Unit
5
Wash
your
face
【学习目标】
语言知识目标
能掌握单词：hair,
eye,
ear,
nose,
mouth,
face,
head
语言技能目标
能看图听、说以下人体部位单词：hair,
eye,
ear,
nose,
mouth,
face,
head
情感态度目标：
在画画学习中培养学生的创意。
学习策略目标：
1．通过画画学习单词，激起兴趣。
2．用歌曲调动学生学习气氛。
3．创设情景让学生主动说英语。
4．进一步激励学生拼读记忆单词。
【学习重点】
掌握单词的拼读。
【学习难点】
1．学生学会用英语正确表达已学身体部位。
2．“四会”单词的拼写。
【学习过程】
一、读下列单词，如果它们两个是同类，请在题后的括号内写“T”，否则写“F”。
1．good
fine(
)
2．ear
new(
)
3．hand
touch(
)
4．hair
clean(
)
5．hello
hi(
)
6．nose
eye(
)
二、看图，找出与图片一致的句子，把其大写字母编号写在图片下的括号内。
A．clean
your
ear
B．a
nose
C．touch
your
hair
D．a
hand
E．wash
your
face
F．an
eye
G．wash
your
hair
H．hair
I．touch
your
face
J．a
face
三、用适当的单词填空。
1．A：
are
you?
B：I’m
OK.
You?
2．A：
morning,
Miss
White.
B：
morning.
Yongxian.
3．A：
is
my
brother
Ben.
B：
to
meet
you.
C：
to
meet
you,
.
4．A：
your
name?
B：
name
is
Liu
Xiaoping.Unit
6
Touch
your
head
【学习目标】
1．知识目标
（1）能听懂、会说新单词head,
leg,
mouth
（2）能听懂、会说指令touch
your…并能做出较快的反应。
2．能力目标
（1）能够在教师提供的熟知的语言交际情景中正确理解新词含义，并能在一定情景下，有效进行新旧知识的融合，进行口语表达。
（2）能够借助图片、肢体语言轻松理解语义和进行信息交换。
3．情感目标
（1）激发学生学习兴趣，增强学习自信心，体验成功的快乐。
（2）培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。
【学习重难点】
重点：熟悉指令touch
your…
难点：发送指令并迅速而正确地做出回应。
【学习过程】
一、复习上单元单词，写出下列汉语的意思。
oh
__________
don’t
=
do
not
__________
touch
__________
eye
__________
hand
__________
and
__________
face
__________
hair
__________
clean
__________
nose
__________
ear
__________
feet
__________
二、学习新单词（正确拼读单词并写出汉语意思。）
children
__________
play
__________
a
__________
game
__________
OK
__________
not
__________
mouth
__________
leg
__________
foot
__________
三、根据中文把英文词组或句子写完整。
1．two__________（手）
2．my__________（嘴巴）
3．__________（你的）right__________（眼睛）
4．__________（这）is
my
nose.
5．That’s
your
left__________（腿）.
6．__________（一只）ear
7．__________（一只）arm.
8．__________（我）am
a
teacher.
9．__________（你）are
a
student.
