(共34张PPT)
小猫咪写信
小猫咪，学写信。
想说我爱你，
就画三颗心。
不会签大名，
就盖上四只脚趾印。
6
yì
fēnɡ
xìn
一封信
“封”的字形像一只手正在配图植树的样子。古人用这种方式来定界。又有“疆界”的意思。
信封，封口，封面，封闭
听课文，要求：
1.听准字音，能说出课文的大概内容。
2.结合课题思考：（
）给（
）写信？写了几次？第一次主要写了什么？第二次主要写了什么？
听课文
自由朗读课文，要求：
1.读准字音，认识汉字。
2.
同桌交流并表达：（
）给（
）写一封信？写了几次？
读课文
再读文
（1）再次读课文，然后汇报：课文讲的是什么事？
（2）找一找，哪些自然段是第一封信的内容？哪些是第二封信的内容？
（3）自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。第一次主要写了什么？第二次主要写了什么？
课文讲了
要给
写一封信，开始
给
报告家里的
消息，后来在妈妈的提醒下，她向爸爸报告了家里的
消息。
提示：可自由总结，可以用自己的话说，也可以用课文的语句
第一封：第3自然段
第二封：7—14自然段
露西第一次给爸爸写信提到了什么事？
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
ɡuā
hú
刮胡子
xiū
dēnɡ
修台灯
lěnɡ
冷清
巧记字：
用刀刮
古月胡
人来修
冰来冷
露西第二次给爸爸写信提到了什么事？
过得挺好
希比希又蹦又跳
螺丝刀在哪儿？
我们自己修台灯
星期天看电影
天天想你
qī
星期天
“期”，形声字，本义是预定的时间，“其”是声旁，“月”表示和时间有关。引申为约会，现在也表示盼望、希望。
认汉字
fēnɡ
xiāo
ɡuō
ɡuā
hú
dēnɡ
xiū
lěnɡ
jiān
tuán
wán
qī
shù
xiān
封
削
锅
刮
胡
灯
修
冷
肩
团
完
期
束
鲜
拼读音节，认识汉字，同桌交流识字方法。
观察并识记（偏旁表意）：
刂—削
钅—锅
刂—刮
月—期
火—灯
冫—冷
说说你在什么地方看过以上哪些字：
“鲜”，最早表示鱼名，泛指活鱼，引申为“新鲜、美味”的意思。
“修”，本义是修饰。可以组词：修身，修改，修理。
朝
cháo
zhāo
我迎着朝阳，朝着东方走去。
重
chónɡ
zhònɡ
我的书包不算很重。
我重新画一张画参加比赛吧。
结
jié
jiē
花谢了，地下结出很多花生果。
你知道这件事情的结果吗？
朝向
朝前
朝阳
朝霞
重来
重复
重量
沉重
结束
完结
结实
结果子
多音字
封
灯
冷
肩
团
完
鲜
锅
刮
修
期
束
削
胡
朝
重
结
考考你
写好字
上下结构
撇捺舒展，点在中心，折向里收。
上窄下宽，注意下面的笔顺：横，竖折折钩，横，最后一笔横起笔靠前。
十字头略小，下面的“又”舒展。
上窄下宽，竹字头左右靠近，最后一笔竖弯钩舒展。
写好字
左右结构
左窄右宽，右边“言”横画较多，注意长短。横画等距。
左窄右宽，“朱”的长竖挺拔。
左高右低。注意“火”的笔顺：点，小撇，长撇，点。右边“丁”起笔在小撇下。
横画多，要平行。第三笔横略长，寸起笔和左边第二横相平。
写好字
全包围结构
外框长方状，里面“口”扁
“贝”长。
独体字
最后一笔竖靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。
选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
一（ ）电影
一（ ）纸
一（ ）话
一（ ）钢笔
一（ ）信
一（ ）鲜花
③
④
⑤
②
①
⑥
课堂练习
dá
6
yì
fēnɡ
xìn
一封信
第二课时
起因
读第一自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
因为
，所以露西
。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
露西到家后做了什么，找出动词。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
第一封信
自由读第三自然段，边读边思考：露西在
信里告诉了爸爸哪些事？这些事都有一个什么
共同的特点？找出相关句子画下来！
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
很不开心
想一想：爸爸看到
这样的信会怎样？
台灯坏了，修不好
爸爸会觉得家里过得怎样？
总是很冷清
你能用“总是”说句子吗？
第一封信
再读第三自然段，读出露西的心情。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
在国外的爸爸，看了
这封信会担心家里，但是
又不能回来，只是徒增烦
恼。
露西给爸爸的第二封信写了什么？
自由读课文7到14自然段，边读边思考：
1.露西在信里告诉了爸爸哪些事？
2.这封信和第一封信的内容一样吗？表达了露西怎样的心情？
3.找出相关句子画出来。
4.这封信是露西一个人的话吗？
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
