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《葡萄沟》第2课时
同步练习
班级：_____________
姓名：_____________
一、在括号内填上适当的词语。
茂密的（
）
流动的（
）
绿色的（
）
好客的（
）
美丽的（
）
成串的（
）
二、给加点词语写出正确的近义词。
1.到了九十月份，人们喜爱的葡萄成熟了。（
）
2.茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（
）
3.这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。（
）
三、课内阅读。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
1.写出下面词语的近义词。
四周——（
）
许多——（
）
非常——（
）
2.用文中加点的词语写句子。
非常：______________________________________________________
3.把下面的句子重新排序，把序号写在括号里。
（
）把成串的葡萄挂在架子上。
（
）把成熟的葡萄摘下来。
（
）把葡萄运到阴房里。
（
）利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。
（
）葡萄就成了葡萄干。
4.新疆的葡萄干有什么特点？
_______________________________________________________________
四、课外阅读。
我的家乡
我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。每年暑假，我们一家就会千里迢迢回到这里。
道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。海鸥在天空翱翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。
海南盛产热带水果。有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真让人垂涎欲滴。
你们知道吗？我们家乡的海鲜非常有名。海螺好吃、好看又好玩。这里盛产大龙虾、花蟹、石斑鱼，海鲜吃起来美味可口，而且价格便宜。
我的家乡还有许多旅游胜地。著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。
参考答案
一、枝叶
空气
凉棚
老乡
葡萄沟
葡萄
二、1.喜欢
2.茂盛
3.出名
三、1.周围
很多
十分
2.山上的风景非常美丽。
3.31245
4.颜色鲜，味道甜，非常有名
四、1.湛蓝
美味
著名
美丽
金色
风景优美
2.ACB
3.二
椰子树
海鸥
巨轮
4.丰富
热带水果
海鲜
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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第十一课
葡萄沟
语文统编版
二年级上
第2课时
新知导入
1.熟读课文，正确理解课文内容。
2.理解前后呼应的写作手法和总分总的结构。
3.对葡萄沟产生向往之情，对维吾尔族人民生出喜爱之情。
学
习
目
标
课前回顾
大声朗读下面的词语
留着
出产
香梨
月份
水分
味道
城市
枝叶
搭棚子
淡绿色
收水果
葡萄干
葡萄沟
吃个够
钉木架
热情好客
课文解读
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
文章第一句话有什么作用？葡萄沟盛产哪些水果？
开门见山，点出葡萄沟的地理位置
杏子
蜜桃
香梨
沙果
葡萄
课文解读
葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
这一段写了什么内容？
葡萄沟的葡萄数量多、色彩艳、味道甜，那里的人们热情好客。
葡萄种植的地方
课文解读
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
这是一个比喻句，把茂密的枝叶比喻成绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂密，“一个个”写出了葡萄架的数量很多。
课文解读
有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。
红的
白的
紫的
淡绿的
词语搭配
茂密的枝叶
茂密的树林
茂密的草丛
一串葡萄
一串钥匙
一串泪珠
五光十色的葡萄
五光十色的珍珠
五光十色的石子
仿写句子
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、
、迎春花，好看极了。
下课了，同学们在操场上活动，
，
，
，处处欢声笑语，热闹极了。
杏花
有打球的
跳绳的
捉迷藏的
课文解读
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
这一段写葡萄干的制作方法，以及它的特点。
课文解读
葡萄干是怎样制成的？
运到
水分蒸发
把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜
课文解读
葡萄沟真是个好地方。
为什么说葡萄沟是个好地方？
这是一个总结性的结尾，点明了主题，表达了对葡萄沟的赞美之情。
葡萄干鲜、甜
老乡热情好客
葡萄好
盛产水果
提出问题
为什么说葡萄沟是个好地方？
①葡萄沟在哪里？那里盛产什么？
②作者是怎样描写葡萄沟的葡萄的？
③葡萄干是怎样制作的？有什么特点？
再读课文
品读释疑
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
问题1：葡萄沟在哪里？那里盛产什么？
问题2：作者是怎样描写葡萄沟的葡萄的？
茂密的枝叶，一大串一大串的葡萄，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
课文解读
问题3：葡萄干是怎样制作的？有什么特点？
把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜
课文解读
问题4：为什么说葡萄沟是个好地方？
因为葡萄沟盛产水果，葡萄又多又甜，葡萄干鲜甜，老乡热情好客。
思考讨论
说说我的家乡
根据自己对家乡的了解，说一说我们的家乡有哪些迷人的风光和物产呢？可以用上本课或者本单元其他课文里积累的词语和写作方法。
课文结构
特产：出产水果
种类多
是个好地方
葡萄沟
葡萄：五光十色
美丽极了
老乡：热情好客
最甜葡萄
葡萄干：颜色鲜
味道甜
课文主旨
这篇课文通过介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况，以及葡萄干的制法和特点，说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
课堂练习
1、根据意思写出文中的词语。
（1）乐于接待客人。
（
）
（2）形容色彩鲜艳，式样繁多。
（
）
（3）（草木）茂盛而繁密。
（
）
热情好客
五光十色
茂密
课堂练习
2、仿写句子。（把括号里的词放到句子中）
（1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
_______________________________________________
（2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。_______________________________________________
天上的星星一眨一眨的，就像孩子们的眼睛。
公园里的花都盛开了，有百合、牡丹、桃花、杏花，五颜六色，好看极了。
作业布置
1.熟读课文，积累好词好句。
2.完成课后同步练习。
3.组织语言，和家人分享葡萄沟这个好地方。
谢谢
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