人教新课标五年级上册，第三组，口语交际·习作三小小推销员

(共18张PPT)
我是小小推销员
教学目标：
1．初步学习推销的方法，学会用上说明方法使自己的推销更生动。
2．在活动中提高口语表达能力和人际交往能力。
3．学会以商品推销的初步体验，感受成功的快乐，学会与人合作、与人交流。
4.学会写说明文 。
教学重难点：
学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。
我们平常用钢笔写字时，总是会出现这样和那样的错误，而钢笔水的痕迹又很难更正。在这里，老师向大家推荐一种有效的学习用品，老师手里拿的是深圳市雅宾文化用品有限公司生产的“乐普升”品牌的修正带，它外形小巧，很像一个有趣的小葫芦，与以前的涂改液相比，这种修正带既不会有刺鼻的气味，又不会把涂改液洒的到处都是。当我们把字写错，需要更正时，只要用修正带的前端对准文字向后拉就可以漂亮的更正了，非常简单易用。并且它不会轻易的从本上脱落，只要我们不把修正带放在高温、潮湿或阳光直晒的地方，就会使用很长时间。而且这么好用的修正带只卖2元钱，同学们，你想拥有这样一个神奇的修正带吗？欢迎大家来购买“乐普升”修正带，相信大家一定会感到物超所值。
同学们听了我的介绍之后，有何感受、说点什么？
要想介绍清楚产品必须详细了解产品，还可以运用说明方法。比如老师运用了打比方、作比较的说明方法 。
假如我们的身份是小小推销员，我们面对的是顾客，我们想通过我们的介绍让顾客来购买我们的商品，那么作为推销员在推销的时候该特别注意些什么？结合自己的生活经验和小组同学交流一下。
内容：详细介绍，特点性能
态度：亲切自然，热情有礼
表达：清楚流畅，生动形象
大家想不想做推销员，小组互相合作，把带来的东西当作商品互相推销，顾客可以针对商品提出你的问题。
合作要求：
（1）清楚有条理的介绍“商品”，说清商品特点，可以使用一些说明方法，并努力学会打动别人。
（2）能针对顾客提出的关于“商品”的问题，进行耐心地解答，使顾客满意。
（3）顾客认真专注的倾听，能针对商品提出自己的想法。
通过刚才的岗前培训，诸位推销员已经掌握了推销的基本技巧，都成了合格的推销员，谁想成为四星级，五星级的推销员呢？请他上台来。
要求：
推销员推销自己的商品，在他说的过程中，咱们都是顾客，每位推销员推销完之后，我们针对“商品”轮流向他们提问，等他们都推销完了我们再来评一评，哪位推销员能获得四星级、五星级推销员，并说出理由 。
同学们根据刚才我们推销的“商品”进行写作，写的内容可以是蔬菜、水果、也可以是玩具、文具或电器等。
继续完成写作，并适当读读改改 。
作业：
再见