美术 桂美版 四年级上 3 彩墨画鱼 课件（28 张PPT）

一、教材分析：
教学内容：鱼是我们人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们最熟悉和喜欢表现的对象，通过看影片、做游戏、动动手由浅入深地引导学生尝试用中国画颜料绘制形态各异、色彩斑斓的热带鱼。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。
1知识目标：学习了解鱼的基本知识和基本特征，学会用彩墨的方法画鱼。
二、教学目标
2能力目标：运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画，培养学生的绘画表现能力，以及驾驭画面的能力。
3情感目标：在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，弘扬民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得快乐和满足。热爱自然、热爱生活和艺术。
4审美目标：欣赏、感知民族艺术独特的表现形式。发现并尊重他人和自己的艺术表现。
欣赏、分析、认知鱼的结构特征和结构变化，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼，从中体验彩墨学习的乐趣。
三、教学重点：
三、教学难点
用彩墨表现出具有富于情趣的画面。
四、教学法分析：
1、观看影片激发学习兴趣。2、欣赏图片知道鱼的形状。
3、示范鱼的绘制方法。4、创设情境激发创作潜能。
五、课前准备
教师准备：画具，课件，学生用笔、纸、墨、色、碟、水桶。
学生准备：画毡或旧报纸，毛笔、板刷、国画颜色、抹布、水桶
一、导入新课（5分钟）
1、播放《海底总动员》的片段，课前创设情境。
六、教学活动过程
同学们通过刚刚观看《海底总动员》了解鱼的结构吗？
鱼的结构分为：头部、躯干部、尾部；头上有嘴、眼睛、鳃；身上有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍；身上布满鳞片 。
老师演示勾线画鱼并加装饰（5分钟）
（1）演示渲染上色。引导学生注意色彩冷暖搭配和水分多少的把握。
（2）请学生总结作画步骤。（板书）
二、小组比拼：小组合作，按步骤完成长卷的草图。（15分钟）
1）以《鱼和它的朋友》为题，用各种图形变形来组成鱼的外形。
设计意图：儿童的造型方法生动、变形、夸张，甚至抽象；让学生对结构有所认识，以儿童所特有的天性，绘画语言会更生动，更具表现力。
2）用花纹和图案给鱼加装饰（5分钟）
根据画面构图适当添加水草或珊瑚等，也可以用涂色或点染的方法画背景，使整个画面充满情趣。
展示彩墨画鱼的作品，引导欣赏 （2分钟）
提问：
(1)同学们看到这幅画给你们什么样的感觉？
（2）同学们画面在构图上给你的感觉是什么？
（3）如果让你来画这幅画，你先画什么？后画什么？
三、实践体验（10分钟）
1、作业要求??
调整和修改草图，小组合作共同完成作品《鱼和它的朋友》，体现彩墨画的笔趣、墨趣、水趣、情趣。
2、分组讨论：画面构图、色彩搭配等
3、指导学生小组合作进行绘画表现。
4．巡视指导
重点指导笔墨的运用，画面的构图
注意学生养成习惯的培养，如坐姿、
画姿，及时提醒。
四、评价
1．采用学生自评、互评、教师总结的方式进行，围绕学习过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的发现。
2．给学生充分表现的机会，根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。
注意评价点：基本特征、色彩艳丽、构图完整、背景丰富、用笔用墨准确、真情实感的表达，不能针对画面。
课后拓展：
谁知道奥运福娃是谁设计的？
课下同学们可以搜集一下他的资料相互交流一下。