人教版八下第六章第四节北京 教学课件（共26张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版八下第六章第四节北京 教学课件（共26张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-12-26 15:33:14 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
祖国的首都—北京
---祖国的首都北京
城市和人一样，也是有个性的，就像喜欢评论人物一样，人们也喜欢议论城市，城市文化往往是一个谁都可以插上一嘴的话题。
假如中国是一个班级，城市是这个班的学生，哪个城市可以作为这个班的班长兼政治课代表呢
？
1.运用地图说出北京的位置和地形、气候、河流等自然地理特征，学会评价北京的地理位置。
2.举例说明北京的历史文化传统。
环节一
打开地图读北京
环节一
打开地图读北京
一、阅读课本P33
结合图6.42，P35结合图6.44及多媒体上出示的地图，试描述北京的位置和自然地理特征。
1．北京的地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)：
2．北京的地形、地势（提示：主要地形类型、具体山脉和地形区）：
3．流经北京的河流及流向：
4．北京的气候类型及特点：
环节一
打开地图读北京
环节一
打开地图读北京
一、阅读课本P33
结合图6.42，P35结合图6.44及多媒体上出示的地图，试描述北京的位置和自然地理特征。
1．北京的地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)：
2．北京的地形、地势（提示：主要地形类型、
具体山脉和地形区）：
3．流经北京的河流及流向：
4．北京的气候类型及特点：
简要评价北京的地理位置。
合作交流，学会探究
二、结合北京的自然地理特征，简要评价北京地理位置的优越性。
1.纬度位置
：
2.海陆位置：
3.战略位置：
环节二
推开城门品北京
三、阅读课本P36-37
,找出能说明北京拥有悠久历史和灿烂文化的例子。
北京的旧城
北京气势非凡的门，是我们解读北京的入门之门
天安门新中国的象征
大前门老北京的门面
打开地图后，你读到了什么，推开城门后，你又品味到了什么？
课堂小结
课堂延伸
2017年4月1日，党中央决定要建立首都的副中心—雄安新区，这与下节课我们要讲的城市职能有关，请同学们课下查找资料了解雄安新区！
谢
谢
学习成果展示
1.北京的位置
学习成果展示
2.北京的地形
学习成果展示
3.北京的河流
永定河
温榆河
潮白河
学习成果展示
4.北京的气候
北京地形图
中国地形图
梦想中的学府
祖国的首都—北京
---祖国的首都北京
城市和人一样，也是有个性的，就像喜欢评论人物一样，人们也喜欢议论城市，城市文化往往是一个谁都可以插上一嘴的话题。
假如中国是一个班级，城市是这个班的学生，哪个城市可以作为这个班的班长兼政治课代表呢
？
1.运用地图说出北京的位置和地形、气候、河流等自然地理特征，学会评价北京的地理位置。
2.举例说明北京的历史文化传统。
环节一
打开地图读北京
环节一
打开地图读北京
一、阅读课本P33
结合图6.42，P35结合图6.44及多媒体上出示的地图，试描述北京的位置和自然地理特征。
1．北京的地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)：
2．北京的地形、地势（提示：主要地形类型、具体山脉和地形区）：
3．流经北京的河流及流向：
4．北京的气候类型及特点：
环节一
打开地图读北京
环节一
打开地图读北京
一、阅读课本P33
结合图6.42，P35结合图6.44及多媒体上出示的地图，试描述北京的位置和自然地理特征。
1．北京的地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)：
2．北京的地形、地势（提示：主要地形类型、
具体山脉和地形区）：
3．流经北京的河流及流向：
4．北京的气候类型及特点：
简要评价北京的地理位置。
合作交流，学会探究
二、结合北京的自然地理特征，简要评价北京地理位置的优越性。
1.纬度位置
：
2.海陆位置：
3.战略位置：
环节二
推开城门品北京
三、阅读课本P36-37
,找出能说明北京拥有悠久历史和灿烂文化的例子。
北京的旧城
北京气势非凡的门，是我们解读北京的入门之门
天安门新中国的象征
大前门老北京的门面
打开地图后，你读到了什么，推开城门后，你又品味到了什么？
课堂小结
课堂延伸
2017年4月1日，党中央决定要建立首都的副中心—雄安新区，这与下节课我们要讲的城市职能有关，请同学们课下查找资料了解雄安新区！
谢
谢
学习成果展示
1.北京的位置
学习成果展示
2.北京的地形
学习成果展示
3.北京的河流
永定河
温榆河
潮白河
学习成果展示
4.北京的气候
北京地形图
中国地形图
梦想中的学府