人教版八年级生物上册 5.4.2 细菌课件（29张PPT）

(共29张PPT)
破伤风杆菌
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，大量存在于我们周围，经伤口感染引起疾病。其芽孢抵抗力强大，在土壤中可存活数十年，能耐煮沸40～50分钟。感染人体后会使人患破伤风。
当伤口较深时，容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？
想一想
议一议
第二节
细菌
学习目标
1.通过观察总结说出细菌的形态结构特点,生殖方式
2.通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式
3.通过观看视频描述细菌发现和巴斯德的经典实验
一、细菌的发现
自主学习
（阅读课本71页第一段）
17世纪后页，荷兰人
制作了能放大200-300倍的
，他将自己的发现寄给英国皇家协会，从此
的存在被世人得知。
列文虎克
显微镜
细菌
细菌是从哪里来的呢？
十九世纪中叶存在两大学说
1、自然发生论
细菌是由肉汤自然产生的
2、巴
斯
德
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？
自然发生论
细菌是由肉汤自然产生的
巴
斯
德
几天后
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
微生物学之父-巴斯德
巴斯德还有那些主要贡献？
巴斯德还发现了乳酸菌,酵母菌(真菌的一种),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
后人称他为“微生物学之父”。
细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、
人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它？
细菌个体微小
二、细菌的形态和结构
电镜下头发上的细菌
高倍显微镜下针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大！
1、细菌的形态
A
B
C
D
你能尝试将它们分类吗？
大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
杆菌
葡萄球菌
金黄色葡萄球菌
球菌
肺炎球菌
霍乱弧菌
螺旋菌
苍白球的密螺旋体
伯氏疏螺旋体
细菌是单细胞还是多细胞的？
细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相连成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的！
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
基本结构
荚膜
保护
致病性
鞭毛
特殊结构
运动
2、细菌的结构
说出细菌与动、植物细胞相比有哪些异同？
请你认真填写结构名称,
比
较三者的异同
结构
类型
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
其他结构
植物
动物
细菌
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有叶绿体
无叶绿体
无叶绿体
有鞭毛荚膜
没有
DNA
细菌虽然有
集中的区域，却没有
成形的
，这样的生物称为
。
DNA
细胞核
原核生物
3、细菌如何获取营养
植物细胞有叶绿体
自己制造有机物
细菌没有
叶绿体
不可进行
利用现成的有机物生活
光合作用
光合作用
（自养型）
（大多异养型）
这些厨余垃圾、落叶该何去何从？
细菌能利用现成的有机物，并把有机物分解成简单的
无机物，他们是生态系统中的分解者。
三、细菌的生殖
细菌的分裂生殖：
2n
细菌靠分裂进行生殖。
也就是一个细菌分裂
成两个细菌。分裂完
的细菌长大后又能进
行分裂。
假设你的手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？
技能训练
100
x
28
=25600个
细菌的休眠体
芽孢
个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢
对不良环境有较强抵抗的能力。小而轻的芽孢可随风飘散，落在适宜环境又能萌发。
一般细菌在100?C的高温下煮10分钟就被杀死，
芽孢要在140?C的高温下蒸煮2～3小时才能死亡。
小
结：
细菌
细菌的发现
列文·虎克
巴斯德
细菌的形态
杆状
球状
螺旋状
细菌的结构
细胞壁
荚膜
细胞膜
鞭毛
细胞质
DNA
细菌的生殖
分裂生殖
芽孢（休眠体）
1.细菌的发现者是(?
)。
A.荷兰人列文·虎克???????
B.英国人罗伯特·虎克
C.法国人路易斯·巴斯德?
D.沃森
2.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是(?
)。
A.个体是单细胞的????
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核?
D.细胞中没有成形的细胞核
3.芽孢是细菌的(?
)。
A.分泌物?
B.休眠体?
C.后代??
D.生殖细胞
Ａ
Ｃ
Ｂ
1
最先发现细菌存在的人是
。
通过严谨的科学实验证明细菌不是自然发生的
3
细菌的形态有
状，
状和
状。
4
细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有
集中的区域，却没有成形的
。
5
大多数细菌只能利用现成的
生活，他们是生态系统中的
者。
6
是细菌的休眠体，对
环境有较强的抵抗力。
列文.虎克
巴斯德
球
杆
螺旋
DNA
细胞核
有机物
分解
芽孢
不良
再见！