13.3 《比热容》— 人教版九年级物理上册练习题（含答案）

答
案
比热容
探究物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较
温度的变化
。
方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较
吸收的热量
。
为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少，这种科学研究方法是
转换
法。
下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。
液体
液体质量m/g
初温T1/℃
末温T2/℃
加热时间t/min
吸热多少
甲
10
30
40
6
多
乙
10
30
40
3
少
分析表中信息，小明采用的是
方案二
(选填“方案一”或“方案二”)；分析表中数据，可得出的结论：
质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同
。
如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选
甲
液体作发动机冷却液。
关于比热容，下列说法中正确的是
物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
物体的比热容跟物体的温度有关
物体的质量越大，它的比热容就越大
物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系
由分析，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是
若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
若质量增大一倍，则比热容减至一半
若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
无论质量多大，只要状态不变，比热容都一样
经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为
水的比热容小，吸热后温度升高得慢
油的比热容小，吸热后温度升高得快
在相同的时间内，水吸收的热量较多
在相同的时间内，油吸收的热量较多
用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知
甲的比热容比乙大
甲的比热容比乙小
甲和乙的比热容相等
开始加热时，甲和乙的比热容为零
烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很宽凉了，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是
沙子的密度比海水的密度大
沙子的比热容比海水的比热容大
沙子的比热容比海水的比热容小
沙子的质量比海水小
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用循环水进行冷却，用水来冷却是因为水的
比热容
大，这是通过
热传递
的方式来改变发动机的内能。
汽车发动机工作时，需要对它进行冷却。人们常常选用“水”作冷却液，这是因为水的
比热容
较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热量后，水的内能
增加
。
热量的计算
太阳能安全、卫生、环保，我国近年来大力开发了太阳能热水器、太阳能飞机等。一同学家中太阳能热水器容量为100L，则满箱水的质量为
100
kg。太阳能热水器1h使满箱水从20℃升高到30℃，水吸收的热量为
4.2×106
J。[c水=4.2×103
J/(kg·℃)]
水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的
比热容
较大，当气温降低时，水能放出较多的热量。如果某秧田中水的温度降低了2℃，放出了3.36×107J的热量，则该秧田内的水的质量为
4000
kg。[已知(c水=4.2×103
J/(kg·℃)]
将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中(如图甲所示)，通过
热传递
方式改变牛奶的内能，图乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为
1.25×104
J
。[c牛奶=2.5×103
J/(kg·℃)]
实验测得1kg某物质温度随时间变化的图象如图所示。已知该物质在固态下的比热容c=2.1×103J/（kg·℃），设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：
在最初2min内，物质温度升高了40℃，则吸收的热量为
8.4×103
J，吸热功率为
700
W。
在t=6min时，物质处于
固液共存
状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”)，且仍在
吸热
（填“吸热”、或“放热”）。
温度的变化、吸收的热量、转换、方案二、质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同、甲
D
D
B
B
C
比热容、热传递
比热容、增加
100、4.2×106
比热容、4000
热传递、1.25×104
J
8.4×103、700、固液共存、吸热