2020-2021学年度人教版小学四年级数学上册第三单元检测试题（含答案）

2020-2021学年度人教版小学四年级数学上册第三单元检测试题（含答案）
一、填空题
1．数一数．
（____）条线段
（____）个锐角,（____）个直角
2．1个周角＝（________）个平角＝（________）个直角。
3．角的计量单位是（_______），用符号（_______）表示．
4．在中有________个角，其中有________个直角．
5．过一点能画（________）条直线，过两点能画（________）条直线。
6．钟面上________时整，时针和分针成平角。
7．量出下面各角的度数.

（____） （____） （____） （____） （____）
8．数一数．
图中有（____）条直线,（____）条线段,（____）条射线．
9．比平角小165°的角是_______，37°角比直角小_______°。
二、选择题
10．直线上A、B两点间的距离是指连接这两个点的( )的长度．
A．直线 B．线段 C．曲线
11．10点整的时候，钟面上时针和分针所成的角是（　　）
A．直角 B．锐角 C．钝角
12．在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取（ ）段．
A．2 B．3 C．5 D．无数
13．一个长方形是由两组（ ）的线段组成的．
A．平行 B．相等 C．相交 D．平行且相等
14．下面选项是线段的是（ ）．
A． B．
C． D．
三、判断题
15．角的边越长，角就越大。（________）
16．角的大小与边的长度无关。（_______）
17．钟表上显示3时，时针和分针成一直角．　　　　（______）
18．比直角小的角是锐角． （____）
19．大于90°的角不一定是钝角．（______）
四、计算题
20．算一算
40厘米+7厘米=
18米-6米=
50厘米+50厘米=
25米+5米=
36米+4米=
58厘米+29厘米=
21．直接写得数．
79×2＝ 　　 300×30＝　　 18亿＋12亿＝　
79×200＝　　 71×0 ＝　　 135°- 22°＝
22．先用计算器计算前三题，再直接写出其他算式的结果。
19＋9×9＝ 118＋98×9＝ 1117＋987×9＝
11116＋9876×9＝ 111115＋98765×9＝
1111114＋987654×9＝ 11111113＋9876543×9＝
五、解答题
23．如图所示，已知∠2＋∠3＝90°，∠1＋∠4＝90°，且∠1＝∠2，∠3与∠4相等吗？不用量角，请把你判断的理由记录下来。
24．量出下面各角的度数，并说说是哪一类角．
　 　°；　 　°；　 　°
　 　角；　 　角；　 　角．
25．算一算：
∠1=　 　；∠2=　 　；∠3=　 　．
参考答案
1．21 9 1
【解析】
【分析】
【详解】
略
2．2 4
【解析】
【分析】
周角是360°的角，平角是180°的角，直角是90°的角。据此解答即可。
【详解】
1个周角＝2个平角＝4个直角。
【点睛】
明确周角、平角和直角的定义是解决本题的关键。
3．度 °
【解析】
【分析】
【详解】
略
4．9；4
【解析】
【分析】
【详解】
略
5．无数 1
【解析】
【分析】
【详解】
过一点能画无数条直线，过两点能画1条直线。
6．6
【解析】
【分析】
【详解】
略
7．25° 130° 90° 70° 140°
【解析】
【分析】
【详解】
略
8．1　　 3 6
【解析】
【分析】
【详解】
略
9．15° 53
【解析】
【分析】
平角是180°的角，直角是90°的角，用减法求出比平角小165°的角，用90°减去37°求出比直角小多少度即可。
【详解】
比平角小165°的角是180°﹣165°＝15°。
37°角比直角小90°﹣37°＝53°
【点睛】
本题考查了角的计算，掌握平角和直角的度数是解题的关键。
10．B
【解析】
【分析】
【详解】
略
11．B
【解析】
【分析】
因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°，当钟面上10时整，时针指着10，分针指12，两数之间有2个大格是30°×2=60°，是锐角；据此选择即可．
【详解】
当钟面上10时整，时针指着10，分针指12，两数之间有2个大格是30°×2=60°．所以钟面上是10点的时候，时针与分针的夹角是60°，即锐角；
故选B．
12．D
【解析】
【分析】
【详解】
根据线段和射线的含义：线段有两个端点，有限长；射线有一个端点，无限长；可知：在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取无数段，据此选择即可．
13．D
【解析】
【分析】
【详解】
长方形的两组对边平行且相等．一个长方形是由两组平行且相等的线段组成的．
14．B
【解析】
【分析】
【详解】
A是折线，B是线段，C是曲线，D是射线．选B
15．×
【解析】
【分析】
根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；可知：角的大小与角的两边的长度无关，只与角的开口大小有关。据此解答。
【详解】
举例说明：
角1的边长但是角度小于角2的度数，原题说法错误，故答案为：×。
【点睛】
本题考查了角的大小判断，角的大小与开口的大小有关系，角的开口越小，角就越小，开口越大，角就越大，可以用举例法证明。
16．√
【解析】
【分析】
【详解】
略
17．√
【解析】
【分析】
【详解】
略
18．false
【解析】
【分析】
【详解】
略
19．√
【解析】
【分析】
【详解】
略
20．47厘米 12米 100厘米=1米 30米 40米 87厘米
【解析】
【分析】
【详解】
略
21．158 9000 30亿
15800 0 113°
【解析】
【分析】
同单位的数据进行加减，把数进行计算，在结果后添上单位即可
【详解】
根据整数乘法和加法的计算法则计算即可。
【点睛】
本题考察了整数乘法和加法，0×任何数=0.
22．100；1000；10000
100000；1000000
10000000；100000000
【解析】
【分析】
由计算机计算的结果可知，第一个数减去1后，就成了9的整数倍，运用乘法分配律，即可计算。据此解答。
【详解】
找出规律，根据规律填出结果。
19＋9×9
＝（2×9＋1）＋9×9
＝2×9＋1＋9×9
＝（2＋9）×9＋1
＝11×9＋1
＝99＋1
＝100
118＋98×9＝1000； 1117＋987×9＝10000
可知：11116＋9876×9＝100000； 111115＋98765×9＝1000000
1111114＋987654×9＝10000000 ； 11111113＋9876543×9＝100000000
23．∠3与∠4相等。因为∠3＝90°－∠2，∠4＝90°－∠1，∠1＝∠2，所以∠3与∠4相等。
【解析】
【分析】
如果两个角的和等于90°，就说这两角互为余角，简称互余，等角的余角相等，据此解答。
【详解】
因为∠3＝90°－∠2，∠4＝90°－∠1，∠1＝∠2，所以∠3与∠4相等。
【点睛】
本题考查了两角大小关系的判断，掌握等角的余角相等是解题的关键。
24．50；锐；92，钝；120，钝
【解析】
试题分析：量出各个角的度数，再根据锐角、钝角的含义：大于0度小于90度的角叫做锐角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等据此解答即可．
解：如图所示：；
50°； 92°； 120°；
锐角； 钝角； 钝角；
故答案为50；锐；92，钝；120，钝．
点评：此题考查了锐角、钝角的含义，明确各种角的含义是解答此题的关键．
25．145°；90°；55°
【解析】
试题分析：根据平角的定义即可求出∠1，∠2，∠3的度数．
解：∠1=180°﹣35°=145°；
∠2=180°﹣90°=90°；
∠3=180°﹣125°=55°．
故答案为145°；90°；55°．
点评：解题的关键是熟悉平角等于180°的定义．