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3.2.1
种子的萌发第1课时
教案
课题
3.2.1
种子的萌发第1课时
单元
三
学科
生物
年级
七
学习
目标
1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。
2.运用实验法完成探究“种子萌发的环境条件”
3.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
重点
1.种子萌发的环境条件和自身条件
难点
1.种子萌发的环境条件和自身条件
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
春秋战国时期，越国以发生了大饥荒为由向吴国借一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟晒干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收。
为什么越国归还的稻谷会导致吴国第二年颗粒无收呢?
分析故事
引入新课
讲授新课
想一想，议一议(见教材第88页)
【这是一句农谚，是指种瓜种豆的时间是清明节前后。清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。】
一、被子植物的生命周期
被子植物的生命周期是从种子开始的。被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖衰老和死亡的过程。
二、种子萌发的环境条件
1.探究种子萌发的环境条件
(1)提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
(2)作出假设：根据提出的问题，分析下面的资料。
①许多作物是在春天播种的，天寒地_实验演冻不适于播种。这说明种子萌发需要适宜的温度，温度不能太低，也不能过高，讲究温度适宜”这一条件。
②在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。这一现象说明种子的萌发要有“一定”的水分。
③播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。这一点说明种子的萌发需要有“充足”的空气。
针对以上资料可以作出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
视频：探究种子萌发环境条件
(3)制订计划：根据作出的假设制订探究计划，可以参考如下探究方案制订自己的探究计划。
①材料用具：40粒大豆种子(或绿豆种子、芥菜子等)、4个罐头瓶(能够盖紧)、1个小勺、8张餐巾纸、4张标签纸、1瓶胶水、清水。
②处理方法：在4个标签上分别写上1、2、3、4,分别贴在4个罐头瓶上。将这4个罐头瓶都放倒，每个瓶中放上2张餐巾纸，然后按照下表中的处理方法进行操作。
编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶水量不洒水洒少量清水，使餐巾纸浸润洒少量清水，使餐巾纸浸润倒入较多清水，直至水即将从瓶口流出为止种子数量撒10粒种子，然后拧紧瓶盖撒10粒种子，然后拧紧瓶盖撒10粒种子，然后拧紧瓶盖撒10粒种子，然后拧紧瓶盖环境温度室温室温低温(如冰箱内)室温
(4)讨论和完善计划：自己制订出初步的探究计划后，要进行小组讨论或反复研究，对考虑不周之处进行修改。
①应当选择什么样的种子进行实验?
【种子能够萌发的前提是种子的胚必须是完整的且有生命力。胚已破损或死亡的种子不能萌发，休眠的种子不能萌发，选种子时应注意这些方面。般情况下我们选择的应该是子粒饱满、结构完整的种子。】
②你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响?如何控制这种环境条件?
【探究不同环境条件对种子萌发的影响，可以在不同环境条件下设计对照实验。由于我们假设了温度、水分、空气三个因素影响种子萌发，所以应该设置三组对照实验，每一组保证有且只有一个变量。第一组可以由1号瓶与2号瓶组成，变量是水分；第二组由2号瓶与3号瓶组成，变量是温度；第三组由2号瓶与4号瓶组成，变量是空气。这样在对比的情况下，就可以探究出种子萌发需要哪些外界条件了。其中2号瓶是对照组，1、3、4号瓶是实验组。】
③实验过程中应该将种子分成几组?每一组应当有多少粒种子?每一组只有一粒种子可以吗?
【实验过程中应该将种子均分成4组，形成3组对照实验。每一组应当有多粒种子(7粒、8粒或10粒都行),目的是避免偶然性，减小实验误差。只用一粒种子不能反映真实情况。】
④应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件?
【适宜的温度(20~30℃)、一定的水分和充足的空气。】
⑤对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同?
【是。每一组只有一个变量才能与对照组形成对
照，根据种子萌发的情况，分析探究因素(变量)对种子萌发的影响，得出结论。】
⑥每隔多长时间观察一次?对各组实验是否应当同时观察?
