(共22张PPT)
第十课
日月潭
语文统编版
二年级上
第2课时
新知导入
1.熟读课文，正确理解课文内容。
2.理解前后呼应的写作手法和总分总的结构。
3.产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
学
习
目
标
课前回顾
大声朗读下面的词语
日月潭
湖水
环绕
周围
名胜古迹
中央
光华岛
轻纱
童话
仙境
吸引
游客
课文解读
日月潭是我国台湾地区最大的一个湖。它在台湾中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
从一、二句我们了解到了什么？
这两句写出了日月潭的重要地位及其地理位置。
可以看出日月潭周围的景色很美
日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化
课文解读
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
这一段用了什么修辞手法？写出了日月潭的什么特点？
描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。
比喻
课文解读
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
从这两句写了日月潭什么时间
的景色？你从中体会到了什么？
“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
描写了日月潭清晨的景色
课文解读
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
这一段写了什么内容？
写日月潭晴天时日月潭的景色清晰可见，如同一幅美丽的山水画。
描写了日月潭中午的景色
恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉
课文解读
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
你从“许许多多”一词体会到了什么？
“许许多多”说明吸引的游客很多，反映出日月潭风光秀丽。
词语积累
隐隐约约（AABB式词语）
郁郁葱葱
许许多多
整整齐齐
干干净净
濛濛细雨（AABC式词语）
依依不舍
念念不忘
翩翩起舞
欣欣向荣
提出问题
日月潭为什么能吸引中外游客？
①日月潭在哪里？它周围的环境怎样？
②日月潭的名字是怎么得来的？
③清晨、中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎样的？
再读课文
品读释疑
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
问题1：日月潭在哪里？它周围的环境怎样？
问题2：日月潭的名字是怎么得来的？
日月潭中央有一个小岛，把湖水分为两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
课文解读
问题3：清晨、中午晴天、雨天日月潭的景色是怎样的？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
课文解读
问题4：日月潭为什么能吸引中外游客？
因为日月潭风光秀丽，所以吸引了许许多多的中外游客。
思考讨论
这篇文章的结构有什么特点？
这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾总结全文。
总-分-总
课文解读
读课文的开头和结尾，体会前后照应的写作手法。
日月潭是我国台湾地区最大的一个湖。它在台湾中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
课文运用了题文照应的描写方法，课题是日月潭，不但题目与文首文尾相互照应。而且也有正文处处都与题目相照应。文章的开头要点明题目，文章的结尾总结了全文——日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
题文照应
课文结构
地理位置：台中附近的高山上
风光秀丽
吸引游客
日月潭
日潭
北边
圆圆的
月潭
南边
弯弯的
名字由来
清晨
隐隐约约的湖中倒影
中午
景色
晴天
清晰
雨天
朦胧
课文主旨
这篇课文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。
课堂练习
1、根据课文内容判断对错。
（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(
)
（2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。
(
)
（3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。
(
)
√
×
√
课堂练习
2、扩句。（把括号里的词放到句子中）
（1）点点灯光倒映在湖水中。（山上的 隐隐约约地）
_______________________________________________
（2）日月潭吸引了中外游客。（风光秀丽的 许许多多的）
_______________________________________________
山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中。
风光秀丽的日月潭吸引了许许多多的中外游客。
作业布置
1.背诵课文2-4自然段，积累好词好句。
2.完成课后同步练习。
3.你知道台湾还有哪些景点吗？收集相关资料。
谢谢
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《日月潭》第2课时
同步练习
班级：_____________
姓名：_____________
一、根据课文内容判断对错，对的打“?√”错的打“?×”。
1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（
）
2.日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。
（
）
3.美丽的日月潭位于我国的台湾省。
（
）
二、四、按要求，写句子。
1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。
改为比喻句：____________________________________________
2、日月潭吸引了中外游人。
扩句：___________________________________________________
三、课内阅读。
日月潭很深，湖水碧绿，湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
照样子，写词语。
隐隐约约
______________
______________
2.在文段中找出合适的词语填空。
（
）的小岛
（
）的太阳
（
）的月亮
（
）的湖水
（
）的雾
（
）的灯光
3.
把日月潭分成两部分，北边的叫
，南边的叫
。
4.用横线画出文段中的比喻句，并照样子造句。
_______________________________________________________________
四、课外阅读。
祖国的宝岛──台湾
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛──台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世界”、“东方糖库”、
“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂密，四季长青；地下有几十种矿。台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。祖国统一的日子一定会来到。
1.文中一共（
）几个自然段。
2.台湾岛是我国的第_____大岛，有“____________”、“____________”、“____________”等美名。
3.台湾人民是我们的________________，台湾是我国________________的一部分。
4.你知道台湾有哪些著名景点吗？简单介绍一下。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
参考答案
一、1.√
2.×
3.√
二、1.这个岛把湖水分成两半，北边的像圆圆的太阳，叫日潭，南边的像弯弯的月亮，叫月潭。
2.日月潭吸引了许许多多的中外游人。
三、1.干干净净
许许多多
2.美丽
圆圆
弯弯
碧绿
薄薄
点点
3.小岛
日潭
月潭
4.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
西瓜像一个圆圆的皮球。
四、1.4
2.一
“米的世界”、“东方糖库”、
“水果之乡”
3.骨肉同胞
不可分割
4.日月潭是我国台湾地区最大的一个湖。它在台湾中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
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精品试卷·第
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