新句子
复习所学单词，词组，句型
练习字母N的发音，并熟读chant，理解chant
进行本课知识输出，利用所给信息造句，在小组内练习，准备小组展示 由单词到词组，符合学生学习英语的知识逻辑性。
锻炼学生的语言感知能力和学生的语言表达能力。
培养学生朗读习惯，纠正发音

给学生展示的机会，培养学生学习英语的良好习惯和自信心。

教学活动过程设计
步骤 用时 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
Step 3 Practice 15 1. 教师给予纠正并点评。
2. 分析练习册中的难点。 1. 创编新的对话并进行展示
2. 完成练习册中的部分内容。 巩固本课新知。
给学生练习口语的机会，锻炼语音语调。
板书设计 Lesson 16
work- worker
act-actor
actress
active
What does your father do? He’s an actor.
What does your mother do? She’s a worker.
作业设计 课堂作业 家庭作业
朗读课文 抄写单词，句子
Chant 造句练习
练习册
预习Lesson 17
教学反思