部编版四年级上册语文试题—第五单元自检题（含答案）

小学语文四年级上册第五单元自检题
班级： 姓名： 等级：
一、积累运用
1.根据语境写词语
(1)小麻雀从cháo xué( )里掉了下来，呆呆地站在地上，wú kě nài hé(
)地拍打着小翅膀。猎狗xìu dào( )了它的气味，露出了锋利的yá
chǐ( ).
(2)星期天，我和小明沿着shí jí( )pān zhe( )铁链，爬上了天都峰。
(3)我整了整自己的小biàn zi( ),在天都峰的jì yú( 　)背前xiào　hē　hē
（　　　　）地拍了张jì　niàn（　　　）照。
2.用“√”给加点的字选择正确的读音。
拯救（zhěn zhěng） 嗅觉（xiù chóu） 照相（xiàng xàng） 嘶哑（shī sī）
挓挲（zā zhā ） 奈何（nài nà） 分外清新（fēn fèn） 家雀儿（què qiǎo）
二、实践运用
1.给加点的词语选择正确的意思。
多少：①指数量多，无数；②或多或少；③稍微
（1）一立秋，天气多少有些凉了。（ ）
（2）这句话多少有点儿道理。（ 　）
（3）多少劳动人们的血汗和智慧，才凝结成这独一无二的万里长城。（ ）
品：①物品；②种类；③品质，品行；④辨别好坏、优劣等
（1）用人要以人品、能力为依据，不应以貌取人。（ ）
（2）工厂不能一味追求产量而不重视产品的质量。（ ）
（3）只有历经磨难，才能真正品味到胜利的甘甜。（ ）
（4）这种细毛羊产毛多、毛质好，是牧区推广的优良品种。（ ）
2.按要求写句子.
(1)大地一片绿色。（改为比喻句）

（2）在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。（改为直述句）

（3）你的用勇气鼓舞我。 我爬上了天都峰。（用恰当的关联词合成一句话）

(4)元旦晚会开始了，同学们的眼睛都集中在舞台上。（修改病句）

（5）我们不得不冒雪回家。（改为肯定句）

3.所学内容填空。
（1）《爬天都峰》是按照 、 、 、的顺序来写的。
（2）《麻雀》的作者把 、 、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。文中描写了猎狗先 后 ，小麻雀是（无助
无畏）的，老麻雀是（无助 无畏）的。（用“√”选择括号里的词语）
（3）通过学习我知道了，写一件事要把事情的 、 、 写清楚。
三、阅读
（一）读下面的选段，完成练习。
我和爸爸排呀排，终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来，刚开始坡度较缓，我还瞧了两眼远处的冰灯，后来，雪圈突然飞弹起来，又重重落下去，速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛，大叫起来，双手死死地攥着雪圈旁边的把手，直到雪圈停了才敢睁眼，这时一看我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战，但我还是笑着跟爸爸说：“太好玩了！太刺激了！”
1.作者是按（ ）顺序进行叙述的。A.时间 B.移步换景 C.事情发展
2.选段主要写了作者的（ ）。 A.所见 B.所闻 C.所想
3.画“ ”的句子通过 描写把自己玩雪圈的过程写具体、清楚，表现出了 。
（二）一只窝囊的打老虎（节选）
我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在 再）往前爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□
　　我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。
　　看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝(wō wē)囊，连豁(huò huō)虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角(jué jiǎo)虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
　　终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
　　我套上者虎皮，(带 戴)上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄(hōng hóng)堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙(zhuō
zhuò)的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1.√”选择括号里正确的读音和字。
2.中找出下列词语的反义词。
困难——（ ） 放松——（ ） 灵巧——（ ）
3.结合上下文理解词语的意思。
窝囊：
将就：
4.选文第 自然段写的是我演老虎的过程，运用了 和 描写。
5.请在第一自然段的方框内加上标点。
6.说说你对老师说的话的理解。

（三）
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn līng）着一个大包出门了。碰见了小猴，它就从包里掏出了一个桃子对小猴说：“ 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里了，它赶紧扔（rēn rēng ）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑过来，大伙都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴(xìn xìng)。
1.给短文加上标题，天灾文前的横线上。
2.用“＼”划去加点字不正确的读音。
3.在文中横线上填上恰当的语句。
4.因为小猪以前 、 ，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
5.小猪做了一件什么事，使大家改变了对它的看法？

6.读了这片短文，你明白了什么道理？

四、习作展示台。
生活中，你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情。请你把你想写的事情按一定的顺序来叙述，把过程写完整，关键的部分写具体、写清楚，表达出真情实感。
参考答案
一、积累运用
1.（1）巢穴 无可奈何 嗅到 牙齿
（2）拾级 攀着
（3）辫子 鲫鱼 笑呵呵 纪念
2. zhěng xiù xiàng sī zhā nài fèn qiǎo
二、实践运用
1.多少：③②① 品：③①④②
2.（1）春天来了，大地像铺了一层厚厚的绿毯。（比喻恰当即可）
（2）在班会上，王新说：“我负责帮助小冬，让他把学习赶上去。”
（3）因为你的勇气鼓舞了我，所以我爬上了天都峰。
（4）“眼睛”改为“目光”
（5）我们只能冒雪回家。
3.（1）爬山前、爬山中、爬上封顶后
（2）看到的、听到的 攻击 退缩 无助 无畏
（3）起因、经过、结果
三、阅读
(一)1.C 2.A 3. 动作 玩雪圈的惊险刺激
（二）1. lòu wō huō jué hōng zhuō 再 戴
2.容易 紧张 笨拙
3.窝囊：指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事、懦弱、没有本事。
将就：指对事物不太满意，勉强适应。
4. 5 心理 动作
5. ：“ ， ， ， ？ ！ ， ？ 。 ， 。”
6.老师的话是老师对我表演的指导，同时透露出老师对我演技的不满。
（三）1.小猪找朋友
2. līng rēn jioù xìn
3.给你吃桃子，你跟我一起玩。
4.太懒惰、做事不动脑筋
5.小猪把小羊从河里救了出来。
6.我们不要懒惰，做事要勤于动脑筋。