人教版八年级物理上册3.1《温度》课件(29张ppt)

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名称 人教版八年级物理上册3.1《温度》课件(29张ppt)
格式 pptx
文件大小 528.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-10-29 18:35:57

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文档简介

第三章 物态变化
第1节 温度
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
春、夏、秋、冬分别给你什么感受?
课堂导入
1. 理解温度的概念。
2. 了解生活环境中常见的温度。
3. 会用温度计测量温度。(重难点)
学习目标
热的物体温度高,冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
一、温度
过一会儿,再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?
如上图所示,把两只手分别放入热水和冷水中。
用冷、凉、温、热来表述温度准确吗?
试一试
  凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的,要准确判断和测量物体的温度,必须选择科学的测量工具——温度计。
°C
二、温度计
放入冷水中时
放入热水中时
液体遇冷收缩
液体受热膨胀
1.温度计的原理
温度计的设计原理
1.温度计的原理
原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
常用液体:水银、酒精、煤油
测量温度的工具:温度计
小结
实验室用温度计
体温计
寒暑表
常用的温度计
玻璃泡
液柱
玻璃细管
刻度值
单位
封闭的
2.温度计的构造
摄氏温度的表示?
单位:
符号:

摄氏度
人的正常体温是37℃
读作37摄氏度
北京一月的平均气温是-4.7℃

读作
负 4.7 摄氏度
零下 4.7 摄氏度
3.摄氏温度
规定:冰水混合物的温度为0摄氏度;沸水的温度为100摄氏度;0和100摄氏度之间分成100等份,每一份就是1摄氏度。
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0
100
等分100份1份为1摄氏度
3.摄氏温度
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
3℃
9℃
-8℃
读出下列温度计的示数
练一练

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
量程
最低温度?
最高温度?
1℃

分度值
100℃
-20℃
量程:温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值:每一小格代表的温度值。
三、温度计的使用
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液体中
下面这些做法是否正确?为什么
偏大
偏小
正确



(俯视)
(仰视)
(平视)
下面哪种读数正确?为什么?
使用前:
1. 看零刻度线 2.观察量程 3.认清最小分度值
使用时:
温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁
(怎样放置温度计)
温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数
(什么时候读数)
3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平(怎样读)
温度计使用规则
量程
35℃ ~42℃
0.1℃
分度值
⑴ 测温范围小 35℃~42℃
⑵ 精确度高 每小格为0.1℃
⑶ 使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
特点
四、体温计
水银膨胀能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体,水银遇冷收缩,直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ,故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。

缩口
通过
断开
四、体温计
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}项目
实验室用温度计
体温计
寒暑表
构造
都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成
原理
液体的热胀冷缩
单位
摄氏度
三种温度计相同点
小结
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}项目
实验室用温度计
体温计
寒暑表
测量范围
-20~110 ℃
35~42 ℃
-35~50 ℃
分度值
1 ℃
0.1 ℃
1 ℃
用途
实验用
测体温
测气温
构造
无缩口
有缩口
无缩口
玻璃泡内的液体
煤油
水银
酒精
三种温度计不同点
小结
温度
概念:物体的冷热程度
摄氏温度
测量:温度计
规定(标准大气压)
冰水混合物温度为0℃
原理:液体的热胀冷缩
使用方法:三看、一不、四要
分类
符号:℃
沸水温度为100℃
体温计
实验室温度计
寒暑表
课堂小结
典型例题 1
考点一:温度和温度计
1.0℃的冰与0℃的水比较( )
A.冰冷 B.水冷
C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
C
课堂练习
2.两支内径粗细不同的温度计,下端玻璃泡中水银量相等,将它们同时插入同一杯热水中,则水银柱上升的高度和温度计示数分别是( )
A.上升高度一样,示数相等
B.内径细的升得高,示数也大
C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同
D.内径细的升得低,示数也小
C
迁移训练1
典型例题 2
3.小明在用温度计测量烧杯中液体温度时采用了如图甲所示四种不同的方法,其中正确的是( )
C
考点二:温度计的使用
4.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1)这个温度计是根据气体的____________来测量温度的。
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向_______(填“左”或“右”)移动。
(3)若放在冰水混合物中,
液柱处的刻度应标为______℃。
热胀冷缩

0
迁移训练2
典型例题 3
5.某市出现了首例“手足口”病例之后,引起了市政府的高度重视,要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况,其中就用到了体温计。若有一支没有甩过的体温计示数如图所示,用这支体温计给两个体温分别是38.2 ℃和39.1 ℃的感冒病人测量体温,则体温计的示数分别是_______ 和_________。
38.8℃
39.1℃
考点三:体温计
6.一支温度计刻度均匀,但示数不准,在一标准大气压下,它测得沸水温度是95 ℃,测得冰水混合物温度为15 ℃。现用它来测某液体温度,读数是29 ℃,该液体的真正温度是( )
A.17.5 ℃     B.19 ℃
C.23.75 ℃ D.14 ℃
A
迁移训练3