课程基本信息
课例编号
3
学科
小学科学
年级
六
学期
第一学期
课题
《观察身边微小的物体
》
教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社
出版日期：2020
年
7
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。
2.能正确使用显微镜观察微小的物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。
3.知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，
课前学习任务
1.了解显微镜各部分名称，能简单说出各部分的作用。
2.有条件的可以准备一个手持显微镜。
3.收集小昆虫的尸体，准备一棵小草。
课上学习任务
【学习任务一】
简要说明显微镜的使用方法。
【学习任务二】
推荐的学习资源
1．
2．
……
医用纱布稀释的碘液
解剖刀
盖玻片高
载玻片吸水纸
我的
的课堂活动记录
用示意图画出观察到的洋葱表皮细胞
羊葱表皮细胞课程基本信息
课例编号
3
学科
科学
年级
六
学期
第一学期
课题
《观察身边微小的物体》
教科书
书名：
《科学》
出版社：教育科学出版社
出版日期：2020
年
7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。
2.
能正确使用显微镜观察微小的物体。
3.
能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。
4.知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的实例。
5.
对探索微小世界产生浓厚的兴趣。
6.
了解当前微小世界的研究成果给我们的生活带来的便利。
教学重点：
1.
能正确使用显微镜观察微小的物体。
2.
能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。
教学难点：
1.
能正确使用显微镜观察微小的物体。
2.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
一、回顾上节课的知识
1.一个放大镜和两个放大镜组合观察物体的特点。
2.显微镜各部分名称。
二、显微镜的使用方法
1.台式显微镜使用方法
2.手持显微镜使用方法。
3.利用显微镜观察身边昆虫身体的某一部分。
4.利用手持显微镜观察一棵小草。
5.学生汇报自己的观察结果。
三、人类从动物身上受到的启发
1.介绍：通过观察身边微小的物体，带给人类的启发。
2.课下搜集相关资料。
四、拓展
观看显微镜下的动物。（视频）
五、第四课课前准备
布置课前准备材料。课程基本信息
课例编号
3
学科
小学科学
年级
六
学期
第一学期
课题
《
观察身边微小的物体
》
教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社
出版日期：2020
年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1、显微镜使用方法，正确的顺序是（
）
①上片
②调焦
③
拿放
④观察
⑤
对光
A、
①②③④⑤
B、③②①⑤④
C、③⑤②①④
D、③⑤①②④
2、观察物体时，显微镜比放大镜放大倍数（
），但是观察范围比放大镜观察
范围（
）。
A、大
B、小
C、一样
