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4.21《自然的选择》练习
一、填空题
1、达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《__________》这部巨著。
2、适者生存、不适者被淘汰的过程就是“_______”。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。（
）
2、生物在生存竞争中适者生存、不适者被淘汰的过程就是“自然选择”。（
）
3、达尔文经过大量的观察和调查研究，提出了“自然选择”学说。（
）
4、家鸭比野鸭更肥硕，这是自然选择的结果。（
）
5、马拉上的200种昆虫的几乎完全退化，不能行，这种现象是由于海的强风环境引起的。(
)
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、下列是大自然的选择改变着生物的是(
)
A、金鱼
B、长颈鹿
C、杂交水稻
2、下列生物特性是由于自然选择产生的是(
)
A、马很温驯
B、长颈鹿的脖子很长
C、鸭子个体肥大，不会飞行
3、工业革命以后，曼彻斯特地区的森林中能生存下来的桦尺蛾为（
）型。
A、花斑
B、黑色
C、杂色
4、达尔文的巨著（
）的出版，标志着进化论的确立。
A、《物种起源》
B、《天工开物》
C、《自然选择》
5、长颈鹿在进化过程中，前肢和颈比较长的个体被保留了下来，前肢和颈比较短的个体被淘汰掉了的原因是（
）
A、自然选择
B、环境变化
C、人工选择
6、蜂鸟细长的喙与其采蜜的花的形状有惊人的适应，其主要原因是
（
）
A、生存竞争的结果
B、人工选择的结果
C、长期自然选择的结果
四、实验探究题
（1）如图所示，某同学将课本堆叠起来，模拟“小岛”，把模拟的无翅昆虫和有翅昆虫随机放在“小岛”上，用电吹风平吹“小岛”，他观察到当风力加强时，_______________________________。
（2）【材料】马德拉岛常年刮着强风。科学家发现岛上有550多种昆虫，其中有200多种昆虫的翅膀几乎完全退化，不能飞行；而其他昆虫的翅膀却特别发达，与其他方大多是普通翅的昆虫不一样。
阅读材料之后，结合实验，你能尝试解释马德拉岛上几乎没有普通翅昆虫的原因吗？
五、问答题
1、什么是自然选择？
2、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能使着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗?
参考答案
一、填空题
1、物种起源
2、自然选择题
二、判断题
1、√
2、√
3、√
4、?
5、√
三、选择题
1、B
2、B
3、B
4、C
5、A
6、C
四、实验探究题
（1）无翅昆虫不易被风吹走
（2）在马德拉岛上的无翅或残翅的昆虫因不能飞翔就不容易被呼啸的海风吹到海里；长着正常翅膀的昆虫因翅膀不够强大，常常被强风吹到海里，因此难以存活下来；而长着强大翅膀的昆虫，由于能抵御强风，也生存了下来。
五、问答题
1、生存竟争中适者生存、不适者淘汰的进程就是自然选择。
2、这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长的现象。
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精品试卷·第
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自然的选择
科学粤教版
六年级上
新知导入
昆虫的一般特征：一对触角，两对翅，三对足。
大千世界无奇不有。你见过没有翅膀的昆虫吗？
新知导入
在一个小岛旅游捕捉昆虫时，波波发现这里的昆虫要么翅膀非常发达，要么就没有翅膀。
你知道这是什么原因造成的吗？
新知讲解
活动
1：强风与翅膀
马德拉岛是葡萄牙著名的旅游胜地、大西洋中美丽的海岛，常年刮着强风。岛上既不见任何山泉、溪水，地底下也没有暗河潜流，可是岛上逢夜降雨，每天不误，处处可闻流水潺潺。
新知讲解
岛上有550多种昆虫，其中有200多种昆虫的翅膀几乎完全退化，不能飞行；而其他昆虫的翅膀却特别发达，与其他方大多是普通翅的昆虫不一样。
这种进化现象是由于海岛的强风环境引起的吗？
