第十一章 简单机械 第五节 机械效率 第一课时

河网中学九年级教学案
整洁 等第 日期
科目：物理 课题：第十一章 简单机械 第五节 机械效率
课时：第一课时 制作人：王祥 审核人：
班级：_______________ 姓名：__________
【学习目标】：
1.知道什么是有用功、额外功和总功、机械效率
2.了解如何提高机械效率，为什么机械效率总小于1的结论
3.养成实事求是，尊重自然规律的科学态度.
【学习重、难点】：
有用功、额外功和总功、机械效率
【预习展示】：
1.功的概念和公式。W= ,W= ,W= 。
2.功率的概念和公式。P= ,P= 。
3.定滑轮中S=h；动滑轮中S=2h；滑轮组中S=nh。
【课堂探讨】：
阅读第1段落，思考：手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功（提升木料做的功）相等吗？ （进行猜想）
带着疑问进入探究活动：再探动滑轮
①认真阅读该段落，注意观察图形，积极思考和联系。
②识记图中各物理量的含义F ，
G ,s , h 。
③设计表格，将实验数据填入表中。（联系P14表格思考设计）
④比较W1=Fs和W2=Gh相等吗？
思考：你能找出W1和W2不等的原因吗？
认真阅读思考第3段落，回答下列问题：
① 记作W有用，W有用=
② 记作W总，W总=
③ 记作W额外。
④W有用、W额外、W总三者之间的关系： 。
阅读第4段落，思考、交流并回答下列问题：
① 叫做机械效率，符号 。
②公式：η=
③机械效率的值有可能大于100%吗？ 。为什么 。
④议一议，动滑轮的机械效率与哪些因素有关？如何才能提高动滑轮（或滑轮组）的机械效率
【学后检测】：
下列关于机械效率的说法正确的是 ( )
A. 机械效率可以提高到100％
B．机械效率总小于1
C．功率大的机械，机械效率高
D．机械效率越高，有用功就越多
如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ.则滑轮组的机械效率为 _______ ；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 ___________ J
下列关于机械效率的说法正确的是 ( )
A. 机械效率可以提高到100％
B．机械效率总小于1
C．功率大的机械，机械效率高
D．机械效率越高，有用功就越多
各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析右图中三种做功情况(设滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是____图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1米，各种情况机械做的有用功均为_____，由此可判断出_______图的机械效率最大。(g取10N/Kg)
如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　　　　）
A．动滑轮的质量越大，机械效率越高
B．拉起的物体质量越大，机械效率越高
C．拉起物体的速度越大，机械效率越高　
D．物体被拉起的越高，机械效率越高　　　　　　　　　　　　　　
图2所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用 滑轮能够省力,使用 滑轮机械效率较高。
小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是
A．拉细绳的力F等于钩码重力G的1/3
B．拉细绳的力F等于钩码重力G的1/7
C． 用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同
D．用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同
如图所示，拉力F=80N，物体重G=120N，若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m，物体被提高的距离h=2m，求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力所做的总功W总；
（3）该滑轮组的机械效率η。
如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为ηl，用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则 ( )
A．Wl=W2 ηl=η2
B．W1=W2 ηl<η2
W1η2
W1>W2 ηl<η2
用图示的装置提水，已知动滑轮重4N，桶重6N，桶中的水重50N，摩擦不计，则装置的机械效率为_________。

如图所示，用一个动滑轮拉动一个物体A以0.5m／s的速度在水 平面匀速运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力F为2.5N，则在2s内拉力做的功是_______J，滑轮的机械效率是_____(不计滑轮重力)。
F
G