北师大版八年级生物上册第17~18章过关与测试（word版含答案）

第17~18章过关与测试
(时间:40分钟　满分:100分)
题　号
一
二
总　分
得　分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(每小题2分,共32分)
1.下列哪项属于生产者与消费者之间的关系( )
A.青蛙捕食蝗虫 B.兔子啃食松蘑
C.山羊吃树叶 D.人类吃黑木耳
2.(2019湖北宜昌中考)下列例子:①苍耳的果实挂在动物皮毛上,②蚂蚁的分工合作,③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗,④蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是(　　)
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
3.下列说法不正确的是( )
A.动物直接或间接地以植物为食
B.蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉
C.动物越多,对植物的帮助越大
D.松鼠等动物能帮助植物传播果实和种子
4.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将( )
A.迅速上升 B.缓慢上升
C.保持相对稳定 D.上升后又下降
5.为使大熊猫增加繁殖率和获得足够的食物,把大熊猫送进当地的繁育中心是( )
A.易地保护 B.就地保护
C.强制保护 D.人工驯化
6.下列关于“植物→蝗虫→大山雀”这条食物链的分析,描述正确的是( )
A.只有大山雀是消费者
B.只有蝗虫是消费者
C.只有植物是生产者
D.它们都是消费者
7.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是( )
A.在草原上大量养殖牛羊
B.用大量农药喷杀草场害虫
C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥
D.退耕还林还草
8.人类对待动物的正确行为是( )
A.合理地保护、开发和利用动物资源
B.将有益的动物保护起来,将有害的动物彻底杀灭
C.掠夺其他国家和地区的珍稀动物
D.禁止开发和利用所有的动物
9.病毒要表现出生命活动,必须生活在( )
A.空气中 B.土壤里
C.水中 D.其他生物的活细胞里
10.用三种不同的培养基培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下表所示。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是(　　)
培养皿
培养基
培养基上的菌落数
Ⅰ
琼脂、维生素
0
Ⅱ
琼脂、糖类、维生素
250
Ⅲ
琼脂、糖类
35
A.Ⅱ B.Ⅰ和Ⅱ
C.Ⅰ和Ⅲ D.Ⅱ和Ⅲ
11.四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密封坛口的目的是( )
A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖
B.阻止尘埃
C.造成缺氧的环境,利于乳酸发酵
D.防止气体对流,利于醋酸菌进行无氧呼吸
12.老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学,让其分别贴上标签。小刚同学区分二者的依据是( )
A.有无细胞壁
B.有无细胞膜
C.有无细胞质
D.有无成形的细胞核
13.霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是( )
A.供给氧气
B.提供有机物
C.提供二氧化碳
D.促进物质循环
14.细菌和真菌的生活也需要一定的条件,下面属于它们生活必要条件的是( )
①水分　②空气　③有机物　④适宜的温度　⑤阳光
A.①③⑤ B.①④⑤
C.①②④ D.①③④
15.夏天一碗放在厨房的豆浆腐败变质,这是因为( )
A.与空气接触使豆浆发生了变质
B.高温使豆浆发生了变质
C.空气中的真菌和细菌在豆浆中繁殖使之变质
D.时间久了豆浆就会发生变质
16.下列关于细菌和真菌特点的说法中,正确的是( )
A.细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式
B.潮湿的粮食堆容易生长霉菌,霉菌与动植物一样也属于真核生物
C.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁,有荚膜
D.细菌和真菌都能形成菌落,所以无法从菌落上区分它们
二、非选择题(共68分)
17.(6分)将下列动物与其作用连接起来。
蜣螂 森林医生
啄木鸟 传播花粉
青蛙 可用来制药
蜜蜂 庄稼保护者
猫头鹰 大地清道夫
蜈蚣 捕鼠能手
18.(10分)请将下列自然保护区与对应的保护动物用线连接起来。
①黑龙江扎龙自然保护区　　　A.藏羚羊
②青海可可西里自然保护区 B.斑头雁
③青海湖鸟岛自然保护区 C.朱鹮
④陕西洋县自然保护区 D.大熊猫
⑤四川卧龙自然保护区 E.丹顶鹤
19.(7分)呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,在草原上生活着野兔、牛、羊、狼等生物,据此回答下列问题:
(1)在呼伦贝尔草原上生产者是　草　。?
