6有趣的水墨游戏 教案

单元主题 多彩的世界 课题名称 有趣的水墨游戏
学习领域 造型·表现 课时 1课时
课前准备 毛笔、墨汁、宣纸、水桶、毡子、调色盘等。
有关“有趣的水墨游戏”的视频与课件。 教学方法
教学手段 直观讲演、示范、
体验活动
教学目标 知识与技能：了解国画工具，尝试毛笔的不同用笔方法，领会中国画笔墨的浓淡、干湿、粗细变化。
过程与方法：通过实践水墨游戏的表现方法，体验水墨画点、线、面的表现形式及干湿浓淡变化。
情感与态度：在创作中体验水墨活动的乐趣，感受中国画笔墨的浓淡、干湿、粗细的韵味，激发学生由衷的民族自豪感，提高审美能力。
教学要点 重、难点：引导学生在游戏中掌握点、线、面的表现形式，利用水墨画的浓淡、干湿、粗细表现画面。
作业要求 基本要求：用不同的点、线、面组合一张有趣的画面。
较高要求：用不同的点、线、面结合水墨的浓淡、干湿画出一张美丽的水墨画。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课题导入 播放视频
同学们，老师用一滴墨做个小游戏！请注意观察着一滴墨的变化。（播放视频）
老师只用了一滴墨，就变成了一幅奇妙的画面！ 说一说
画面中出现什么变化 为1、为了引起学生的注意力，激发兴趣，以游戏形式贯穿开展课堂活动。
示范
①现在老师还用一滴墨，再玩一个游戏，擦亮眼睛看看，和刚才的墨色有什么不同呢？
②小奥秘:线条中的干、湿变化；用笔的不同出现线条粗、细的变化 2、看一看 说一说

墨色的不同（浓、淡）
2、、引导学生观察墨色中浓、淡、干、湿的变化和用笔的不同（中锋、侧锋）出现线条粗、细的变化。
三年级美术 有趣的水墨游戏
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课题导入 播放视频
①老师请了一位朋友，他也要用水和墨玩个游戏，我们看看他是怎么玩的吧！（板：水墨游戏）
②提问ppt——一样吗？怎么玩出来？
③小结：水墨技法破墨法 3、猜一猜
说出画面中点和面的变化。
了解水墨技法：水破墨、墨破水。 为3、通过猜一猜，激发学生兴趣，初步感受对水和墨的变化。
合作探究 分组探讨
你能玩出不同的更有趣的游戏吗？
（板：有趣的） 4、分组探讨
①玩出不同的更有趣的游戏
第1、2组———以不同的点
第3、4组———以不同的线
第5、6组———以不同的面
（干、湿、浓、淡）
②小组介绍水墨游戏方法。 4、学生在玩中体验点、线、面不同形式的表现乐趣。
作品赏析 向大师学习
①介绍文房四宝
②欣赏吴冠中《长城》
看一下我们艺术大师是怎么用水墨画出这么丰富的画面的呢？
③欣赏大师其他作品
④师示范 5、向大师学习
学习点、线、面相结合的表现形式。 5、通过欣赏大师的作品，学生对水墨画中点、线、面，浓、淡、干、湿的变化有进一步认识。
欣赏儿童画作
如何理解儿童画中的点、线、面，浓、淡、干、湿。 6、欣赏儿童画作 6、感受同龄人的大胆想象与创造，进一步激发学生的想象力，增强自我表现的信心。
学生创作 画一画
初级小画家：用不同的点、线、面组合一幅有趣的画面。
高级小画家：用不同的点、线、面组合，并巧妙运用浓淡、干湿画出一幅美丽的水墨画。 7、画一画
7、在画中玩，获得对用点、线、面表现；浓、淡、干、湿变化的实践体验。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
展示评价 评一评
看谁玩的点、线、面、干湿、浓淡变化最丰富？ 8、评一评
班级评 8、让学生分享自己的体验效果。欣赏他人的创作成果。
课堂小结 同学们，老师从你们的评语中感受到水墨的浓淡干湿已经渗化到你们的心中。
9、提升学生热爱祖国传统艺术的情感。
拓展延伸 播放水墨元素的图片
10、提升水墨画丰富的内涵，培养学生的审美情趣。