【课标分析】_气温有多高_科学_小学
高新区泰安凤凰小学
刘清艳
教学目的
过程与方法
1、能够正确地看、读、写温度。
2、能够较准确地测量不同环境下的气温并进行记录。
3、能利用气温变化记录的统计图找出一天中气温变化的规律。
知识与技能
1、懂得看、读、写温度的正确方法。
2、不同环境下气温是有差异的。
3、知道白天气温变化的一般规律是早晚气温低、午后气温高。
情感、态度和价值观
1、养成良好的科学态度。
2、有良好的科学观测意识，能实事求是地反映测量结果。
教学重点
学会使用温度计，并能正确读写温度。
教学难点；1、通过观察记录了解一天中气温变化的规律。
教学准备
1．学生测量气温用的温度计。2.教学课件。3.实验记录表
教学过程
一、激趣导入
猜谜语：早穿棉袄午穿纱，晚围火炉吃西瓜，该地盛产哈密爪。（打一中国地名）（新疆）你从这个谜语中看出了什么？
你能够马上准确的说出现在教室里的气温是多高？想一想，怎么办？（板题气温有多高）
二、学习探究
要想自己测量出温度，就要使用专门测量温度的工具。你知道哪些测量温度的工具？他们的工作原理和使用方法都是一样的。
讲解：温度表，也叫寒暑表。平时温度表是挂在墙上的，拿在手上怎么拿呢？谁来示范一下啊？（演示拿住顶头或两边）又怎么看呢？这上面有两个字母：C、F,这是什么意思呢？（学生思考、讨论、汇报）
讲解：温度表的上面有两排刻度，左边的刻度称为摄氏度，跟我读“摄氏度”，它的写法是℃。右边的刻度称为华氏度，用℉表示，它只在美国应用。而我们通常使用的都是左边的摄氏度。谁知道为什么把它称为“摄氏度”呢？（学生汇报、板书）认识刻度。试着读一读：练习读温度15摄氏度、12.5摄氏度、0摄氏度。解释0摄氏度的规定。
我突然想到今天的天气预报，谁来读一读。这是什么意思？认读-8摄氏度
三、测量教室里不同位置的气温
1、谈话：下面让我们一起来测一下我们教室里的温度。我们先来学习一下使用温度表的注意事项。我们已经知道了温度表的读数方法，那么请大家推测一下，在我们这间教室的不同位置，比如有阳光的地方和背阴的地方，开窗的地方和没有开窗的地方，空中和靠近地面的位置，这些地方的温度会不会一样呢?我们先来预测一下，然后把预测的结果填在记录单的相应位置。（小组讨论，填写记录单）
2、学生猜测并商量活动计划。
3、谈话：究竟阳光下、背阴处，通风处与背风处的气温是不是一样呢？下面我们就来实际探究一下。（课件出示活动要求及注意事项）
4、分组活动：分别测量阳光下、背阴处、地面处及正常室温，并做好记录。
5、学生相互交流测得的结果，并对结果进行比较、分析、汇报。
6、小结：气温是个神奇的东西，室内与室外温度不一样，阳光下与背阴处温度不一样，低处与高处的温度也不一样。而且一天中不同时刻的气温也不一样呢！
气温为什么不一样呢？
同学们，全国的气温显然不会一样，气象站的叔叔阿姨们为了让全国人民尽早地知道每天的温度，他们就想出用百叶箱来测量。
7、指导学生分析一天中气温变化曲线图并得出变化规律。（课件出示）
8、小结：一天中气温的变化是有规律的——早晚低，午后高，最高时并不是在正午12点，而是在14点左右。
四、总结交流
今天我们和温度表成为了好朋友，不仅认识了它，还会看、会读、会写上面的度数了,更重要的是我们会利用它来测量温度了。那么就请你用自己学到的测量方法，在课余时间里，每隔一个小时测量一下你家里的气温，并及时做好记录，然后回来与同学们交流、探讨。在测量的时候一定要注意仔细观察、严谨细致，只有这样才能测量出准确的数据，而且在下节课我们还要测量雨下的有多大，只有掌握了方法、端正了态度才能做好每一次测量。(共28张PPT)
苏教版科学
三年级·下册
泰安高新区凤凰小学
刘清艳
医用体温表
实验室用温度表
家庭用气温表
用来测量气温的温度表又叫寒暑表。
认识气温表
液泡
刻度值
玻璃管
支架
摄氏温标
华氏温标
这个温标我们读作：摄氏度
0到10之间一共有几格？
一共有十格，每格是一度。
这个气温表显示的温度是多少？
15摄氏度
读作：
写作：
15
12.5摄氏度
读作：
写作：
12.5
0摄氏度
读作：
写作：
0
泰安，多云-1~
~14
零下8摄氏度
读作：
写作：
-8
快
准
气温表的使用注意事项
1、手轻轻地握住气温表的两边或者顶部。
2、等到气温表的液柱停止上升或者下降时，
眼睛要平视红色液柱顶端，读出刻度。
特别提醒：气温表是玻璃制品，使用过程中一定要轻拿轻放呀！
哪种读数方法正确？
1.组长负责填写表格。
2.测量结束，及时回到座位。
3.小组讨论测量的结果，看看从中能发现什么，
并记录下来。
测量气温活动要求
温度统计
我们的发现：
同样的时间，不同的地点测量出来的气温是不一样的。
测量地点
太阳下
阴凉处
通风处
密闭中
地板上
温度
记录
测气温活量动记录表
2017年
月
日
为什么我们测量到的气温不一样呢？
一、仪器误差
任何仪器都有一定的精度，我们只能尽可能减小误差，不能完全排除误差。
二、人为误差
由于我们的感官的鉴别能力的局限性，在瞄准读数方面都会产生误差。
三、外界条件影响
比如：湿度、风力、气压、大气折光等因素都会造成我们在测量中产生误差。
百叶箱是安置测温仪器的防护设备，作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器反射辐射；保护仪器免受降水和强风的影响，又能使仪器的感应部分有适当的通风，真实地感应外界空气温度和湿度的变化。
百叶箱
因为这个高度气温变化比较稳定，同时这个高度又是人类一般活动的范围，它可以真实地反映空气的温度。世界各地百叶箱的放置的高度都是一样的。
一般安装在约离地面1.5米高度的空旷草坪上
一天中，气温最高的时间是在午后2点左右。
一天中，早晚的气温比较低，而午后的气温比较高。
