人教部编版七年级语文上册 4 《古代诗歌四首》同步练习（含答案）

部编版七年级语文上册《古代诗歌四首》同步练习
编
辑：__________________
时
间：__________________
《观沧海》
一、常识填空
1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首
______
诗，从表达方式看，它是一首
_______诗。
2、观沧海》的作者是
________
，字
________
，
______末年________家、_________
家、
______。他的诗以
___________
见称。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
三、按要求写出诗句
1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：________________。
2、实写诗人所见之景的句子是：_________________________________________________。
总写全景的两句是：_______________________。
3、虚写诗人想像之景的句子是：_______________________________________。
4、最能体现作者博大胸怀的诗句是______________________________________________。
5、.诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“_____________________”写的是动景，“______________________________”写的是静景。
四、探究提高
1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。中的“若”字用得好。请你分析好在哪里？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.本诗的情感基调是什么？表达了作者怎样的情怀？
_____________________________________________________________________________
《次北固山下》
一、常识填空
1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首
____________
诗，从表达方式看，它是一首
________
诗。
2、《次北固山下》“次”意为
，这首诗作者是____________
，是
__________
代诗人。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
三、按要求写出诗句
1、《次北固山下》这首诗的颔联是：________________________________。
颈联是：
_______________________________________。
2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：________________________________。
3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：
_______________________________________。
四、探究提高
1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
___________________________________________________________________
这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?
3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？
“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
5、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
诗中的千古名句是
，它抒发了作者怎样的情怀？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．下面不是对偶的一句是（　
　）
Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄　Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬　　　　
Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边
8、辨别下面诗句所使用的修辞手法。
（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（
）
（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。
（
）
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（
）
（4）七八个星天外，两三点雨山前。
（
）
9、结合语境，品读“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的表达效果。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《钱塘湖春行》
一、常识填空
1、《钱塘湖春行》从诗的体裁看，它是一首
_________
诗，从表达方式看，它是一首
_________诗。
2、《钱塘湖春行》选自《
___________》，作者__________
，字
__________
，号_____________；是
__________
代著名诗人。
3、该诗押的韵是
，韵脚是
。
4、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从____________到__________最后到__________，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：________、________、____________、___________，从而突出了环境和季节的特征。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
三、按要求写出诗句
1、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：_________________________________。
2、诗中描绘西湖胜景的诗句是：___________________________________。
3、诗中描写莺歌燕舞的名句是：_________________________________。
4、抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：_____________________________。
5、白居易在《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：______________________________________________
四、探究提高
1、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？
如：_________________________________________________。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
3、诗中“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？
_____________________________________________________________________________
5、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？
_________________________________________________________________________
6、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的动词之妙。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《天净沙
秋思》
一、填空
1、从诗歌的体裁看，《天净沙
秋思》是一首
_________
。“天净沙”是
___________，“秋思”是
____________
。
作者
___________
，是
__________
代著名
__________
作家，他的《天净沙?秋思》被称为“___________________”。
2、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：__________________，
与“夕阳”相呼应的是：“__________”，与“天涯”相呼应的是：“____________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“____________”。
体现“思”字的一句是：“_________________
。”
3、前三句用九个偏正关系短语，写出了秋郊黄昏的
________________。
4、《天净沙
秋思》中点明季节的词是______________
点明具体时间的词是_________。文中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的_______________之情
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
三、按要求写出诗句。
1、《天净沙
秋思》点明主旨的诗句是：________________。
2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“_________________________。”；最能表达天涯游子心境的诗句是：______________________________。
3、本曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是：____________________________。
四、探究提高
1、《天净沙
秋思》描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________2、作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？
____________________________________________________________________________
3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
4、对这首曲的赏析，不恰当的一项是
（
　）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
5、对这首曲的赏析，不恰当的一项是
（　　）
A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。
6、对这首曲的赏析不正确的一项是（
）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
7、根据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数150字左右。
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《观沧海》
一、常识填空
1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首
乐府四言
诗，从表达方式看，它是一首
抒情
诗。
2、观沧海》的作者是
曹操
，字
孟德
，
东汉
末年
政治
家、军事
家、
诗人
。他的诗以
慷慨悲壮
见称。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。
三、按要求写出诗句
1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。
2、实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
总写全景的两句是：水何澹澹，山岛竦峙。
3、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
5、.诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“水、
秋风、
洪波”写的是动景，“山岛、
树木、
百草”写的是静景。
四、探究提高
1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
本诗作者描写了大海的壮丽景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业的抱负。
2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
“水何澹澹，山岛竦峙”动静结合，描写大海全景；“树木丛生，百草丰茂”描写静景，表现了岛上的勃勃生机；“秋风萧瑟，洪波涌起”描写动景，表现了大海的磅礴气势。
3、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。中的“若”字用得好。请你分析好在哪里？有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景（或主观感受），体现了诗人的博大胸怀（或统一天下的雄心壮志）
4.本诗的情感基调是什么？表达了作者怎样的情怀？
慷慨悲壮
表达作者宽广的胸怀，和想要统一全国的雄心壮志。
《次北固山下》
一、常识填空
1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首
五言律
诗，从表达方式看，它是一首
抒情
诗。
2、《次北固山下》“次”意为
，这首诗作者是
王湾
，是
唐
代诗人。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。
三、按要求写出诗句
1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：
海日生残夜，江春入旧年。
2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。
3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：
海日生残夜，江春入旧年。
四、探究提高
1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
初春。
青山、绿水、潮平、风正、江春
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?
