人教版八年级音乐上册（简谱）第5单元《红河谷》教学设计

红河谷教案
教学目标：
（一）以积极的态度、体验美洲音乐，喜爱并乐于参与探究拉美音乐的风格特点。
（二）能以二声部合唱形式，用中等的速度、平缓的呼吸、整体统一的声音，深情地背唱《红河谷》
（三）了解墨西哥民歌《拉库卡拉查》及其主题，结合欣赏学习相关知识。
教学重点：用二声部演唱
教学方法：讲授法，演示法等
教学用具：电脑，ppt课件等
教学课时：一课时
教学过程：
红河谷
一、加拿大民歌
加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。移民国家，英法后裔；森林、水，矿产，渔业等资源丰富。加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的历史，但有丰富多彩的地理”。加拿大不仅有秀丽的自然风光和丰富的资源，而且有很多脍炙人口的歌曲。
二、《红河谷》歌曲背景
《红河谷》是流传于北美洲红河一带的民歌，具有加拿大民歌的特点，同时它带有美国北方民歌的某些风格特色，在加拿大南部也很流行，因而加拿大人认为它是一首加拿大民歌。但在美国也有红河，同事也传唱这首歌，美国人民认为它是美国民歌。《红河谷》传入中国后，有人称之为加拿大民歌，也有人称之为美国民歌。有其不确定性，但不管什么原因可以帮助我们对这首歌的风格和宽广的已经加深理解。
1、所谓红河
红褐色土
水色发红
2、聆听，思考
①、歌曲的情绪，速度？
抒情地，优美地；中速。
②、歌曲的演唱形式是什么？
合唱

③合唱类型：男声合唱；女声合唱；混声合唱；无伴奏合唱
有什么比合唱队更能表明社会的团结吗？许多人联合起来做一个人单独不能做的事情，无论他们在其他方面多么有才能，而在合唱队里，每个人工作都同样重要，一个人的错误就能够毁掉一切。
---柯达伊
④、合唱的基本要求
各声部要把音唱准，达到声音的和谐。
各声部音量要彼此呼应，达到声音的均衡。
要注意节奏、速度、音色和表情的协调统一。
要看指挥，使合唱的各声部成为一个整体。
⑤、发声练习
4/4 5- 4 - |3 - - -| 3 —2—|1 - - -||
4/4 1- 2 - |3 - - -| 1 —7—|1 - - -||
3、弱起小节
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节
（或称为_????????¨?°?è??_）。
弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
三、学唱《红河谷》
学会后常使用2声部演唱
四、课堂实践与活动
1、分组2声部演唱
2、个别同学2声部演唱
五、《红河谷》的歌词另一版本
人民说，你就要离开村庄，我们将怀念你的微笑。你的眼睛比太阳更明亮，照耀在我们心上；走过来坐在我的身旁，不要离别的这样匆忙；要记住红河谷你的故乡，还有那热爱你的姑娘。
六、拉库卡拉查
墨西哥国旗：旗面从左至右由绿、白、红三个平行相等的竖长方形组成：白色部分中间绘有墨西哥国徽。
绿色象征独立和希望，白色象征和平与宗教信仰，红色象征国家的统一，中间是国徽图案一只叼着蛇的雄鹰立在仙人掌上，其内容来自关于墨西哥历史的传说。
有些国旗（简易版）中间没有国徽。
当地语的意思：蟑螂。这里借用作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。