【每天观察一次。各组实验应同时观察。】
(5)实施计划：按确定的探究方案进行实验，定期
观察，认真记录种子萌发情况。
预测实验结果：如下表所示
编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶环境条件充足的空气、适宜的温度一定的水分、充足的空气、适宜的温度一定的水分、充足的空气一定的水分、适宜的温度预期结果不萌发萌发不萌发不萌发原因缺乏水分环境条件适宜温度太低缺乏充足的空气
现象：只有2号瓶内的种子萌发。
(6)分析结果，得出结论：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
讨论
(见教材第91页)
【1.有必要。将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶4号瓶相比较，各自只有一个因素不同，因此2号瓶可以作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。】
【2.不是。因为1号瓶和3号瓶中的水分和温度都不同，研究因素不止一个，不是一组对照实验。】
【3,提示：根据实际情况回答。如4号瓶中出现个别萌发的种子，可能的原因有：种子没能完全浸没在水中；个别种子贴瓶壁并在餐巾纸边缘，部分暴露在空气中等。】
2.实验组和对照组
探究实验的原则之一就是要设计对照实验。在对照实验中，只能有一个实验变量，其他条件都应该是相同且适宜的。一般来说，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。如探究种子萌发是否受温度的影响时，应将经过相同处理的种子，一组放置在低温条件下(如冰箱中),另一组放置在室温条件下。放置在低温条件下的为实验组(接受低温处理),放置在室温条件下的为对照组。
3.种子萌发的环境条件
根据探究实验结果可以看出，适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
(1)适宜的温度：种子萌发过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些变化必须在一定的温度范围内进行。多数种子萌发所需的最低温度为0~5℃,最高温度为35~40℃,最适温度为25~30℃。
(2)一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时，储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。但是，水分过多会引起种子缺乏氧气，无法呼吸，导致种子腐烂。
(3)充足的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
三、种子萌发的自身条件
1.种子不能萌发的几种情况
在具备了适宜的温度、一定的水分和充足的空气后，以下几种情况的种子仍不能萌发。
(1)干瘪的种子不能萌发。种子萌发过程中即使具备了各种适宜的外界条件，但胚芽、胚轴、胚根要迅速生长，还需要充足的养料供应，因为它们在未长成幼苗前不能进行光合作用，而干瘪的种子含养料很少，这样的种子生命力不强。
(2)被昆虫咬坏胚的种子不能萌发。因为胚是新植物体的幼体，如果胚不完整，即使有丰富的养料，它也不能发育成一个新植物体。
(3)种子处于休眠期。由于各种原因，种子处在休眠期，此时的种子一定不会萌发。
旁栏思考题(见教材第92页)
【首先从外观上看种子的形态是否保持完整，胚是否受到损害。如果胚受损，则无法确定种子是否处于休眠状态。如果种子完好无损，就将种子放在适宜的环境条件下(适宜的温度、定的水分、充足的空气等)进行培养，一段时间后若种子还不能萌发，则可以判断它们可能处于休眠状态。】
拓展
种子的休眠
种子形成后虽已成熟，但在适宜的环境条件下，往往也不能立即萌发，必须经过一个相对静止的阶段后才能萌发，种子的这一特性称为休眠。休眠可以避免种子在不适宜的季节或环境里萌发，使幼苗免受伤害，是植物长期适应环境的结果。
(4)储存时间过长，胚已死亡的种子不能萌发。有的种子虽然胚是完整的，但由于某种原因而死亡，没有生物活性，此时即使具备了所有的环境条件，种子也不能萌发。
注意：
我们平时吃的大米粒仅是水稻种子的胚乳和残留的一部分胚，因而大米粒不能萌发。
2.种子萌发的自身条件
(1)具有完整的、活的胚；(2)具有供胚发育的营养物质；(3)种子成熟且不在休眠期。
一般地说，当上述自身条件和环境条件同时具备的时候，种子就开始萌发并逐渐长成幼苗。
易误点：误认为土壤是种子萌发所必需的外界环境条件
