声音的产生

(共9张PPT)
青岛版五年级科学上册
店子镇罗营小学
声音的产生
关于声音你想知道哪些知识？
实验1：学生橡皮筋实验
两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋
　⑴能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？
　⑵当振动停止的时候，还能听到声音吗？
实验2：刻度尺振动实验
刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。
能听到声音吗？此时的尺子处于什么状态？
当振动停止的时候，还能听到声音吗？
实验3：鼓动纸屑实验
观察纸屑：将纸屑放在鼓面上
　　　　　敲击鼓面
　　　　　用手按住鼓面不发声
对比思考：纸屑在什么
情况下被弹起？它在什
么情况下静止？
实验4：塑料球碰音叉
观察塑料球
将塑料球悬挂着接触不发音的音叉
将音叉敲响用塑料球再接触
前后对比思考：
塑料球在什么情况下跳动？它为什么跳动？
实验5：喉头的感觉
请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。
　请问摸着喉头的手有什么感觉？
　　　人发声时，声
带在振动。
思考、讨论问题
（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？
不相同
声音是由物体
的振动产生的
（2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？
（3）由此推想，声音是怎样产生的？
发声的物体都在振动