科学家的发现
新知讲解
我们用回形针和小纸片模拟马德拉群岛上的昆虫，探究是否由于强风使得岛上昆虫的翅膀出现这种分化现象。
模拟实验
工具与材料
电吹风、回形针、纸片
新知讲解
模拟普通翅昆虫
模拟无翅昆虫
①将一些小纸片折叠，用回形针夹起来，模拟普通翅昆虫和无翅昆虫。
实验过程
新知讲解
②将课本堆叠起来，模拟小岛。
③将这些“昆虫”随机放在“小岛”上，用电吹风模拟不同强度的风平吹“小岛”。
④当风力加强时，观察哪些“昆虫”能留在“小岛”上，哪些
“昆虫”被吹走。
新知讲解
温馨提示
①“昆虫”要随机放在“小岛”上。
②电吹风要平吹“小岛”，不能只吹某些区域。
③调整电吹风的风力，确保风力能吹走大部分模拟普通翅昆虫的回形针，以免电吹风的风力过强或者过弱。
新知讲解
观察记录
实验次数
普通翅昆虫
无翅或残翅昆虫
实验前数量
实验后数量
实验前数量
实验后数量
第一次
第二次
第三次
新知讲解
分享与交流
◆在这个模拟实验中，你有什么发现？
◆联系实验现象，尝试解释马德拉群岛上几乎没有普通翅昆虫的原因。
新知讲解
在马德拉岛上，无翅或残翅的昆虫由于不能飞翔，所以不容易被呼啸的海风吹到海里；长着发达翅膀的昆虫由能抵御强风所以也生存下来了。而那些长着正常翅膀的昆虫由于翅膀不够强大，就常常被强风吹到海里。
自然环境决定适者生存、不适者淘汰
我的发现
新知讲解
活动
2：大自然的“选择”
英国的曼彻斯特地区的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满苔藓的树干上。在自然条件下，桦尺蛾有的体色较浅，翅膀和身体上散布着一些斑点；有的体色较深，几乎没有斑点。
新知讲解
根据下面的资料进行分析，判断随着环境的改变，哪一类桦尺蛾更容易生存下来。
在1850年之前，英国曼彻斯特地区白桦树上的桦尺蛾大多是浅色的。在1850年左右，英国完成了工业革命，变成了工业化国家。曼彻斯特等工业城市的空气污染越来越严重，树干上的苔藓消失了，树干的颜色变成了黑色。
新知讲解
环境
桦尺蛾的体色
山清水秀、绿树成荫
工业革命、空气污染
阅读分析记录
花斑型
黑色型
新知讲解
我的发现
适应自然环境的桦尺蛾更容易生存下来，这就是自然选择的结果。
新知讲解
活动
3：海龟与“自然选择”
他解释说生物的繁殖能力很强，能够产生大量的后代。但是环境条件是有限的，适应环境的生物能够生存和发展，不适应环境的生物会被淘汰。在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程就是自然选择。
达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了自然选择”学说。
新知讲解
海龟是一种自然孵化的动物。雌性海龟在沙滩上挖坑大量产卵后，经过约50天的自然孵化过程，小海龟便会破壳而出。孵出的稚龟会一起爬出沙坑，朝着大海的方向奋力向外跑，尽快冲到海水里，以躲避海鸟的捕食。
分析海龟孵化后重归大海的例子，尝试用“自然选择”学说的观点解释现象。
新知讲解
海龟大量产卵
小海龟大量孵化
大量小海龟被捕食
成功长大的少量海龟
我的解释
只有方向感最强、身体最强壮的小海龟才能在最短的时间内爬进大海,避开强烈的阳光以及漫天的海鸟。在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程就是自然选择。
课堂练习
选择题
1、下列是大自然的选择改变着生物的是(
)
A、金鱼
B、长颈鹿
C、杂交水稻
2、下列生物特性是由于自然选择产生的是(
)
A、马很温驯
B、长颈鹿的脖子很长
C、鸭子个体肥大,不会飞行
3、工业革命以后，曼彻斯特地区的森林中能生存下来的桦尺蛾为（
）型。
A、花斑
B、黑色
C、杂色
B
B
B
课堂练习
判断题
1、在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。（
）
2、生物在生存竞争中适者生存、不适者被淘汰的过程就是“自然选择”。（
）
3、达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了“自然选择”学说。（
）
4、家鸭比野鸭更肥硕，这是自然选择的结果。（
）
5、马拉上的200种昆虫的几乎完全退化，不能行，这种现象是由于海的强风环境引起的。(
)
√
√
√
?