种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。土壤可为植物的生长提供所需的水分及溶解在水中的无机盐，但是种子萌发时所需的营养物质不是来自外界，而是种子自身储存的。因此，土壤不是种子萌发所必需的环境条件。
例
把两粒大小相似、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中(其他外界条件相同),哪一粒种子先萌发?(
C
)
A.甲种子先萌发
B.乙种子先萌发
C.同时萌发
D.无法判断
完成想一想，议一议
根据经验叙述被子植物的生命周期
分析几个假设的依据
分析制订计划
完成操作方法设计
讨论和完善计划
填写预测结果
根据现象分析出结论
完成讨论习题
知道对照实验的实验组和对照组
归纳种子萌发的环境条件
分析几种种子不能萌发的情况
总结种子萌发的自身条件
易误点分析
引导完成想一想，议一议
引导述被子植物的生命周期
设置假设，分析依据
指导分析制订计划
指导完成操作方法设计
引导讨论和完善计划
引导填写预测结果
引导根据现象分析出结论
指导完成讨论习题
介绍对照实验的实验组和对照组
引导归纳种子萌发的环境条件
引导分析几种种子不能萌发的情况
引导总结种子萌发的自身条件
课堂练习
1.下列哪一项不是种子萌发必需的外界条件?(
C
)
A.温度
B.空气
C.光照
D.水分
2.下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是(
A
)
A.收获不久的小麦种子
B.煮熟的小麦种子
C.去掉胚乳的小麦种子
D.被虫蛀了的小麦种子
3.为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，则下表中①②两处分别是(
C
)
花盆编号环境条件温度水甲向阳处30℃充足乙①20℃②
A.向阳处、不充足
B.暗室、不充足
C.向阳处、充足
D.暗室、不充足
4.小悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了下表所示实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是(
C
)
组别温度光照水分空气甲组25℃有适量充足乙组25℃无适量充足
A.温度太低
B.实验时间过短
C.种子储存时间过长，胚已死亡
D.光照不适宜
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
知识小结
总结概括
教学板书
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精品试卷·第
2
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（共
2
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3.2.1
种子的萌发第1课时
学案
课题内容
3.2.1
种子的萌发第1课时
学习目标
与
核心素养
1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。
2.运用实验法完成探究“种子萌发的环境条件”。
3.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
学习重点
种子萌发的环境条件和自身条件
学习难点
种子萌发的环境条件和自身条件
【预习案】
1.种子萌发的环境条件是_________、_________、_________。
2.种子萌发的自身条件：胚是______的、活的且不处于______期。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：被子植物的生命周期
1.被子植物的生命周期如何？
探究点二：种子萌发的环境条件
2.探究种子萌发的环境条件提出的问题是？作出的假设是？
3.探究种子萌发的环境条件所需的材料用具有哪些？
4.探究种子萌发的环境条件的处理方法如何？
5.探究种子萌发的环境条件预测的实验结果如何？得出的结论是？
6.什么是对照实验的实验组和对照组？
7.归纳种子萌发的环境条件是？
探究点三：种子萌发的自身条件
8.有哪些情况下种子不能萌发？
9.什么是种子的休眠？有何意义？
10.种子萌发的自身条件有哪些？
【我的知识网络图】
【训练案】
1.仓库里的小麦种子一般不会发芽，其主要原因是(
)
A.空气不足
B.温度较高
C.缺乏水分
D.缺乏营养物质
2.小悦在阳台种花生，她把10粒种子埋在湿润、松软的土壤里，另10粒相同种子放在同一土壤表面，结果种子都萌发了。这说明花生种子萌发不需要(
)
A.水分
B.温度
C.空气
D.阳光
3.当水分等外界条件都适宜时，绿豆种子都没有萌发，原因可能是(
)
A.缺少光照