思念故乡。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？
“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。
4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。
①时序交替，触景伤情；
②写景中蕴含哲理，旧事物中蕴含着新事物，表现作者乐观、积极、向上的思想感情。
5、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？
远离家乡，漂泊江南水上。
表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出）
6．诗中的千古名句是
，它抒发了作者怎样的情怀？
海日生残夜，江春入旧年；
表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。
7．下面不是对偶的一句是（　D
　）
Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄　Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬　　　　
Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边
8、辨别下面诗句所使用的修辞手法。
（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（互文
对偶）
（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。
（
对偶
）
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（
拟人
）
（4）七八个星天外，两三点雨山前。
（
对偶
）
9、结合语境，品读“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的表达效果。
运用对偶的手法，写出了江水上涨，水面开阔，一页小舟飞快前行的情景。
《钱塘湖春行》
一、常识填空
1、《钱塘湖春行》从诗的体裁看，它是一首
七言律
诗，从表达方式看，它是一首
抒情
诗。
2、《钱塘湖春行》选自《
白氏长庆集》，作者白居易
，字
乐天
，号
香山居士
；是
唐
代著名诗人。
3、该诗押的韵是
，韵脚是
。
i；
低、泥、蹄、堤　
4、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从孤山寺到贾公亭最后到白沙堤，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：早莺、新燕、乱花、浅草，从而突出了环境和季节的特征。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
三、按要求写出诗句
1、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2、诗中描绘西湖胜景的诗句是：孤山寺北贾亭西；绿杨阴里白沙堤。
3、诗中描写莺歌燕舞的名句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4、抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5、白居易在《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
四、探究提高
1、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？
如：“水面初平”、“争暖树”、“啄春泥”、“没马蹄”。
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情
3、诗中“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，准确地反映了初春时景物的特点，也表达了作者的欣喜之情。如果换作换作“处处”“家家”就没有这种表达效果。
4、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？
答：.这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势，表达了诗人对西湖早春的喜爱之情。
5、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？
体现出游春时欢快、喜悦的心情。
6、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的动词之妙。
采用拟人手法写出早莺和新燕的动态，使诗中洋溢着活力和生机，表达作者对西湖早春的喜爱之情。
《天净沙
秋思》
一、填空
1、从诗歌的体裁看，《天净沙
秋思》是一首
散曲
。“天净沙”是
曲牌名
，“秋思”是
题目
。
作者
马致远
，是
元
代著名
戏曲
作家，他的《天净沙?秋思》被称为“_秋思之祖___”。
2、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤
老树
西风___，
与“夕阳”相呼应的是：“昏鸦__”，与“天涯”相呼应的是：“_古道__”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“__人家_”。
体现“思”字的一句是：“__断肠人在天涯
。”
3、前三句用九个偏正关系短语，写出了秋郊黄昏的
冷寂、悲凉。
4、《天净沙
秋思》中点明季节的词是_枯藤
点明具体时间的词是昏鸦。文中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的__思乡之情
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天涯。
三、按要求写出诗句。
1、《天净沙
秋思》点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。
2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯。”；最能表达天涯游子心境的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
3、本曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
四、探究提高
1、《天净沙
秋思》描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些都是凄清、悲凉、感伤之景。（说明：“小桥流水人家”是以乐景反衬哀景，“小桥流水人家”虽好却不是自己的家乡，有家归不得，更加悲从中来，肝肠寸断。）
2、作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？
极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。
3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
通过秋景的描写，表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。
4、对这首曲的赏析，不恰当的一项是
（
　）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
5、对这首曲的赏析，不恰当的一项是
（　　）
A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。
6、对这首曲的赏析不正确的一项是（
）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
7、根据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数150字左右。
深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满幸福温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己今夜又要投宿在何处？独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来，肝肠寸断。
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