(共32张PPT)
8.数学广角搭配（一）
密码是由1和2这两个数字组成的两位数
密码由1和2组成的两位数。
1
2
密码错误,请重新输入!
密码由1和2组成的两位数。
2
1
密码正确,欢迎进入羊村!
羊羊运动会
用1、2、3这三个数中的两个数字摆成的两位数当它们的编号，这样的两位数有几个？
①交换位置法：13
31
23
32
12
21
②固定十位法：12
13
21
23
31
32
③固定个位法：21
31
12
32
13
23
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置，能摆出不同的两位数。（交换位置法）
固定十位上的数字，改变个位数字，得到不同的两位数。
（固定十位法）
固定个位上的数字，改变十位数字，得到不同的两位数。
（固定个位法）
小结：摆数与数的顺序有关
每两个人握一次手，三个人一共握了几次手呢？
握手与顺序无关
如果每两个人握手一次，四个人是几次呢？（要求：不遗漏，不重复）
1
2
3
4
拿两种不同的水果做一个果盘，有几种拼法呢？
苹果
桔子
梨子
为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？
1、2、3能组成几个两位数？
12
13
21
23
31
32
每两人握一次手，三人一共握几次手？
②
③
想一想：
两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序有关。
退出
闯
关
练
习
奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。
0
2
2
0
3
0
0
3
2
3
3
2
如果用
0、2、3
三个数字，能组成几个两位数？再试试看。
不符合要求
四个
奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。
20、23、30、32
每两个人进行一场比赛，一共要比几场？
②
③
④
①
②
③
④
①
可以怎么穿呢？
我的早餐有多少种不同的搭配？
饮料和点心只能各选一种
谢谢你们帮我搭配出了这么漂亮的衣服！
5角
买一个数学口算本，可以
怎样付钱？
拓展提高
1、中奖号码是由2、5、7组成的两位数。
2、十位上的数最大，但中奖号码并不是最大的两位数。
老师买了张彩票，中了三等奖。同学们，请你们根据下面的两个条件猜猜中奖号码是多少？
72
祝贺你，闯关成功！
退出
家
数学广角
从数学广角回到家中有几条路可走？
哪条路最近呢？
Α
Β
C
D
E
A——C
A——D
A——E
B——C
B——D
B——E
有6条路可以走，
其中A——D最近。
谢
谢(共10张PPT)
8.数学广角搭配（一）
学习目标
1、在观察、猜测、合作探究的过程中，能够进
行有序思考，做到不重复、不遗漏。
2、能用数学解决生活中的问题，感受数学与生活的密切联系。
3、在小组合作探究的过程中，养成与人合作的良好习惯
合作探究一
用5、6、8可以组成几个两位数，
分别是多少？
合作探究二
用5、0、8可以组成几个两位数，
分别是多少？
合作探究三
用红、黄、蓝三种颜色分别装扮
A、B两个城区。你有几种方案？
可以转换成数学问题再试试吗？
三、应用拓展，深化方法
三、应用拓展，深化方法
下面3本书，送给小丽、
小清和小红各1本，一共
有多少种送法？
小丽
小清
小红
①
②
③
④
⑤
⑥
三、应用拓展，深化方法
有几种穿法？
每次上衣穿1件，
裤子穿1条。
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绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
课堂小结
本节课你学到了哪些知识？
谢
谢
配图[
3名同学坐成一排合影,有多少种坐法?
换个位置再照一张。
宫
文学
数学趣题
1+2
自然奥秘
圆凶
m(共11张PPT)
8.数学广角搭配（一）
摆数游戏
你能摆出几个不同的两位数？
1
2
你能摆出几个不同的两位数？
1
2
2
3
摆数游戏
·从三张数字卡片中任选两张，组成一个两位数。
操作要求
·同桌合作，一个人摆，一个人记录结果（写在低算本上）。
·思考：怎样摆，才能不重复不遗漏？
组词游戏
不
怕
辣
拍一拍。
2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
3名呢？
涂一涂。
从右面3本书中选2本，送给小丽、小清各1本，一共有多少种送法？
想一想。
谢
谢
灌您
啦
2
m
,
国
北城南城
用
和3种
颜色给地图上的两个城区涂
上不同的颜色,一共有多
种涂色方法?
数学座色
然奥秘(共15张PPT)
8.数学广角搭配（一）
大家好，我是数学小天使，我想带大家去数学广角乐园玩好吗？
数字宫
游乐宫
美食宫
密码门
密码是由1和2组成的其中的一个两位数
12
21
摆数游戏
数字宫
由1、2、3这三个数字可以组成哪些两位数？
操作要求:
1、动手摆一摆，由1、2、3三个数字可以摆出哪些两位数？边摆边记录下来，比一比，谁写得更全面。
2、摆完后，同桌交流，你摆了哪些数？你是怎么摆的？
摆数游戏
数字宫
由1、2、3这三个数字可以组成哪些两位数？
2
3
二、动手操作、探究新知
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位
数不能一样，能组成几个两位数？
怎样做才能不重不漏？
方法一：
调换位置法
①
1
2
12
1
2
21
②
1
1
3
13
1
3
31
③
1
3
2
1
2
3
23
2
3
32
2
3
2
3
动手操作、探究新知
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位
数不能一样，能组成几个两位数？
方法一：
调换位置法
①
12
21
②
1
13
31
③
1
3
2
1
23
32
2
3
方法二：
固定十位法
①
②
③
十
位
个
位
1
2
方法三：
固定个位法
十
位
个
位
1
3
2
1
2
3
3
1
3
2
①
②
③
十
位
个
位
2
1
十
位
个
位
3
1
1
2
3
2
1
3
2
3
无论采用哪种方法，都要做到有序。
小结
有顺序地全面思考，
能不重复、不遗漏
二、动手操作、探究新知
用
、
和
3种颜色给地图上的两个城区涂上
不同的颜色，一共有多少种涂色方法？
北城
南城
方法一：
北城
南城
方法二：
北城
南城
方法二：
游乐宫
三、应用拓展，深化方法
游乐宫
三、应用拓展，深化方法
下面3本书，送给小丽、
小清和小红各1本，一共
有多少种送法？
小丽
小清
小红
①
②
③
④
⑤
⑥
知识运用
三、应用拓展，深化方法
有几种穿法？
每次上衣穿1件，
裤子穿1条。
知识运用
四、总结延伸，畅谈感受
今天这节课我们在动手操作中学了什么？你有什
么收获？以后在解决这类问题时应注意什么？
谢
谢
