人教版八年级生物上册1.5《两栖动物和爬行动物》课件（23张ppt）

第1章 第5节
两栖动物和爬行动物
PEP Biology (junior high school)
人教版 生物（初中）
学习目标
两栖动物和爬行动物
两栖动物和爬行动物的主要特征。
能区分常见的两栖动物和爬行动物。
两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。
1
2
3
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
课堂导入
青蛙和龟
1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗？
2、观察青蛙的形态特征，青蛙的前后肢，在其运动过程中各起什么作用？它的听觉靠什么结构？
3、青蛙的一生都用肺呼吸吗？
4、两栖动物和爬行动物的主要特征分别是什么？
5、说说两栖动物和爬行动物的代表动物有哪些？
自主学习
请同学们带着以下问题去阅读课本：
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
青蛙的身体分为_____、_____、_____、三部分，没有____和____。
头部
颈部 尾部
躯干部
四肢
课堂活动
讨论领悟
（2）青蛙身体表面是什么颜色？请说说这与它的生活环境有什么关系？
绿色，这种颜色使得青蛙在绿色的生活环境中不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙生存。
这其实是青蛙的一种保护色！
课堂活动
讨论
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？
体表 、皮肤______ 且分泌 。
湿滑
裸露
黏液
（4）青蛙的前肢和后肢分别有何作用？
前肢：短小，负责支撑身体。
后肢：发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
课堂活动
讨论
课堂活动
观察下图，归纳青蛙发育过程。
注意：
1.幼体用鳃呼吸，成体肺呼吸，皮肤辅助呼吸！
2.发育过程中是先长后肢，再长出前肢。
3.尾部会消失。
变态发育
中国大鲵又称娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终身有尾，是国家二级保护动物。
其他两栖动物
中国大鲵
两栖动物的主要特征：
幼体生活在________，用 呼吸；成体大多生活在 ，也可在水中游泳，用___________呼吸，皮肤可辅助 。
两栖动物
两栖动物的主要特征：
农田害虫的天敌（青蛙）；
药用（蟾蜍）;
食用（牛蛙）；
加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。
两栖动物与人类的关系:
两栖动物与人类的关系:
两栖动物还不能完全脱离水源，而只是陆地生活，真正适应陆地生活的动物是爬行动物。
爬行动物
爬行动物
通过阅读教材，请同学们以蜥蜴为代表说说它是怎样适应陆地生活的？
课堂活动
阅读教材
蜥
蜴
颈
四肢短小
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
能贴地面迅速爬行
保护身体，减少体内水分的蒸发
头能灵活转动，便于觅食和避敌
蜥蜴
蜥蜴
陆地产卵
有卵壳保护
思考：为什么说蜥蜴等爬行动物比青蛙等两栖动物更适应陆地生活？
课堂活动
思考
陆生脊椎动物
陆生脊椎动物
与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是：
1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。
2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。
肺-负责呼吸
综上所述，爬行动物的特征：
1.体表覆角质的鳞片或甲。
2.用肺呼吸。
3在陆地产卵，卵表面有坚韧的外壳。
爬行动物与人类的关系
与人类的关系
伤人
林木、农作物
入药
食用
（1）可以_____:如人工养殖的鳖等
（2）可以______:如鳖甲、蛇毒等。
（3）保护_________________等：如避役能捕食危害林木的害虫。
（4）有时会危害人类：如毒蛇能________
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统治陆地时间最长的动物，其主宰地球的中生代也是整个地球生物史上最引人注目的时代，那个时代，爬行动物不仅是陆地上的绝对统治者，还统治着海洋和天空，地球上没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。

考古探秘
爬行动物时代
2亿年前的恐龙和爬行动物时代
你了解哪些恐龙的灭绝原因？
古爬行动物的复原图
古爬行动物的复原图
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两栖动物
爬行动物
身体分部
皮肤和覆盖物
呼吸
生殖和发育
课堂归纳提升
运用表格的形式比较爬行动物和两栖动物的主要特征
第1章 第5节
THANKS