√
拓展提高
长颈鹿祖先生活的地区，因自然条件变化而成为干旱地带，牧草稀少，长颈鹿为了生存，必须取食于高大树木上的叶子充饥，为达此目的就特别努力伸长脖子。由于经常使用的器官愈用愈发达，不使用的器官就退化，而获得性状又是可以遗传的，这样一代一代的延续变化下去，千载万代，颈脖子就逐渐变长了。这是自然选择的结果。
长颈鹿的脖子为什么那么长？
课堂总结
本节课，通过探究活动，我们了解自然选择在生物进化中的作用，在模拟实验中不仅提高分析和推理的能力，还培养了我们尊重客观事实，探索自然生命奥秘的兴趣。
板书设计
自然的选择
强风与翅膀
大自然的“选择”
海龟与“自然选择”
作业布置
你的身边还有哪些生物现象能说明是自然选择的结果，请搜集整理出来，供大家分享交流。
谢谢
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粤教版科学六年级上4.21《自然的选择》教学设计
课题
自然的选择
单元
4
学科
科学
年级
6
学习目标
1．科学知识（1）能解释适者生存、自然选择的含义。（2）了解自然选择在生物进化中的作用。
2．科学探究（1）提高分析和推理的能力。（2）运用模拟实验的方法验证推测。
3．科学态度（1）认同生物进化过程中“适者生存”的自然选择观点。（2）培养尊重客观事实，探索自然生命奥秘的兴趣。
重点
了解适者生存、不适者淘汰的自然选择现象。
难点
用海龟的例子尝试解释自然选择学说。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、昆虫的一般特征：一对触角，两对翅，三对足。大千世界无奇不有。你见过没有翅膀的昆虫吗？2、在一个小岛旅游捕捉昆虫时，波波发现这里的昆虫要么翅膀非常发达，要么就没有翅膀。你知道这是什么原因造成的吗？
回答
创设问题情境
讲授新课
一、强风与翅膀马德拉岛是葡萄牙著名的旅游胜地、大西洋中美丽的海岛，常年刮着强风。岛上既不见任何山泉、溪水，地底下也没有暗河潜流，可是岛上逢夜降雨，每天不误，处处可闻流水潺潺。科学家的发现岛上有550多种昆虫，其中有200多种昆虫的翅膀几乎完全退化，不能飞行；而其他昆虫的翅膀却特别发达，与其他方大多是普通翅的昆虫不一样。这种进化现象是由于海岛的强风环境引起的吗？引导学生模拟实验。1、工具与材料电吹风、回形针、纸片2、实验过程①将一些小纸片折叠，用回形针夹起来，模拟普通翅昆虫和无翅昆虫。②将课本堆叠起来，模拟小岛。③将这些“昆虫”随机放在“小岛”上，用电吹风模拟不同强度的风平吹“小岛”。④当风力加强时，观察哪些“昆虫”能留在“小岛”上，哪些“昆虫”被吹走。3、温馨提示
①“昆虫”要随机放在“小岛”上。②电吹风要平吹“小岛”，不能只吹某些区域。③调整电吹风的风力，确保风力能吹走大部分模拟普通翅昆虫的回形针，以免电吹风的风力过强或者过弱。4、观察记录5、分享与交流
◆在这个模拟实验中，你有什么发现？◆联系实验现象，尝试解释马德拉群岛上几乎没有普通翅昆虫的原因。6、我的发现在马德拉岛上，无翅或残翅的昆虫由于不能飞翔，所以不容易被呼啸的海风吹到海里；长着发达翅膀的昆虫由能抵御强风所以也生存下来了。而那些长着正常翅膀的昆虫由于翅膀不够强大，就常常被强风吹到海里。说明自然环境决定适者生存、不适者淘汰。二、大自然的“选择”英国的曼彻斯特地区的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满苔藓的树干上。在自然条件下，桦尺蛾有的体色较浅，翅膀和身体上散布着一些斑点；有的体色较深，几乎没有斑点。根据下面的资料进行分析，判断随着环境的改变，哪一类桦尺蛾更容易生存下来。