第9课 秦统一中国 课件（32张PPT）

(共32张PPT)
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《古风》
—李白
秦王扫六合
虎视何雄哉
挥剑决浮云
诸侯尽西来
朗诵诗歌，回答问题：
诗中的“秦王”指的是谁？
“扫六合”是指什么历史事件？
秦王嬴政
秦灭六国，统一中国。
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固
第9课
秦统一中国
自主学习
1、秦灭六国，统一全国的时间、历史意义。
2、秦朝巩固统一在政治、经济、文化上采取的措施。
3、了解中央集权制度的内容。
一、完成统一：秦灭六国
思考
探究
阅读材料并结合前面所学知识，思考秦国为什么能完成统一六国的使命？
设想一下：当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的感受？他们最渴望的是什么？
公元前770年
公元前475年
公元前221年
春秋时期
战国时期
公元前476年
东
周
材料一：
王室衰微，诸侯争霸
厌恶战争，渴望和平。
原因一：顺应民心，符合历史潮流。
一、完成统一：秦灭六国
思考
探究
阅读材料并结合前面所学知识，思考秦国为什么能完成统一六国的使命？
材料二：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策˙秦策一》
原因二：商鞅变法使秦国国富兵强，为秦灭六国，统一中国奠定了基础。
思考
探究
阅读材料并结合前面所学知识，思考秦国为什么能完成统一六国的使命？
材料三：嬴政用人不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，魏缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
——部编版七上历史教材《相关史事》
原因三：秦王嬴政雄才大略，重用贤才
一、完成统一：秦灭六国
人物扫描
秦始皇（前259年—前210年），嬴姓，赵氏，名政。秦庄襄王之子。出生于赵国都城邯郸。公元前247年，13岁即秦王位。22岁亲理国政，在位三十七年。从公元前230年至公元前221年（39岁），发动统一战争，陆续灭掉六国，
建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。
秦王嬴政
一、完成统一：秦灭六国
BC230挥师灭韩
BC228破赵逼燕
BC225占领魏地
BC223大举伐楚
BC222攻破燕国
BC221吞并齐国
公元前221年
咸阳
秦国的历史结束了
秦朝的历史开始了
一、完成统一：秦灭六国
一、完成统一：秦灭六国
知识
归纳
概况：
意义：
结束了春秋战国以来长期争战的混乱局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
BC221年，秦王嬴政，定都咸阳。
1、皇帝制度
二、巩固统一：建立中央集权制度
功过五帝
德高三皇
天下之事无小大皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
特征：皇权至上，皇位世袭
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
课后活动
1.比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。
项目
周朝
秦朝
最高统治者的称呼
王
最高统治者的权力
周天子在名义上
是天下共主
统治地方的方式
建立郡县制
皇帝
总览全国的
一切军政大权
分封制
2、中央机构——三公九卿制度
二、巩固统一：建立中央集权制度
太尉
丞相
御史大夫
奉
常
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
三公：
指丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，为主要辅佐大臣。
九卿：
泛指分掌具体事务的诸卿。
皇帝
监察
军事
行政
3、地方机构——郡县制
二、巩固统一：建立中央集权制度
太尉
丞相
御史大夫
全国分为36郡，后增至40多郡。
郡守：
郡的行政长官，由朝廷直接任免。
县令（县长）：
县的行政长官，由朝廷直接任免。
县以下又设乡、里、亭等基层组织。
皇帝
郡（守）
县（令或长）
乡、里、亭
通过比较分封制与郡县制，说说秦朝推行郡县制的意义。
项目
分封制
郡县制
划分依据
地方长官的
任职方式
地方与中央
政府的关系
以血缘为基础
按_____划分
诸侯王位世袭
郡县长官由_____任免
诸侯国相对独立于中央，拥兵自重
郡县是由______政府直接管辖的地方行政机构
1、有利于加强中央对地方的管理。
中央
地域
皇帝
二、巩固统一：建立中央集权制度
思考
探究
2、开创了我国历代王朝地方行政的基本模式
二、巩固统一：建立中央集权制度
材料
研读
材料三：
郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。
——明末清初思想家王夫之
根据材料并结合课本说说秦朝推行郡县制的意义。
监察
皇
帝
太
尉
丞
相
御史大夫
郡(守)
