第十一章简单机械 第一节 杠杆 第二课时

河网中学九年级教学案
整洁 等第 日期
科目：物理 课题：第十一章简单机械 第一节 杠杆
课时：第二课时 制作人：王祥 审核人：
班级：_______________ 姓名：__________
【学习目标】：
1. 理解杠杆平衡条件
2.能用杠杆平衡条件解决简单问题
3.能对杠杆进行分类
【学习重点】：杠杆平衡条件；
【学习难点】：会用能的转化知识解释日常生活中现象
【预习展示】：通过你的预习，请简单说一下你对你对杠杆的理解，并说出你在预习中遇到的问题。写在纸上。学生自学中遇到的问题：
1、杠杆的平衡条件是：
2、杠杆可分成 、 、 三种。
【课堂探讨】：杠杆平衡：杠杆处于 或 状态时称做杠杆平衡。
实验探究杠杆的平衡条件：
1、实验装置：如图1所示：
2、实验步骤：
（1）调节杠杆在水平位置平衡。
（2）改变钩码个数和位置使杠杆再次平衡。
（3）设计表格记录数据
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1
2
3
4
3、得出结论：杠杆的平衡条件是： 公式 。
杠杆的分类：
1.当L1>L2 , F1 F2 , 称为 杠杆 例: 、
2.当L13. 当L1=L2, F1 F2, 称为 杠杆 例:
【学后检测】：
一、已知力臂作力
1．（1）如下左图，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2
（2）如右图所示，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1。如果虚线OO,是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，并画出力F2的示意图。
二、作最小（省）的力
1．如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO＝OB＝BC，为使杠杆在水平位置平
衡，（ 1）画出施加在杠杆A点上最小动力FA的力臂LA，并标出FA的方向
（2）画出施加在杠杆B点上最小动力FB的力臂LB，并标出FB的方向
（3）画出施加在杠杆C点上最小动力FC的力臂LC，并标出FC的方向
（4）FA 、FB 、FC 中哪个最小？
2．画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。
3．如下右图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图. (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
4．在下图中，分别画出向上、向下用力撬动大石头最小力的作用点和方向。并比较二次最小力的大小，得到真正的最小力。
三、计算。
过去农村用的舂米工具是一个杠杆，图31是它的结构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石球重50N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？（摩擦和杠杆自重均忽略不计）
图1
·
O
A
O,
F1
B
C
A
O
△
向上用力
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