B.缺少无机盐
C.缺少土壤
D.胚没有生命力或未度过休眠期
4.下列条件中，哪项不是种子萌发时必须的外界条件(
)
A.适宜的温度
B.充足的空气
C.充足的化肥
D.一定的水分
5.绿豆芽是我们喜爱的蔬菜之一，下列与泡发豆芽无关的条件是(
)
A.适宜的温度和充足的空气
B.适宜的光照和丰富的肥料
C.充足的空气和一定的水分
D.绿豆胚完整且有活力
6.被虫蛀的种子一般不能萌发并长成幼苗，其主要原因是(
)
A.种子感染了病毒，失去了发芽能力
B.萌发的外界条件不适宜
C.种子的胚被虫蛀坏，失去了生命力
D.种皮被破坏，失去了保护作用
7.在适宜的条件下，下列种子能够萌发成幼苗的是(
)
A.去掉胚乳的玉米种子
B.被虫蛀空的水稻种子
C.胚被破坏的小麦种子
D.种皮破损的菜豆种子
8.我们食用的大米，无论在什么条件下都不可能萌发，其主要原因是(
)
A.胚被破坏
B.储存时间过长
C.正在休眠
D.已霉变
9.农民播种后，连续降雨而形成渍涝灾害，造成出芽率低，原因主要是(
)
A.温度较低
B.缺少阳光
C.缺少肥料
D.缺少空气
10.为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改的一项是(
)
组别
种子数量(粒)
温度(℃)
光照
空气
水分
①
50
20
无光
通风
适量
②
50
20
有光
通风
少量
A.水分
B.空气
C.光照
D.温度
11.请根据下列提供的资料，分别提出合理的假设。
资料一：许多农作物一定要在春天播种，在天寒地冻时不宜播种。
假设：_______________________________________。
资料二：在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水也可以播种。
假设：_______________________________________。
资料三：农作物播种前往往要先松土，使土壤内有充足的空气。过于潮湿的土壤会造成种子霉烂。
假设：_______________________________________。
12.为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均相同且适宜)。根据实验回答问题。
组别
种子数
处理方法
种子萌发数
①
20
有光，不加水，25℃
0
②
20
有光，加适量的水，25℃
19
③
20
有光，加过量的水将种子淹没，25℃
0
④
20
无光，加适量的水，25℃
18
(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是_________________________？
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与_____组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是_______________
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的____________________
(4)如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与上表_____组相同的环境中。
(5)大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自于种子结构中的_______________
参考答案
【预习案】
1.适宜的温度
一定的水分
充足的空气
2.完整
休眠
【探究案】
1.被子植物的生命周期是从种子开始的。被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖衰老和死亡的过程。
2.提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
作出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3.材料用具：40粒大豆种子(或绿豆种子、芥菜子等)、4个罐头瓶(能够盖紧)、1个小勺、8张餐巾纸、4张标签纸、1瓶胶水、清水。
4.
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
水量
不洒水
洒少量清水，使餐巾纸浸润
洒少量清水，使餐巾纸浸润
倒入较多清水，直至水即将从瓶口流出为止
种子数量
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
环境温度
室温
室温
低温(如冰箱内)
室温
5.
