(共20张PPT)
认识时间
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认识大格
相邻两个数字之间是1大格。
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钟面上有(
）个数字，有（
）个大格。
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认识小格
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5
你还能继续数下去吗？
小组合作交流：数一数钟面上一共有几个小格，说说自己是怎么数的？
要求：
1.组内分工（小组长安排）：1人数，2人观察及聆听，
1人记录（完成填空）。如数小格的方法不同，可以交流，看看哪种方法比较便捷。
2.控制音量。
3.小组长安排好如何汇报。
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钟面上一共有60个小格。
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感受1分钟
小组合作：拨钟
1.
小组长组内分工：1人拨钟，1人观察时针，2人观察分针。
2.保持安静，细心观察。
3.小组汇报，组员互助。
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1时=60分
时针刚好走了1个大格，是1时。
分针走一圈，走了60个小格，就是60分。
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30分也可以说成半小时。
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30
刚好走了60分的一半。
闯关练习
第一关
我会填
2.
60分
=
（
）小时
3.分针走1小格是1分，走5小格是（
）分，走20小格是（
）分。
4.半小时就是（
）分。
1.钟面上一共有（
）个大格，每大格里有（
）个小格，一共有（
）个小格。
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5
60
1
5
20
30
第二关
判断对错
1.时针走1大格是1分。
（
）
2.分针走到数字5是5分。
（
）
3.分针走一圈是12分。
(
)
4.半小时的一半是15分钟。
(
)
×
×
×
√
1时有多久？
一节课是（
)分钟，课间休息（
）分钟，再加上（
）分钟就是1小时了。
第三关
40
10
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生活中的时间
生活中的时间
谢
谢(共12张PPT)
认识时间
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认识时间
时针走过数字几，
就是几时多。
要问多了多少分？
请你仔细看分针，
分针走过几小格，
就是几时多少分。
考考你,相信你一定行!
3：10
7：15
1：20
2：40
10：45
5：25
6：50
8：55
拨一拨：
中午到校时间：2时20分
上午第一节下课时间：9时30分
家庭作业：
回家之后，根据时间的顺序记录你一天所干事情，完成下面表格。
时间
干的事情
谢
谢