在1850年之前，英国曼彻斯特地区白桦树上的桦尺蛾大多是浅色的。在1850年左右，英国完成了工业革命，变成了工业化国家。曼彻斯特等工业城市的空气污染越来越严重，树干上的苔藓消失了，树干的颜色变成了黑色。1、阅读分析记录2、我的发现适应自然环境的桦尺蛾更容易生存下来，这就是自然选择的结果。三、海龟与“自然选择”达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了自然选择”学说。他解释说生物的繁殖能力很强，能够产生大量的后代。但是环境条件是有限的，适应环境的生物能够生存和发展，不适应环境的生物会被淘汰。在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程就是自然选择。分析海龟孵化后重归大海的例子，尝试用“自然选择”学说的观点解释现象。海龟是一种自然孵化的动物。雌性海龟在沙滩上挖坑大量产卵后，经过约50天的自然孵化过程，小海龟便会破壳而出。孵出的稚龟会一起爬出沙坑，朝着大海的方向奋力向外跑，尽快冲到海水里，以躲避海鸟的捕食。明确：从示意图可见，只有方向感最强、身体最强壮的小海龟才能在最短的时间内爬进大海,避开强烈的阳光以及漫天的海鸟。在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程就是自然选择。四、课堂练习（一）选择题1、下列是大自然的选择改变着生物的是(
)
A、金鱼
B、长颈鹿
C、杂交水稻2、下列生物特性是由于自然选择产生的是(
)
A、马很温驯
B、长颈鹿的脖子很长
C、鸭子个体肥大,不会飞行3、工业革命以后，曼彻斯特地区的森林中能生存下来的桦尺蛾为（
）型。
A、花斑
B、黑色
C、杂色（二）判断题1、在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。（
）2、生物在生存竞争中适者生存、不适者被淘汰的过程就是“自然选择”。（
）3、达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了“自然选择”学说。（
）4、家鸭比野鸭更肥硕，这是自然选择的结果。（
）5、马拉上的200种昆虫的几乎完全退化，不能行，这种现象是由于海的强风环境引起的。(
)五、拓展提高：长颈鹿的脖子为什么那么长？长颈鹿祖先生活的地区，因自然条件变化而成为干旱地带，牧草稀少，长颈鹿为了生存，必须取食于高大树木上的叶子充饥，为达此目的就特别努力伸长脖子。由于经常使用的器官愈用愈发达，不使用的器官就退化，而获得性状又是可以遗传的，这样一代一代的延续变化下去，千载万代，颈脖子就逐渐变长了。这是自然选择的结果。六、作业布置
你的身边还有哪些生物现象能说明是自然选择的结果，请搜集整理出来，供大家分享交流。
猜测回答准备工具与材料实验操作观察记录，搜集数据分享交流归纳阅读资料进行判断填写记录交流发现阅读资料，解释现象独立完成阅读资料
通过模拟实验，探究强风环境对马德拉岛的昆虫翅膀出现分化的影响，初步感知适者生存、不适者被淘汰的自然现象。通过阅读、分析桦尺蛾体色变化的
案例资料，初步解释适者生存的现象。通过观察、
分析海龟从孵化到生
存下来的过程的资料，尝试归纳解释
“自然选择”学说的内容。课堂达标测评拓宽知识面巩固课堂知识
课堂小结
本节课，通过探究活动，我们了解自然选择在生物进化中的作用，在模拟实验中不仅提高分析和推理的能力，还培养了我们尊重客观事实，探索自然生命奥秘的兴趣。
总结课堂
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