8鱼儿游游 教案

第八课 鱼儿游游
课堂类型：设计?应用 造型?表现
教学目标：
1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
????? ?2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
???? ??3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友 善的意识。
教学重、难点：
1、大胆夸张表现各种各样的鱼。
2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
????????教学准备：
学生：根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥；
????????教师：多媒体资料，动画片<海底总动员>。
????????教学过程：
?????? ?一、 组织教学：
????????根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、讲授新课：
1、引导阶段：
欣赏故事导入：今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学；而儿子很喜欢上学，也很顽皮。有一天……当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊，他会怎么做呢？
2、发展阶段：
师说：虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么？
师总结：对，帮助有困难的朋友是我们的美德。
师说：鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏 （展示各种不同的鱼的图片）
、你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友？
（2）、鱼是由那些部分组成的呢？
（师生总结：嘴，眼睛，头，鳍，身子，尾）
（3）、小组活动：摆一摆鱼的组成，换一换变成不同形状的鱼。
（4）、鱼是怎么游的？ （动画：鱼游时的样子。）
尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐着泡泡。
（5）、鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。 你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找与儿子呢。（师示范表现鱼）
我们来看看小朋友们怎么表现鱼的。（出示学生的作品）
我们可以用绘画的方法来表现鱼，还有用彩纸剪的方法表现鱼，这些方法都能展现出我们的想法。
三、学生作业，教师辅导：
接下来老师请每一位小朋友用彩泥来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子，好不好？
按小组制作或捏鱼，老师及时解决学生作业过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。（大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏）
??四、作业展示:
????????五、拓展:
同学们，今天学完《鱼儿游游》你有什么收货呢？鱼儿可不可爱？大自然美不美？我们要保护动物，热爱大自然。