二年级语文下册教案 汉字家园（一）2 2（长春版）

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汉字家园（一）2
教学目标：
1.知识与技能：学会本课6个生字，会写8个。
2.过程与方法：运用多媒体课件，演示课文内容，掌握6对反义词了解汉字的字意。
3.情感态度价值观：激发学生对祖国语言文字的热爱之情，以及进一步求知探索的欲望。
教学重点：识字。
教学难点：掌握6对反义词。
教学方法：多中方法识字。
教具准备：
多媒体课件、字词卡片。
教学过程 设计意图 备注
一、创设情境，导入新课
课件出示书中的图片。同学们，你们看这幅图，谁能说说你看到了什么？你有什么样的感受？
你还发现了什么？同学们可真细心，发现了图中蕴涵的规律。
二、多中方法学习生字
1.读中识字。自读、领读、同桌互读、比赛读，通过多种形式的读的训练，识记生字。
2.识字方法指导
（1）学生讨论识字的方法
（2）互相交流
（3）教师相机指导，“宾、客、冷”是形声字，可引导学生根据形声字的规律识记。
三、做游戏
1.“捉敌人”，将词卡发给学生，然后让学生找到自己所拿的生词的反义词。
2.反义词游戏。
3.开双轨火车。
四、作业
制作资料卡片：我知道的反义词。回家查一查，还有哪些反义词。
第二课时
一、复习
1.出示生字卡片，让学生迅速的读出
2.举词语卡片，说出其反义词。
二、指导书写
1.“冷”字的左边是两点水。右边是令字，不要把小点丢掉。
2.“全”字在书写时撇和捺要伸展。
3.“危”字最后一笔是竖弯钩。
三、课后练习读一读，写一写。“读一读”目的在于让学生巩固生字，同时积累词语。还可以做一些延伸练习，选择其中的一个词说一句话。“写一写”这部分内容的教学，不仅要引导学生书写正确，还要引导学生把字写在虚宫格里，写美观。读一读，再说几个带反义词的成语。可以采用竞赛的形势，看谁说的成语多。识字交流。四、作业。 说些本课生字。
培养学生的观察能力和表达能力
通过多种方法的训练，达到识记生字的目的。
锻炼学生的反应能力，让学生在游戏中掌握反义词。
培养学生收集整理资料的能力，同时让学生积累更多的词汇。
师引导学生独立观察，发现规律。
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