第2节 环境影响生物的生存(1)
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第1章 生物与环境
第2节 环境影响生物的生存(1)
学习目标 ：
初步体验探究活动的一般方法,初步学会控制实验变量和设置对照实验。
学习重点：
探究光照或水对植物生长的影响。
学习难点：
实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置。
课堂导学
1、阅读背景材料：
水，光照，温度等是影响生物生存的非生物因素。生物的生命活动离不开水。土壤里水分缺少或过多，植物都会萎蔫，但是原因各不相同。土壤里水分缺少会影响植物吸收水分；土壤里水分过多，会导致土壤里空气减少，影响植物呼吸，进而影响植物的生存。植物需要阳光的照射，才能进行光合作用制造有机物，维持自身的生存。此外，适宜的温度有利于植物的生长发育。
2、准备材料用具：
选择实验用的植物幼苗是
用具有：4个花盆，遮光材料，水壶等。
1号盆 2号盆 3号盆 4号盆
光照处理
浇水量
一周后观察到的生长现象
设计实验并做好活动记录：将4株幼苗分别栽种在花盆里给花盆编号。按照课本要求给予不同的光照和水分。
讨论与思考：
1、比较1号和2号实验，你能得出影响幼苗生长的环境条件是什么？
2、比较1、3、4号实验，你能得出影响幼苗生长环境条件又是什么？
3、根据实验结果，你得出了什么结论？
4、在分析结果、得出结论的过程中，我们分别将2、3、4号实验和1号实验做比较，你认为1号实验可以起什么作用？
5、如果要探究温度对植物生长的影响，怎样来设计实验？
随堂反馈：
实验探究：要使一棵植物的幼苗健壮的成长，需要给它浇水、施肥，需要给它充足的阳光，还需要有适宜的温度。
某生物兴趣小组，想要探究温度对植物生存的影，选取了生长状况相仿的3株雏菊幼苗，分别栽种在花盆里。将花盆编上A、B、C 序号，按照下面表格设计了实验。请试着把各组条件补充完整。
环境条件 编 号
A B C
光 光照充足
水分 适量浇水
温度
纠错栏：
纠错栏：
第2节 环境影响生物的生存(1)
学习目标 ：
初步体验探究活动的一般方法,初步学会控制实验变量和设置对照实验。
学习重点：
探究光照或水对植物生长的影响。
学习难点：
实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置。
课堂导学
1、阅读背景材料：
水，光照，温度等是影响生物生存的非生物因素。生物的生命活动离不开水。土壤里水分缺少或过多，植物都会萎蔫，但是原因各不相同。土壤里水分缺少会影响植物吸收水分；土壤里水分过多，会导致土壤里空气减少，影响植物呼吸，进而影响植物的生存。植物需要阳光的照射，才能进行光合作用制造有机物，维持自身的生存。此外，适宜的温度有利于植物的生长发育。
2、准备材料用具：
选择实验用的植物幼苗是
用具有：4个花盆，遮光材料，水壶等。
1号盆 2号盆 3号盆 4号盆
光照处理
浇水量
一周后观察到的生长现象
设计实验并做好活动记录：将4株幼苗分别栽种在花盆里给花盆编号。按照课本要求给予不同的光照和水分。
讨论与思考：
1、比较1号和2号实验，你能得出影响幼苗生长的环境条件是什么？
2、比较1、3、4号实验，你能得出影响幼苗生长环境条件又是什么？
3、根据实验结果，你得出了什么结论？
4、在分析结果、得出结论的过程中，我们分别将2、3、4号实验和1号实验做比较，你认为1号实验可以起什么作用？
5、如果要探究温度对植物生长的影响，怎样来设计实验？
随堂反馈：
实验探究：要使一棵植物的幼苗健壮的成长，需要给它浇水、施肥，需要给它充足的阳光，还需要有适宜的温度。
某生物兴趣小组，想要探究温度对植物生存的影，选取了生长状况相仿的3株雏菊幼苗，分别栽种在花盆里。将花盆编上A、B、C 序号，按照下面表格设计了实验。请试着把各组条件补充完整。
环境条件 编 号
A B C
光 光照充足
水分 适量浇水
温度
纠错栏：
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