第十一章 简单机械 第四节 功率 第一课时

河网中学九年级教学案
整洁 等第 日期
科目：物理 课题：第十一章 简单机械 第四节 功率
课时：第一课时 制作人：王祥 审核人：
班级：_______________ 姓名：__________
【学习目标】：
1.知道功率的定义、单位，并对人和一些事物的功率数值有具体的概念，会计算简单的功率问题。
2. 从身边生产和生活实际中，认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。
3.通过实验探究，培养发散思维能力、实事求是的科学态度，体会研究物理问题的方法。
【学习重、难点】：
功率概念；功率的计算；如何比较功率的大小。
【预习展示】：
1、小红体重500N，在5S内跑到10m高的楼上。则小红做了____J的功。
2、小明体重500N，在10S内走到10m高的楼上，则小明做了____J的功。
3、小强体重400N，在10S内跑到12m高的楼上。则小强做了 ___J的功。
4、上面三道题中，小红和小明， 做功快，你是怎么比较出来的？
小明和小强 ___________ 做功快，你是怎样比较出来的？
5、物理学中用一新的物理量：______ 来表示物体做功快慢，它的定义是 _____________。
【课堂探讨】：
1.在物理学中，我们为了比较两个物体做功的快慢，我们引入了“功率”的概念，它
是用来表示物体做功的快慢。.功率的定义：________________
2、定义式：__________物理意义_________________单位：_____________
3、功率的单位换算：
0.32KW=_____W， 1.5MW=______KW=_______W。3500W=_______KW。
4熟悉功率的大小：阅读书上的图：
5.测量某项运动的功率：
活动11．6 估测上楼时的功率
实验器材:______________、_______________、________________.
实验步骤:
(1)用体重计测出________________; (2) .用皮尺测出___________________;
(3)用秒表测出_____________; (4). 计算出人上楼时的功率。P=______________.
设计记录数据的表格
实验序号 上楼人的质量m∕kg 上楼高度h∕m 上楼所用的时间t∕s 上楼所所做的功W∕J 上楼的功率P∕W
1
2
3
【学后检测】：
1.　把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊。搬完这批混凝土人所做的功＿＿＿＿＿吊车对混凝土做的功。但完成这项工作，吊车比人需要的时间＿＿＿＿＿。这表明：做功的问题不仅有做多做少之分，还应该有＿＿＿＿＿之分。物理学里引入_____这个物理量来描述物体做功的快慢
2.一台机器的功率是750瓦,它表示的意思是:_____________________________.
3.完成下列单位换算
（1）100W＝＿＿＿＿＿J/s, （2）2.5MW＝＿＿＿＿kW＿＿＿＿＿W
4.下列单位中，不是功率单位的是（ ）
A.　瓦特　　B.　焦耳　　C.　千瓦　　D.　焦耳/秒
5.用100N的力拉小车，小车10s内在力的方向上前进了50m,拉力做的功是＿＿＿＿J，拉力的功率是＿＿＿＿W。
6．下列说法中正确的是 （ 　 ）
A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大
C．功率越大，则做功越多 D．在相同的时间内做的功越多，功率越大
7．（2010年浙江宁波）学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是（ ）
①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。
②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③
8.（2010泰州市）.用如图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：
（1）拉力所做的功和拉力的功率
10、竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为500N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为多少W？
11、同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，他上楼的功率为80W，则他所做的功为多少J？
12、为50kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/10，其功率为100 W。求：他骑500m所用的时间为多少S？（取g＝10N/kg）