6.1 数据的收集 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
北师大版·七年级数学上册
上课课件
6.1
数据的收集
第六章
数据的收集与整理
学习目标
【知识与技能】
1.了解数据的收集方法和收集过程，体会数据在解决现实问题中的作用.
2.能对统计图表进行分析，获得必要准确的信息.
【过程与方法】
通过具体情境对统计图表进行分析体验数据的重要作用，明确利用数据说理是一种有效的方法.
【情感态度】
结合本课教学特点，教育学生热爱学习，热爱生活，激发学生观察、探究发现数学问题的兴趣.
【教学重点】
收集数据的步骤和方式.
【教学难点】
从统计图表中获取信息.
你在生活中见过类似的图吗？你能读懂这些图吗？
某产棉区棉花产量统计图
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2010
0
10
20
30
40
年份
产量（万吨）
5
10
15
25
30
40
35
0
2
4
6
8
10
12
14
优
良
轻度污染
8
10
12
天数（天）
空气质量状况
某地区6月份空气质量状况统计图
45岁以上25%
30岁以下15%
30至45岁60%
在日常生活中，我们经常要和数据打交道，你知道这些数据是如何获得的吗？
学号
身高（cm）
　
学号
身高(cm)
　
学号
身高(cm)
1
135
7
141
13
141
2
151
8
142
14
146
3
138
9
140
15
139
4
136
10
147
16
152
5
150
11
136
17
137
6
133
12
145
18
144
杂乱的数据难以反映其中蕴涵的信息，我们需要整理并采用合适的统计图表示数据．
2010
年春，我国西南五省市遭受了特大的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点．小颖和小明对水资源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查．
新课探究
小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图．
从小颖的统计图中，你能得到什么信息？
2006年至2010年，每年的城镇用水量都大于农村用水量.
小明想了解周围的人是否具有节水的意识，于是他设计了一份简单的调查问卷，并到小区里随机调查了40人，他将部分调查结果制成了统计图.
调查问卷
年龄：
岁
1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？
A．经常这样
B．有时这样
C．从不这样
2.
你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等.
A．经常这样
B．有时这样
C．从不这样
小明的调查问卷：
小明绘制的统计图：
（1）在小明调查的
40
人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？
40×15%
=
6
40×60%
=
24
40×25%
=
10
30岁以下6人，30至45岁24人，45岁以上10人。
（2）通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？
请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题
1
和问题
2
的调查结果，填入下表：
做一做
根据你的调查，你认为班级同学在节约用水方面做得怎样？
从事一个统计活动大致要经历哪些过程？
议一议
一般地，从事一个统计活动大致要经历以下过程：
明确调查的问题和目的；
确定调查对象；
选择调查方式，设计调查问题；
1
2
3
实施调查（形式多样，如问卷，访谈等）；
收集并整理数据；
分析数据，得出结论，帮助人们作决策.
6
4
5
想一想
（1）如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？
从网络上、报纸上或新闻节目中获得这些数据.
（2）为了得到“抛掷一枚均匀的硬币
50
次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？
做实验
（3）获得数据的常用方式有哪些？
获得数据的常用方式有问卷调查、查阅资料、实地调查、试验等.
随堂练习
有人针对公交车上是否主动让座做了一次调查，结果如下：
（1）参与本次调查的人数是多少？
15
365+13
270+4
540+1
048+698=34
921（人）
因此，参与本次调查的有34
921人.
（2）“从来不让座的人”占调查总人数的百分比是多少？
（3）面对以上的调查结果，你还能得到什么结论？
“从来不让座的人”所占的比例是很少的，绝大多数的人都会让座.
练习
某年母亲节，某电视台作了一个调查，结果如图所示.
你知道母亲爱吃的菜吗？
16.1%不知道
14.5%
没爱吃的
69.4%
知道
你知道母亲爱吃的菜吗？
16.1%不知道
14.5%
没爱吃的
69.4%
知道
（1）从这幅图中，你得到什么信息，有什么感想？
大部分人都知道母亲最爱吃的菜，有少数人不知道或认为母亲没爱吃的菜，这说明这部分人对母亲了解得太少，我们要有一颗感恩的心，多关心母亲.
你知道母亲爱吃的菜吗？
16.1%不知道
14.5%
没爱吃的
69.4%
知道
（2）
就这个问题，对全班同学进行调查，看看结果怎样．
提示：设计一份调查表，在班里实施调查.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢欣赏
谢谢大家!
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