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
环境条件
充足的空气、适宜的温度
一定的水分、充足的空气、适宜的温度
一定的水分、充足的空气
一定的水分、适宜的温度
预期结果
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
原因
缺乏水分
环境条件适宜
温度太低
缺乏充足的空气
结论：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
6.在对照实验中，只能有一个实验变量，其他条件都应该是相同且适宜的。一般来说，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。
7.(1)适宜的温度：种子萌发过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些变化必须在一定的温度范围内进行。多数种子萌发所需的最低温度为0~5℃,最高温度为35~40℃,最适温度为25~30℃。(2)一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时，储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。但是，水分过多会引起种子缺乏氧气，无法呼吸，导致种子腐烂。(3)充足的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
8.(1)干瘪的种子不能萌发。(2)被昆虫咬坏胚的种子不能萌发。(3)种子处于休眠期。(4)储存时间过长，胚已死亡的种子不能萌发。
9.种子形成后虽已成熟，但在适宜的环境条件下，往往也不能立即萌发，必须经过一个相对静止的阶段后才能萌发，种子的这一特性称为休眠。休眠可以避免种子在不适宜的季节或环境里萌发，使幼苗免受伤害，是植物长期适应环境的结果。
10.(1)具有完整的、活的胚；(2)具有供胚发育的营养物质；(3)种子成熟且不在休眠期。
【训练案】
1.C
2.D
3.D
4.C
5.B
6.C
7.D
8.A
9.D
10.A
11.种子萌发需要适宜的温度
种子萌发需要一定的水分
种子萌发需要充足的空气
12.(1)种子萌发需要水吗(或水会影响种子的萌发吗)
(2)④光对种子的萌发无影响(或种子的萌发不需要光)
(3)空气
(4)②
(5)子叶
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3.2.1
种子的萌发第1课时
生物人教版
七年级上
新知导入
春秋战国时期，越国以发生了大饥荒为由向吴国借一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟晒干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收
为什么越国归还的稻谷会导致吴国第二年颗粒无收呢?
新知讲解
想一想，议一议
清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。
“清明前后，种瓜点豆”
新知讲解
一、被子植物的生命周期
被子植物的一生
种子
种子萌发
植株生长
死亡
发育
繁殖
衰老
新知讲解
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
二、种子萌发的环境条件
1.
探究种子萌发的环境条件
(1)提出问题
(2)作出假设
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
春天播种
播种浇水
播种松土
新知讲解
探究种子萌发环境条件
新知讲解
(3)制订计划
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
水量
不洒水
洒少量清水，使餐巾纸浸润
洒少量清水，使餐巾纸浸润
倒入较多清水
种子数量
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
环境温度
室温
室温
低温(如冰箱内)
室温
1
2
3
4
新知讲解
子粒饱满、结构完整的种子
(4)讨论和完善计划
①应当选择什么样的种子进行实验?
②你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响?如何控制这种环境条件?
假设了温度、水分、空气三个因素影响种子萌发，所以应该设置三组对照实验，每一组保证有且只有一个变量。第一组可以由1号瓶与2号瓶组成，变量是水分；第二组由2号瓶与3号瓶组成，变量是温度；第三组由2号瓶与4号瓶组成，变量是空气。这样在对比的情况下，就可以探究出种子萌发需要哪些外界条件了。其中2号瓶是对照组，1、3、4号瓶是实验组
新知讲解
每一组应当有多粒种子(7粒、8粒或10粒都行)，目的是避免偶然性，减小实验误差。只用一粒种子不能反映真实情况
③实验过程中应该将种子分成几组?每一组应当有多少粒种子?每一组只有一粒种子可以吗?
适宜的温度(20~30℃)、一定的水分和充足的空气
④应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件?
1
3
2
4
新知讲解
是。每一组只有一个变量才能与对照组形成对
照，根据种子萌发的情况，分析探究因素(变量)对种子萌发的影响，得出结论
⑤对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同?
每天观察一次。各组实验应同时观察
⑥每隔多长时间观察一次?对各组实验是否应当同时观察?
