一个中国孩子的呼唤

(共33张PPT)
一个中国孩子的呼声
学习本文有三个困难
1 不理解的词句多，因此，一定要有质疑、解疑这个环节。
2 课文涉及的内容多，因此，要弄清课文有哪几部分内容。
内容生疏，情感不易投入，因此要采取多种教学手段。
如：有感情地朗读、想像、搜集有关战争的资料、恰当地使用多媒体等
第一课时建议有以下几个环节幻灯片 7
1 质疑、解疑 （自读、交流材料、讨论）
课题：这个孩子是谁 向谁发出呼吁 发出什么呼吁
为什么发出呼吁
课文：联合国维和部队幻灯片 4 蓝盔幻灯片 5 丧钟 灵柩
和平之花
2 把课文读正确
3 弄清课文写了哪几部分内容幻灯片 6
幻灯片 3
幻灯片 3
课文内容
1 问候与感谢
2-4 倾诉与怀念 （重点部分）
5-6 世界不太平
7 发出呼吁幻灯片 3
第二课时教学设计
导入
1 回忆幸福生活幻灯片 8
关注当今世界幻灯片 11
2 出示课题 导入重点
为什么发出呼吁幻灯片 21
幻灯片 9
幻灯片 7
幻灯片 7
二 突破重点幻灯片 25
为什么发出呼吁
（第一层 父亲的牺牲2-4 第二层世界不太平5-6）
第一层
1 回忆与爸爸的约定——体会作者期盼之情幻灯片 22
2 再现如约接爸爸的情景——体会作者悲痛之情幻灯片 23
爸爸失约了，它是一个好爸爸吗——体会作者自豪
和痛恨之情
我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来。我一定送你一顶‘蓝盔’。我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
幻灯片 21
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”
幻灯片 24
幻灯片 21
第二层次
雷利仅仅是因为失去自己的父亲而发出呼吁吗？
1 有感情地朗读5-6两个自然段
结合自己搜集来的资料谈理解幻灯片 26——体会小作者关注与
焦急之情
3 出示教师搜集的资料——激发学生渴望和平之情幻灯片 27
4 让学生发出自己的呼声幻灯片 29
……但是五十一年后的今天，和平
之神并没有永驻人间。
……但是世界并不太平，不少地区
还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹
还威胁着娇嫩的“和平之花”。……
幻灯片 25
在过去的10年里。200多万儿童在战争中被
杀死，另有600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。
有87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的阴
影中，每年陆续有1万名儿童成为地雷的受害者。
目前世界各国约有30万男女少年和儿童在军
队中当“儿童兵”，许多人还不到11岁。
2004年9月1日武装分子占领了俄罗斯一所学校，造成335人死亡，其中半数是学生。这是一位父亲写给遇害女儿的信。
女儿，你走后爸爸第一次想写诗。居然写成了！我读给你听，你一定能听懂。
你，正值豆蔻年华
温柔而甜美 纯洁而可爱
忽然间，你离我们而去
明媚的日子碎成无尽的长夜！
伸向你的黑手 逃脱不了惩罚
爸爸、妈妈、亲朋好友 还有世上善良的人们
定要用复仇的火焰 将恐怖分子消灭光！
幻灯片 25
看到这些触目惊心的数据和悲惨的现实，你想对谁说些什么？
安南先生
发动战争的国家领导人
饱受战争苦难的人们
全世界热爱和平的人
其他
和雷利一起呼吁
1 朗读课文幻灯片 30
2 表达美好愿望幻灯片 32
“救救孩子们，要和平不要战争！为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应当一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
幻灯片 30
2004——12——21