二年级下册数学教案4.1 万以内数的认识北京版

万以内数的认识
学习目标：
我会在具体的情境中感受大数的意义，培养我的数感。
我会认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系，并在数数中加深对十进制关系的理解。
重点、难点：
1.学会数1000以内数的方法。
2.数数时，数到几百几十九和几百九十九的时候，如何数下一个数。
3、我会了解数的组成，加深对数的概念的理解。
导学流程：
一、预习篇：
1、1个十和2个一组成（ ）。
2、20是（ ）个十组成。
3、5个一和1个十组成（ ）。
4、（ ）个十和（ ）个一组成17。
5、1个十和8个一组成（ ）。
6、从35数到42：35 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
7、从89数到100：89、（ ）、100。
猜猜体育馆大约
能坐多少人。
8、
3371850161925
16268701752601936750177165264414026670-441325163830-152400163830134620163830423545163830711200163830998220163830-7289801638301308100165735
一个一个的数，10 个一是( )。
385318013144528575001606551863090198755240982519875515195551987556356351987559、
3124835589915-733425463555715074930107124527305-32385006350-38100036830
一十一十地数，10个十是（ ）
二、学生活动
活动.896620605155115570062230013906506127751619250614045183515062357020605756286502320925628650255587561912528143206203953973195638175
6477007620
3220085170180
一百一百地数，10 个一百是( )
-952519050123825053975248920014890755207017272004762519589755207022129755207024479255842049022005289550791845
32734251822453562350182245384937018224541382951822454425950182245471297018224529857701822455022850184150
在三百六十九的后面连续数出5个数。
102870022225
1676400165100
216217536195
在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。
练习题
（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数：
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
（二）填一填
1. 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。
2. 九百七十七后面的第五个数是（ ）。
3. 六百八十九的相邻数是（ ）和（ ）。
4. 最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。
四、测试篇
（一）填一填。
1.（ ）个一百是一千；一百里面有（ ）个十，一千里面有（ ）个百。
2. 680是由（ ）个百，8个（ ）组成的。
3. 七个百和五个十组成的数是（ ）。
4. 与689相邻的两个数是（ ）和（ ）。
九百七十七后面的第五个数是（ ）。
7.最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。
8. 一百里面有（ ）个十，一千里面有（ ）个百。
9. 一个数从右边数起，第二位是 （ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）。千位在第（ ）位，百位在第（ ）位。
12. 一个一个地数，957后面的四个数是（ ），（ ），（ ），（ ）。
（二）找规律，填一填。
1. 170、180、（ ）、（ ）、210、（ ）。
2. 296、297、（ ）、299、（ ）、（ ）。
3. 500、600、（ ）、800、（ ）、（ ）。
4. （ ）、（ ）、390、380、370、360。
5. 686、687、688、689、（ ）、（ ）。
（三）涂一涂，画一画。
1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。
-9525169545
板书设计：
千以内数的认识
一百一百的数，10个一百是一千

教学反思：