（青岛版）五年级数学上册课件 通分

(共24张PPT)
分数加减法(二）
课前热身：
2
5
=
( )
10
1
3
=
( )
4
9
3
1. 在括号里填上合适的数
2.求下列每组数的最小公倍数。
6 和 9
12 和 18
6和9
6 9
3
3
3
×
3=
2
×
18
2
6和9的最小公倍数是：
3. 比较下列每组分数的大小。
3
5
3
6
4
7
5
7
<
>
3
4
5
6
？
学习目标
1、理解通分的意义，掌握通分的方法，并能利用通分比较分子和分母都不相同的分数的大小。
2、提高提出问题、解决实际问题的能力，掌握转化的数学思想。
3、增强环保意识，养成爱护环境的好习惯。
某城市每天生产垃圾近万吨，其中填埋处理
的占 ，堆放处理的占 ，回
收处理的占 ， 其他的占 。
2
5
3
7
2
35
4
35
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
1、异分母化成同分母；
2、分数大小不变。
你会把 通分吗？
3
4
5
6
和
3
4
=
3×3
4×3
=
9
12
=
5×2
6×2
5
6
=
10
12
3
4
=
3×6
4×6
=
18
24
5
6
=
5×4
6×4
=
20
24
独立解答
用最小公倍数做公分母：
把 和 通分
4
15
3
5
下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？
3
4
=
15
20
3
5
=
15
20
1、
5
6
=
30
36
4
9
=
16
36
2、
7
8
=
21
24
5
6
=
20
24
3、
√
15
18
8
18
12
20
我来当小裁判
把下面每组中的分数通分。
1
9
和
7
12
3
10
和
8
15
达标练习
、
2
3
1
4
1、
3
8
和
2、
通过这节课的学习，你有什么收获？
推荐作业
把每组中的分数通分,再比较它们的大小.
甲、乙两人做同样的零件，甲3小时完成5个， 乙4小时完成7个。谁快一些？
必做题:
选做题：
（1）
（2）
（个）
（个）
（小时）
（小时）