感受露西的心情
我们过得挺好，爸爸可以
放心。
小狗希比希都很快活。
我们也很快活。
有一点困难，我们能自己
解决。
我们的生活很精彩。
我们想你。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸我们天天想你。
读一读信，想想：看了这样的信，爸爸有什么感受？
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸我们天天想你。
爱你的露西
再读一读信，
感受一下露西的
快乐。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
下个星期天我们去看电影。
台灯坏了的事情，第二封信是怎么讲的？和前一封信表达的方式一样吗？哪一封信的表达方式更好？为什么？
读一读，比较一下两封信的不同。
不开心，冷清
乐观，阳光，坚强
小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？
第二封比较好，因为第一封报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！
生活中遇到了困难，要乐观面对，学会独立、坚
强和自信地面对眼前的一切。
一封信
爸爸出国了，半年才能回来。——起因
第二次
画了一大束鲜花——爱爸爸
第一次
很难过
很开心
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
看不到爸爸
台灯坏了
结构梳理
乐观
阳光
坚强
词句练习
爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。
一边……一边……
。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
又……又……
。
照样子写词语。
又蹦又跳 ____________
____________
拍拍肩膀 ________电影
________台灯
叫了起来 ______了起来
______了起来
又哭又闹
又说又笑
看看
修修
哭
笑
句子练习
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
提示语在说的话的后面。仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点？
“是的，可是我写得不好。”露西说着把纸揉成一团。
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
秋娃娃
滕毓旭
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
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国学诵读
补充标点，并选择填空。
①语言描写 ②动作描写 ③心理描写
1.她想
现在可以开始写信了 （ ）
2.她打开空调
又洗了一些土豆
削好后放在锅里（
）
3.
我们过得挺好
妈妈接着露西的话说 （ ）
，
。
③
，
，
。
②
“
。
”
。
①
选做练习
第一封信。
从早到晚，家里总是很冷清。
(1)找出一对反义词：( )——( )
(2)从“______”这个词可以看出爸爸不在家，露西过得不开心。
早
晚
冷清
阅读练习1
第二封信。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
(1)从“又蹦又跳”可以看出希比希很________。我知道ABAC式的词语还有______________。
(2)“闪闪发光”是描写_________的。这样的词语还有______________、______________。
(3)比较露西前后写的两封信，我更喜欢第______封，因为____________________________。
开心
又唱又跳
太阳
遥遥领先
闷闷不乐
二
第二封信写出了露西的开心
谁是乖孩子
劳累了一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。真辛苦啊，他真想马上躺下歇一歇。
走到半路，刚放学的弯弯把沉重的书包塞给了爸爸。
走到大院门口，正在捉迷藏的圆圆口渴了，硬要爸爸帮他买根雪糕才行。这时的爸爸感觉更累了。当他拖着疲惫的身子走进家门时，欢欢见了，立刻帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水。
爸爸好开心啊，忘记了一天的劳累。
阅读练习2
(1)用“
”画出表示爸爸上班很辛苦的句子。
(2)用“
”画出欢欢见到爸爸走进家门时的做法。
(3)文中的乖孩子是_____。因为_______________
________________________________。
欢欢
欢欢帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水
写话练习
爸爸读完露西的来信，也给露西写了一封回信，他想对露西说些什么？你来帮他写写回信吧！