(2)冬天,草类减少,兔子的数量也会　减少　,狼的数量　减少　。?
(3)为了保护人畜的安全,当地的牧民对狼进行大规模捕杀,狼被捕杀后,　兔、牛、羊　的数量将会增多,最终　生态系统　遭到破坏。?
(4)生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互　制约　的关系,使得各种生物的　数量　和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,即生态平衡。?
20.(11分)藏羚羊是我国特有的物种,是国家一级保护动物,近年来,藏羚羊已经濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时响起。
(1)这段话反映了动物的多样性丧失的一个主要原因是　人类对动物的猎杀　。?
(2)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法可不可取?　不可取　。?
(3)有人建议将藏羚羊移入动物园养起来,这样做将会导致什么样的结果?　　　　　　将会导致藏羚羊退化,生存能力下降　(3分),这种方法属于　易地　保护。?
(4)除了这两种保护措施,还有哪些方式可以保护藏羚羊?　进行法制教育和管理　。?
21.(10分)如图是细菌结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)遗传物质存在于图中序号[　　]所指的结构中。?
(2)根据图中序号1所代表的结构作出判断这种细菌会运动吗?为什么?
答:　。?
(3)该图的细菌由一个细胞组成,根据其形状,应属于　　　　(填“球菌”“杆菌”或“螺旋菌”)。?
(4)3　　　　 对整个细菌有一定的保护作用。?
(5)细菌的生殖方式是　　　　 生殖。?
22.(6分)下图是真菌、细菌等在物质循环中的作用示意图,据图回答下列问题:
(1)图中的真菌、细菌是生态系统中的　分解者　。生物遗体被细菌、真菌分解成　二氧化碳　、　水　　　和　无机盐　。?
(2)图中细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的　光合作用　。(填生理过程)?
(3)从图中可以看出,细菌和真菌对于自然界中的　物质循环　起着重要作用。?
23.(18分)下图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:
　　　　　　　　　　　　A　 　　　　B 　　　　C　　　　　D
(1)病毒是图中的　B　(填字母),它不能独立生活,只能　寄生　在其他生物的活细胞内。?
(2)A与C比较,在细胞结构上A没有成形的　细胞核　。A与C的细胞里都没有　叶绿体　,只能以现成的有机物生活。?
(3)细菌和真菌与人类的生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开图中的　C　(填字母);制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌需要生活在　无氧　(填“有氧”或“无氧”)的环境中;城市的污水处理是利用A能分解污水中的　有机物　　;夏天,受潮的衣物或食物常常会发霉长毛,这应该是图中　D　(填字母)生长和繁殖的结果;我们常常把食品放入冰箱中保存是利用了低温　抑制微生物生长和繁殖的原理　。?
第17~18章过关与测试
1.C　2.B　3.C　4.D　5.A　6.C　7.D　8.A　9.D　10.D
11.C　12.D　13.D　14.D　15.C　16.B
17.
18.
19.(1)草　(2)减少　减少
(3)兔、牛、羊　生态系统
(4)制约　数量
20.(1)人类对动物的猎杀　
(2)不可取
(3)将会导致藏羚羊种群退化,生存能力下降　易地
(4)进行法制教育和管理(合理即可)
21.(1)6
(2)会运动。1是鞭毛,与细菌的运动有关
(3)杆菌
(4)荚膜
(5)分裂
22.(1)分解者　二氧化碳　水　无机盐　(2)光合作用
(3)物质循环
23.(1)B　寄生　(2)细胞核　叶绿体
(3)C　无氧　有机物　D　抑制微生物生长和繁殖的原理