识读乐谱（一）
教学年级：三年级
教学目标:
1.
激发学生学习音乐的热情，展示音乐魅力。
2.
会击拍演唱简单的乐谱。
3.
培养学生识谱、唱谱的能力。
教学重点：
唱准：1、2、3、5、6各音。
教学难点：
击拍并视唱简谱。
课时：一课时
教学过程
一、组织课堂。（师生问好！）
二、复习导入。
师：同学们，还记得以前老师说过有几位特别喜欢音乐课的小朋友吗?他们在每一位音乐老师的课堂中都会准时出现。
师：他们是······?
生：1、2、3、4、5、6、7
师：同学们回答的太对了。这几位小朋友，可不像普通小朋友那么好记好认，见一面就可以认识他记住他。他们需要同学们呀，注意看认真唱才能记得住。下面同学们就用老师教过的手号边唱边表现他们。
1
2
3
4
5
6
7
i
do
re
mi
fa
sol
la
si
do
三、
新课教学
师：同学们，想把音乐中的简谱看见就能击拍，就能唱，可不是一朝一夕就能学会的。我们必须做到勤练，多唱。只有这样才能唱的更准，记得更牢。下面我们就来试唱几小节简谱，比一比我们哪些同学唱的更准，做的更棒!
1.
唱一唱
2.认一认（看见音符时，准确说出唱名。）
3
5
6
1
2
mi
sol
la
do
re
3.做一做（击拍读节奏）
X
读
ta
4、跟随老师的琴声击拍唱谱。
（1）1=C
采取不同形式分组击拍唱谱。
四、总结
师：今天的同学们表现都非常棒，今天学的开心吗？生（开心）。
那我们把今天学到的东西，回去表演给爸爸妈妈看好不好呀？好，今天的课就到此结束，老师相信下次音乐课同学们的表现肯定会更精彩。同学们下节音乐课再见！(共8张PPT)
识读乐谱
（一）
看见音符唱一唱
我们一起来
跟随老师的琴声击拍唱谱
跟随老师的琴声击拍唱谱
跟随老师的琴声击拍唱谱
谢谢！
=C2
4
◎(眼睛看)553
558|3551|388‖
③(嘴巴唱)
sol
sol
SOl
SOI
mi
mi
sol
sol
do
m1
m1
m1
((手击拍)
就唱
当看见音符
3
5
sol
6
a
ao
2
re
6
a
ta
(当看见)
XX
(就读)
XX
XX
X
(当看见
击拍提示)
(就口读、
手击拍)
■跟随老师的琴声击拍唱谱。
1.1=C
2(眼睛看)111|11111111111
4
③(嘴巴唱)d
odo
do
d
Odo
do
dodododo
dododo
(手击拍)
2.1=C
少(眼睛看)6666666666666
4
(嘴巴唱)1
a
lala
la
lala
la
la
la
la
la
la
la
(手拍)√∨∨√√
3.1=C
①(眼睛看)553
553
355
333
③(嘴巴唱)
sol
sol
mi
sol
sol
mi
mi
solsol
do
mi
mi
mi
(手击拍)
1332126
6
216116
de
o
m1
mi
re
do
re
la
la
re
do
la
dodo
la
分
