人教版 八年级物理上册第一章机械运动第2节运动的描述 教案

第一章
机械运动
第2节
运动的描述
课题
运动的描述
授课人
教学目标
知识与技能
1.了解机械运动的概念.2.知道参照物的概念,会选取参照物.3.能举例说明机械运动的相对性.
过程与方法
1.体验物体运动和静止的相对性.2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力.
情感态度与价值
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观.
重难点
重点
物体运动或静止的判断；参照物的选取.
难点
运动和静止相对性的理解.
教学准备
多媒体课件等.
教学步骤
师生活动
设计意图
情境导入
【课件展示】播放不同物体的运动视频，创设情境.我们看到哈雷彗星、猎豹、蜗牛等物体都在运动，这种运动是什么运动，我们又是根据什么知道它们是在运动呢？
通过观察宇宙和生活中物体运动的实例，激发学生学习的兴趣.
活动一：探究新知活动一：探究新知活动一：探究新知活动一：探究新知活动一：探究新知
学点1：机械运动师：刚才我们说物体在运动是根据什么判断他们在运动？生：这些物体的位置都发生了变化.师：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动.你还能举出哪些物体做机械运动的例子？生：运动员在赛道上奔跑、汽车在公路上疾驰、奔流的江水……师：我们身边的一切物体都在运动，我们平时认为不动的房屋、树木等也随地球的自转、公转一起运动，整个太阳系、银河系乃至宇宙，也都在不停地运动.宇宙中的一切物体都在运动，机械运动是自然界最常见、最简单的运动.师：自然界除了机械运动还有其他形式的运动吗？生：有，还有分子、原子的运动、电磁运动以及生命运动等多种运动形式.
【做一做】下列运动属于机械运动的是（C）.A.学校开展的学雷锋活动B.植物园的郁金香争奇斗艳C.火车从西安驶到北京D.寒冬时节湿地公园的水面结冰【解析】学雷锋活动是学校开展的社会活动；郁金香争奇斗艳是生命运动；湿地公园的水面结冰是物态变化；火车从西安驶到北京，位置发生变化，属于机械运动.故选C.学点2：参照物【教师讲解】当同学们静静地坐在教室里听老师讲课时，我们总说自己是静止的，可是考虑到地球的运动，我们又说自己是运动的.可见，要判断一个物体是运动还是静止，必须先选取某一物体作为标准.如果物体的位置相对这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的.这个作为标准的物体叫参照物.比如静坐的同学们，如果以地面为标准，选地面为参照物，你们就是静止的；但是如果选太阳为参照物，你们就是运动的.【问题讨论】问题1：参照物只能选择静止的物体吗？答：参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，但是参照物一旦选定，就要假设参照物是静止的.问题2：我们平常说的物体静止或运动是以什么为参照物？答：我们平常说的物体静止或运动是以地面为参照物.问题3：选定了参照物后，如何判断物体是运动的还是静止的？答：如果物体的位置相对于参照物没有变化，则物体是静止的；如果物体的位置相对于参照物发生改变，则物体是运动的.【练一练】歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以甲板为参照物，飞行员是运动的；以战机为参照物，飞行员是静止的.
学点3：运动与静止的相对性师：【课件展示图片】坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图1-2-1所示的对话.以路边的孩子为参照物，司机是运动的还是静止的？以乘客为参照物，司机是运动的还是静止的？
图1-2-1生：司机相对于路边孩子的位置发生了改变，所以以路边孩子为参照物，司机是运动的；司机相对于乘客的位置没有变化，所以以乘客为参照物，司机是静止的.师：【课件展示图片】（如图1-2-2）卡车和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进，以地面为参照物，卡车是运动的还是静止的？以收割机为参照物，卡车是运动的还是静止的？
图1-2-2生：以地面为参照物，卡车是运动的，以收割机为参照物，卡车是静止的.师：小明和爸爸一起乘坐电梯上楼，以地面为参照物他们是运动的还是静止的？以电梯为参照物呢？生：以地面为参照物他们是运动的，以电梯为参照物他们是静止的.师：老师站在讲桌旁，分别以地面和太阳为参照物，老师是运动的还是静止的？生：以地面为参照物，老师是静止的，以太阳为参照物，老师是运动的.师：这些例子都说明了什么问题？生：物体的运动和静止是相对的.师：非常正确.严格来说，自然界的一切物体都是运动的，所谓的静止，只是相对静止.选取不同的参照物，对同一物体运动状态的描述一般也是不同的，这就是运动和静止的相对性.【想想议议】说说图1-2-3甲、乙两图中的人与战机以什么为参照物是运动的，以什么为参照物是静止的。
甲
运动中的自
乙
空中加油机正在动扶梯
给战机加油图1-2-3答：甲图中，以地面为参照物，人是运动的，以自动扶梯为参照物，人是静止的；乙图中，以地面为参照物，战机是运动的，以加油机为参照物，战机是静止的.
学生边阅读，师生边问答，既体现了学生的自主学习，还发挥了教师的引导作用.以选定的标准不同，物体运动静止的判断就不同为例，引入参照物，不但可以说明参照物的必要性，还为后面运动与静止的相对性做了铺垫.师生这些问答，既是对前面参照物的复习巩固，又使运动与静止的相对性引入水到渠成.
活动二：运用举例活动二：运用举例
类型一：机械运动例1.物理学中把物体位置随时间的变化叫作机械运动，太阳东升和竹笋破土这两个自然现象中，属于机械运动的是太阳东升.【解析】物理学中把物体位置的变化叫作机械运动，太阳东升是物体位置的变化，是机械运动；竹笋破土是植物的生长，属于生命运动.类型二：参照物例2.如图1-2-4所示，“天舟一号”与“天宫二号”在太空完成自动交会对接，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（B）.
图1-2-4A.“长征七号”
B．“天宫二号”C．文昌航天发射场
D．地球
【解析】要判断“天舟一号”处于静止状态选取的参照物是什么，就要看什么相对于“天舟一号”的位置不发生改变.“天舟一号”相对于“长征七号”、文昌航天发射场、地球的位置都发生了改变，以它们为参照物，“天舟一号”是运动的.“天舟一号”和“天宫二号”对接完成后两者的相对位置始终不变，所以认为“天舟一号”静止是以“天宫二号”为参照物的，选B.类型三：运动与静止的相对性例3.我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能．在一次试飞中，试飞员感觉地面“迎”他而来，这时飞机的运动状态是（B
）.A.垂直起飞
B.垂直降落
C.定速巡航
D.空中悬停
【解析】试飞员感觉地面“迎”他而来，即以试飞员（飞机）为参照物，地面向上运动，但地面是静止的;反过来，以地面为参照物，试飞员（飞机）向下运动，因此飞机的运动状态是垂直降落.
以不同类型的例题达到巩固学生所学，加深学生对知识的理解的目的.
检测反馈
让学生完成《高效课时通》“当堂小练”P3，完成后同桌之间互相批改.
课堂小结
1.物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动.2.判断物体是运动的还是静止的，应选取某个物体作为标准，这个作为标准的物体就是参照物.3.物体相对于参照物位置不变，物体静止;物体相对于参照物位置改变，物体运动.4.运动和静止是相对的.
布置作业
【正式作业】教材P18“动手动脑学物理”，第1、2题【家庭作业】《高效课时通》P6-P7
板书设计
第2节
运动的描述1.机械运动：物体位置随时间的变化.2.参照物：在研究机械运动时，被作为标准的物体.物体位置相对于参照物不变则静止；相对于参照物位置改变则运动.3.运动和静止是相对的.
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