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粤教版B信息技术八年级上册教学设计
课题
第三节
补间动画让物体动起来
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
八
学习目标
1.知识与技能.(1)
了解帧的概念和类型，以及帧、图层、场景与动画的构成关系。(2)熟练掌握插人帧、插人关键帧和新建图层的操作。(3)理解补间动画的基本原理。(4)熟练掌握补间动作动画的制作方法。(5)学会多种测试动画效果的方法。2.过程与方法(1)在制作补间动作动画的过程中，学会正确地使用各种不同类型的帧。(2)通过实例，掌握补间动作动画的三种主要变化形式:大小、颜色和位置。3.情感态度与价值观(1)在制作补间动作动画的过程中学习技术，感受Flash高效、简便的动画制作技术。(2)体验多种变化形式的补间动画效果，培养学生大胆实践，细心观察，巧妙运用技术，充分发挥个性创意。
重点
(1)理解补间动画的原理。(2)理解和运用关键帧，熟练创建补间动画。(3)学会运用大小、颜色和位置改变制作多种变化形式的动画效果。
难点
(1)理解和区分各种类型的帧及其作用，尤其是对关键帧的作用。(2)正确地调整颜色Alpha值，改变元件的透明度。(3)准确分析动画创作需求，灵活运用大小、颜色和位置的变化，实现所要表达的动画效果。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
诱导学习动机
播放《多变的彩球》和《花儿生长》这两个动画
观看动画，激起兴趣，从而激起强烈的求知欲
激发学生的学习兴趣，让学生觉得有趣而想学
概念介绍
教师讲解补间动画、动画补间动画(又叫关键帧动画)的概念
听老师的介绍，熟悉动画补间动画的原理
学生必须对动画补间动画有了解才能顺利展开后.面的学习，教师起引导作用
观看微课,自学新知识
学生观看微课《关键帧动画一从小变大的小球》，微课内容为绘制一个五彩的小球，实现小球从小变大的动画补间动画
观看微课，学生按自己的进度灵活掌握观看时间
通过自主学习知道Flash动画中动画补间动画的制作方法.
实践操作
任务:学生根据微课内容，模仿完成彩球的从小变大的操作
学生尝试动手完成彩球从小变大的动画操作
在实践中体会
归纳总结
教师总结本节课的知识点
认真听老师的总结,查漏补缺
让学生轻松地掌握知识和巩固知识
拓展延伸
教师布置拓展练习:在完成彩球从小变大的动画以后，继续练习:1.尝试完成彩球从大变小的动画2.尝试完成彩球从左到右位置的变化的动画3.尝试完成彩球自转的动画4.尝试完成彩球逐渐消失(或逐渐出现)的动画5.新建一个flash
文件，尝试完成文字的动画补间动画(类似彩球，可以移动、缩小放大、旋转、消失或者出现)
学生自主探究，得出制作的方法，从而加深对动画补间动画形成的理解
让学生自主寻求动画补间动画的各种效果，而不是老师教什么效果就只能做这种效果，这样更能让学生灵活掌握动画补间动画的原理，运用在实际动画制作过程中，更能培养学生的学习兴趣和自主学习的能力
板书
补间动画让物体动起来一、帧与动画的构成二、大小变化的动作动画三、颜色变化的动作动画四、位置变化的动作动画
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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信
技
息
术
八年级
上
第二章
二维动画制作
第三节
补间动画让物体动起来
（粤教版B版）
新知导入
新知导入
看
看
一
想
想
一
思
考
图片素材准备就绪，图形元件也已绘制完毕，王进迫不及待地跑去找陈佳:“现在，可以开始做动画了吧?”“行!
"Flash动画是怎样构成的呢?先做什么呢?
新知导入
标
学
目
习
(2)什么是补间动画?
(1)Flash动画是怎样构成的?
(3)如何运用补间动画制作出大小、颜色和位
置变化的变幻效果?
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图层名称
时间
15
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图层
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帧
频
画
场景1
场景2
图层1
图层2
第1帧第2帧
颜色
昆色器色
类型:放射状
囚即
□线性RGB
红:255
绿255
=FFFFFF
Apha值调整透明度
场景1
组件检查器
行为
口B
平口
20fps
0.0s
受01
到02
位图
位图
坐05
图07
206
粘贴
全选
取消全选
ˇ任意变形
排列(A0
分离
分到图层(Q
编方式
PHOTOED
交换位图
转换力元件
时间轴特效
属性
实例:01图形
颜色:h
10%
交换循环
第一帧:
生运动合
字生运动会
字体
字号字体颜色
A日AF:明
B“鲁≡
小A常
自动调整距A②格
层
亩‖|1512.0fp
场景1
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