新知讲解
只有2号瓶内的种子萌发
(5)实施计划
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
环境条件
充足的空气、适宜的温度
一定的水分、充足的空气、适宜的温度
一定的水分、充足的空气
一定的水分、适宜的温度
预期
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
原因
缺乏水分
环境条件适宜
温度太低
缺乏足空气
现象
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
(6)分析结果，得出结论
新知讲解
接受实验变量处理的对象组
2.实验组和对照组
实验组
不接受实验变量处理的对象组
对照组
2号瓶
3号瓶
洒少量清水，使餐巾纸浸润
洒少量清水，使餐巾纸浸润
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
撒10粒种子，然后拧紧瓶盖
室温
低温(如冰箱内)
2
3
新知讲解
1.有必要。将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶4号瓶相比较，各自只有一个因素不同，因此2号瓶可以作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响
讨论
见教材第91页
2.不是。因为1号瓶和3号瓶中的水分和温度都不同，研究因素不止一个，不是一组对照实验
3，提示：根据实际情况回答。如4号瓶中出现个别萌发的种子，可能的原因有：种子没能完全浸没在水中；个别种子贴瓶壁并在餐巾纸边缘，部分暴露在空气中等。
新知讲解
种子萌发过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些变化必须在一定的温度范围内进行
3.种子萌发的环境条件
(1)适宜的温度
水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时，储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用
种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要
(2)一定的水分
(3)充足的空气
新知讲解
胚是新植物体的幼体
三、种子萌发的自身条件
1.种子不能萌发的几种情况
(1)干瘪的种子不能萌发
(2)被昆虫咬坏胚的种子不能萌发
(3)种子处于休眠期
含养料很少，这样的种子生命力不强
由于各种原因，种子处在休眠期，此时的种子一定不会萌发
(4)储存时间过长，胚已死亡的种子不能萌发
由于某种原因而死亡
新知讲解
(1)具有完整的、活的胚
2.种子萌发的自身条件
(2)具有供胚发育的营养物质
(3)种子成熟且不在休眠期
首先从外观上看种子的形态是否保持完整，胚是否受到损害。如果胚受损，则无法确定种子是否处于休眠状态。如果种子完好无损，就将种子放在适宜的环境条件下(适宜的温度、定的水分、充足的空气等)进行培养，一段时间后若种子还不能萌发，则可以判断它们可能处于休眠状态。
旁栏思考题
(教材第92页)
新知讲解
种子形成后虽已成熟，但在适宜的环境条件下，往往也不能立即萌发，必须经过一个相对静止的阶段后才能萌发，种子的这一特性称为休眠
拓展
种子的休眠
可以避免种子在不适宜的季节或环境里萌发，使幼苗免受伤害，是植物长期适应环境的结果
易误解析
种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。土壤可为植物的生长提供所需的水分及溶解在水中的无机盐，但是种子萌发时所需的营养物质不是来自外界，而是种子自身储存的
误认为土壤是种子萌发所必需的外界环境条件
例：把两粒大小相似、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中(其他外界条件相同)，哪一粒种子先萌发?(
)
A.甲种子先萌发
B.乙种子先萌发
C.同时萌发
D.无法判断
C
课堂练习
1.下列哪一项不是种子萌发必需的外界条件?(
)
A.温度
B.空气
C.光照
D.水分
2.下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是(
)
A.收获不久的小麦种子
B.煮熟的小麦种子
C.去掉胚乳的小麦种子
D.被虫蛀了的小麦种子
C
A
课堂练习
3.为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，则下表中①②两处分别是(
)
A.向阳处、不充足
B.暗室、不充足
C.向阳处、充足
D.暗室、不充足
花盆编号
环境条件
温度
水
甲
向阳处
30℃
充足
乙
①
20℃
②
C
拓展提高
4.小悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了下表所示实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是(
)
组别
温度
光照
水分
空气
甲组
25℃
有
适量
充足
乙组
25℃
无
适量
充足
A.温度太低
B.实验时间过短
C.种子储存时间过长，胚已死亡
D.光照不适宜
C
课堂总结
种子萌发的条件
1.环境条件
（1）适宜的温度
（2）一定的水分
（3）充足的空气
2.自身条件
（1）种子是完整的
（2）胚是活的
（3）度过休眠期的种子
板书设计
种子萌发的条件
1.环境条件
（1）适宜的温度
（2）一定的水分
（3）充足的空气
2.自身条件
（1）种子是完整的
（2）胚是活的
（3）度过休眠期的种子
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