Unit 9 It's one hundred 表格式教案

课题 Unit 9 It's one hundred. 年级 四年级 执教
学生素质发展目标 学生能听懂、会说、认读新单词homework,right,wrong；能听懂、会说、认读100以内的英文数字。
学生能用“Thirty and seventy is one hundred.”这类句型做加法；能用“Is this right?”询问答案对错。
学生能听懂、会说A部分对话，并能在实际情境中恰当运用“__ and __ is ____.”表达一百以内的加法。
培养学生勇敢展示自我的品质。
教学重点难点 重点： 学生能听懂、会说、认读新单词homework,right,wrong；能听懂、会说、认读100以内的英文数字。学生能用“Thirty and seventy is one hundred.”这类句型做加法；能用“Is this right?”询问答案对错。
难点： 学生能在实际情境中恰当运用“__ and __ is ____.”表达一百以内的加法。
主要教学方法 情境教学法 任务教学法 合作学习法
教具准备 多媒体课件，学生学案
教学过程设计（含作业安排）
Step Ⅰ Warm-up&Lead-in 1.Enjoy a song Numbers Song:1-20（课前欣赏）
2.Greetings.
3.Game:Quick Response.(看到数字，大声说出数字；看到老虎图片，大声说“Roar”)
4.Lead-in
Boys and girls,since you have done a really good job just now,let’s have an English Calculation Contest to see which group has the strongest brain.教师讲解本节课的竞争机制，引发学生的学习兴趣。
Step Ⅱ Presentation
1.Round 1教师从13-19英文单词的复习，引导学生找出规律；过渡到30-90的学习。根据加法算式抛出99的英文表达99=90+9 Ninety and nine is ninety-nine.最后再来学习100的英文表达one hundred。
操练环节，教师用节奏感较强的We'll rock you. 结合数字和句型来开展chant活动。
2.Round 2 蓝队，黄队派代表从算式条里面任易抽出一道算式，先计算，然后用英语表达出来，在这个拓展活动过程中，渗透新单词right,wrong，和句型“Is this right/wrong?”“Please think again.”
3.Round 3 文本突破环节，教师主要分三步走：a.Listen and write
Listen to the text and write down the numbers.（听文本写出数字）
b.Open your books,listen to the text and circle the addition.（边听边看书，圈出加法算式）
c.Listen and repeat.（听文本，重复对话内容）
Step Ⅲ Consolidation.
T：Since you’re so amazing,you get one hundred yuan to buy whatever you want.Remember that you only have one hundred yuan.让学生分组每两位同学一组，30秒时间，参考老师给出的奖品价格单（见下图），任意圈出两种想要的东西，且总价不得超过100元；根据自己挑选的物品，完成后面的对话。

A: Hi,XX!
B: Hello,XX!
A: What do you like?
B: I like the ____ and the _____.(物品)
____ and _____ is _____ yuan.（总价格）
A:I like the ____ and the _____.(物品)
____ and _____ is _____ yuan.（总价格）
B: OK!Let's go!
Step Ⅳ Summary.
情感教育：Be brave to show yourselves
Enjoy a song:I believe I can fly.
Step Ⅴ Homework
1. Try to count from 1-100 with your classmates in English.(和你的同学一起，试着用英语从1-100。）
2. Try to read Part A on page 41 beautifully.(把第41页的A部分课文尝试着漂亮地读出来。)