五年级上册数学教案-1.2 复习与提高(小数的加减法) 沪教版

文档属性

名称 五年级上册数学教案-1.2 复习与提高(小数的加减法) 沪教版
格式 docx
文件大小 141.4KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2020-10-29 14:44:18

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文档简介

《寻找失去的数》研学单
一、在( )内填上合适的数,并说一说思考过程:
0.25+( )=1 1.3+( )=2
8-( )=6.3 ( )+2.7=15.7
10-( )=2.3 ( )-0.15=0.39
二、3543300278130351472525908014
14
219075025908036
36
68580026860518
18
把树状算图补完,并列出综合算式:
3838575186055×
×
457200214630-

1876425112395-

160020001143000
445770016002026
26
252412516002015
15
10763251790703
3
4133850108585+

225742599060÷
÷
80010099060÷
÷
3429000609601000
1000
28575007048525
25
114300704852
2
25146001270+

2505075278130400
400
40005028575×
×
361950278130264
264
38862000÷
÷
388620004
4
算式:
《寻找失去的数》学历单
教学过程:
课题
《小数的加减法》
课型
复习
教学
目标
能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。
教学重点
能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。
教学难点
能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。
核心素养
关注:运算能力、数据分析观念、应用意识
教学
环节
环节目标
师生活动
评价
关注点
活动一
提出问题引发思考
能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。
小丁丁的作业本子被墨迹弄脏了,你能帮他找回失去的数吗?
( )+9.32-36.49
=( )-36.49
=30.71
回忆以前学过的知识,你能想出什么好办法来解决这个问题?
说清计算的过程,先求什么,再求什么。
方法一:画出树状算图,用逆推的方法计算.
先算:30.71+36.49=67.2
再算:67.2-9.32=57.88
综合算式表示:
-39370280670别忘了检验:
方法二:能计算的先算.
( )+9.32-36.49
=( )-36.49+9.32
=( )-(36.49-9.32)
=( )-27.17
=30.71
( )=30.71+27.17=57.88
方法三:直接用关系式计算.
( )+9.32-36.49=30.71
( )+9.32=30.71+36.49
( )+9.32=67.2
( )=67.2-9.32
( )=57.88
方法四:直接移项计算.
( )=30.71+36.49-9.32
( )=57.88
……
你觉得哪种方法容易理解呢?
分析问题的能力和语言表达能力
活动二
求框里的数
能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。
求框里的数:
1997710433070425767570485
91.1-( )+83.7=90
先算:90-83.7= 6.3
再算:91.1-6.3= 84.8
检验:
91.1-84.8+83.7=90
要看清运算顺序,依次逆推.
19596105524536.01-(7.63+ )=21.6
先算:36.01-21.6= 14.41
再算:14.41-7.63 =6.78
检验:36.01-(7.63+6.78)= 21.6
正确计算的能力
分析能力和语言表达能力
活动三
练习
巩固
能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。
(二)先画树状算图,再用逆推法求框里的数:
43.99+( )32.7=50.3
80327587630
87-( -2.68)=45.54
(三)应用题:
(1)一根绳子长4米,第一次剪去一些后,第二次又剪去1.65米,最后还剩75厘米,第一次剪去了多少米?
3514725432435这是一个用逆推方法解答比较简便的实际问题,可让学生先独力思考,尝试解答,再组织交流.反馈.
75cm=( )米
把第一次剪去的米数看做( )
4-( )-1.65=0.75
先算:0.75+1.65=2.4
再算:4-2.4=1.6
检验:4-1.6-1.65=0.75
(2)小亚给了小巧0.25元后,还比小巧多0.75元,小亚原来比小巧多几元?
3772535251460把小亚原来比小巧多的钱看做( )
( )-0.25-0.25=0.75
先算:0.75+0.25=1
再算:1+0.25=1.25
检验:1.25-0.25-0.25=0.75
分析能力和计算能力
《寻找失去的数》练习单
求框里的数:
91.1-( )+83.7=90
先画树状算图,再用逆推法求框里的数:
32162756096043.99+( )32.7=50.3 87-( -2.68)=45.54
应用题:
(1)一根绳子长4米,第一次剪去一些后,第二次又剪去1.65米,最后还剩75厘米,第一次剪去了多少米?