县(令)
军事
行政
最高统治者
中央政府
地方政府
二、巩固统一：建立中央集权制度
君主专制
中央集权
皇帝制度
三公制度
郡县制度
百代皆行秦政制
二、巩固统一：统一文字、货币和度量衡
赵
韩
楚
燕
齐
魏
文字、货币、度量衡不同一，可能会带来哪些不便？
讨论
探究
1、生活不方便；
2、不利于经济的交流与发展；
3、不利于国家税收的征收；
4、不利于国家的统一。
二、巩固统一：统一文字、货币和度量衡
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
圆形方孔半两铜钱
统一文字
统一货币
统一度量衡
二、巩固统一：统一车轨和道路的宽窄
——直道
——驰道
九原郡
咸阳
秦直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴。
秦驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地，著名的驰道就要9条。
灵渠
临洮
辽东
二、巩固统一:北击匈奴，修长城，开凿灵渠
灵渠在今广西桂林兴安境内，全场30余千米，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通。是世界上现存最古老的人工运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。
材料
研读
材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
材料四：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
措施：统一文字、统一货币、统一度量衡和车轨；
意义：有利于巩固统一的多民族国家；有利于经济文化的交流。
二、巩固统一：统一文字、货币和度量衡
长城一带
南海
陇西
东海
三、秦朝的疆域
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
作用:
政治:
建立中央集权制度
经济:
①统一货币（圆形方孔半两铜钱）②统一度量衡
文化:
统一文字:（小篆，后书写方便的隶书流行起来）
巩固了统一，促进了经济文化的交流和发展。
二、巩固统一
知识
归纳
统一车轨，修建全国道路网，开凿灵渠
交通:
军事:
北击匈奴，修长城，统一岭南
秦统一中国
完成统一
前221年
巩固统一
秦朝疆域
创立大
一统的
中央集
权制度
统
一
文
字
统一度量衡
统一货币
统一车轨
统一道路
南开灵渠
统一岭南
北击匈奴
修筑长城
东至东海
西到陇西
北至长城
南达南海
秦朝——我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
课堂小结
感悟
评价
有人评价秦始皇是千古一帝，理由是什么？
1、他灭了六国，统一了全国；
2、他建立了中央集权制度；
3、他统一了货币，度量衡、车轨、文字等。
知识拓展：举世闻名的秦始皇陵兵马俑
兵马俑1号坑
1974年，在陕西临潼秦始皇陵东侧1000多米处先后发掘了三座大型兵马俑的葬坑，这里埋葬着约7000件陶制车马和兵俑，还有实用兵器万件。三个葬坑总面积达2万多平方米，其中呈长方形的一号坑最大，总面积约达13000平方米，整齐有序地埋葬着与真人真马等高的陶塑兵马俑，按密度推算，总数达6000件，系以战车和步兵混合编组的主力部队。二号坑面积约6000平方米，估计俑器有1500件，为弩兵、战车、骑兵穿插组成的混合部队。三号坑最小，面积约5000平方米，共有俑器69件，有战车、马匹、御者、武士、系统帅一、二号坑的军事指挥部，从而组成一个统一完整、威武雄壮的军阵构图，它们是秦代禁卫军的真实写照。
知识拓展：举世闻名的秦始皇陵兵马俑
知识拓展：举世闻名的秦始皇陵兵马俑
中考真题演练
1.（2020·四川泸州·1）时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。阅读中国古代时间轴，关于朝代及其阶段特征表述准确的是
A．①处是秦汉时期，大一统国家的建立和巩固
B．②处是宋元时期，民族交融发展和社会变化
C．③处是隋唐时期，民族政权并立与民族交融
D．④处是明清时期，封建社会繁荣与对外开放
【D】
中考真题演练
2．（2020·福建省·3）图1所示秦始皇时代标准量器的铭文字体属于
A．小篆
B．楷书
C．行书
D．草书
3.（2020·四川广安·1）秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝开创此后我国历代王朝地方行政基本模式的措施是
A．用世袭制代替禅让制
B．用郡县制代替分封制
C．用“三司”代替行中书省
D．用军机处代替议政王大臣会议
【B】
【A】
中考真题演练
4．（2020·四川广元·1）推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了
A．丞相
B．太尉
C．御史大夫
D．县令
5.（2020·湖北随州·9）历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是
A．分封制
B．君主专制中央集权制度
C．郡县制
D．行省制度
【C】
【B】
感谢观看