教科版物理九年级上册一课一练5.2测量电阻(word版，含答案解析）

教科版物理九年级上册5.2测量电阻
一、单项选择题（共15小题；共45分）
1.
在用电压表、电流表测电阻的实验中，下列操作错误的是
?
A.
连接线路的过程中，开关应处于断开状态
B.
接线路过程中，滑动变阻器的滑片要放在最小电阻值的位置
C.
电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联
D.
试触时发现电流表的指针反向偏转，此时断开电路将电流表的正负接线对调即可
2.
自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个
按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所示的电路图符合要求的是
?
A.
B.
C.
D.
3.
在“用伏安法测电阻”的实验中，不属于减小误差的措施是
?
A.
换用不同电阻，进行多次测量，寻找普遍规律
B.
调节滑动变阻器，进行多次测量，取平均值
C.
在量程范围内，电流表、电压表应尽量选择小量程
D.
电源、滑动变阻器、电压表、电流表等器材规格要匹配
4.
某同学说在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，需要注意以下几点。你认为其中不必要的一点是
?
A.
向电路中连接开关时，应该先将开关断开
B.
开关应接在靠近电源正极的位置
C.
电压表、电流表的量程选择要合适
D.
向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大处
5.
如图是实验室伏安法测电阻的电路图，其中
、
电表应分别为
?
A.
为电流表，
为电流表
B.
为电压表，
为电压表
C.
为电流表，
为电压表
D.
为电压表，
为电流表
6.
小明、小强在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中为了记录实验数据和计算结果，分别设计了下列两张表格，其中合理规范的是
?
A.
只有表（）合理
B.
只有表（）合理
C.
表（）和表（）均合理
D.
表（）和表（）均不合理
7.
下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平均值以减小误差的是：
?
A.
探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量
B.
探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小
C.
用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量
D.
探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量
8.
用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了
的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是
?
A.
由甲图可知，定值电阻的阻值为
B.
由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变
C.
由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
D.
为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻
9.
某同学说：在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，须注意以下几点。你认为其中不必要的一条是
?
A.
电路连接开关时，应该先将开关断开
B.
开关应接在靠近电源正极的位置
C.
电压表、电流表的量程选择要合适
D.
在电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大处
10.
在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是
?
A.
改变电路中的电流
B.
改变被测电阻两端的电压
C.
改变被测电阻的阻值
D.
保护电路
11.
如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图，图中
是吹风机，
是电热丝。下列分析正确的是
?
A.
只闭合开关
，电吹风吹出热风
B.
只闭合开关
，电吹风吹出冷风
C.
同时闭合开关
、
，电吹风吹出冷风
D.
同时闭合开关
、
，电吹风吹出热风
12.
对于某个导体电阻的大小，以下说法正确的是
?
A.
加在导体两端的电压增大两倍，导体的电阻也增大两倍
B.
通过导体的电流减小一半，则导体的电阻增大两倍
C.
当导体的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
D.
导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流之比
13.
下列实验中采用了多次测量，其目的相同的是
?
①研究串联电路的电流特点
②用伏安法测量定值电阻的阻值
③研究杠杆平衡条件
④探究使用定滑轮的特点。
A.
①③④
B.
②④
C.
②③
D.
①②
14.
如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当
闭合后，为使两灯均能发光，则
?
A.
甲接电流表，乙接电压表
B.
甲、乙均接电流表
C.
甲、乙均接电压表
D.
甲接电压表，乙接电流表
15.
在物理实验中，对物理量进行对比测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律，下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度
?
A.
在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值
B.
在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
C.
在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
D.
在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
二、填空题（共8小题；共56分）
16.
测量小灯泡电阻的原理是
?，测出通过小灯泡中的电流
和它两端的电压
，那么它的电阻
?。
17.
某同学在用伏安法测电阻时，电流表量程选择正确但不慎将两表的位置接错，其错误的电路图如图所示，那么当开关
闭合后，产生的结果是
?。
18.
陈昭用伏安法测量电阻
的阻值时，并联在电阻
两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻
串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为
?
，电阻
的阻值为
?
。
19.
用电压表、电流表测小灯泡两端电压为
时灯丝电阻，对下列必要的实验步骤，其合理的排列顺序是：
?。
A．闭合开关
B．将测出的数据填入表格中
C．计算被测小灯泡的灯丝的电阻
D．读出电压表、电流表的数值
E．断开开关
F．将滑动变阻器的阻值调到最大值
G．对照电路图连接好电路
H．调节滑动变阻器，使电压表的示数为
I．断开开关
20.
在用电压表、电流表测电阻的实验中，根据测量数据，可利用公式
?计算出小灯泡的电阻。
21.
小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻
的阻值。闭合开关
，调节滑动变阻器的滑片
后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为
?
，电流表的示数为
?
，待测电阻
的阻值为
?
。
22.
在“伏安法测电阻”的实验中，为了使测量结果的误差较小，一般可采取的措施有
?、
?。
23.
“测量未知电阻”和“测量小灯泡实际电功率”的实验有很多相同之处和不同之处，如它们都需要收集多组数据，但目的不同，“测量未知电阻”时的主要目的是为了
?；
答案
第一部分
1.
B
2.
B
【解析】图中其上面开关闭合后，会形成电源短路，故A不符合题意；
图中两个开关并联后共同控制电铃，即任何一个开关闭合后，电铃都能发声，故B符合题意；
图中两个开关若同时闭合，会造成电源短路，故C不符合题意；
两个开关串联，即两个开关必须同时闭合电铃才能发声，故D不符合题意。
3.
A
4.
B
5.
C
【解析】根据电路图可知，
串联在电路中，因此
为电流表；
与电阻并联，因此
为电压表。故选C。
6.
B
【解析】欧姆定律的适用条件是三个物理量必须具备同一性和同时性，表
中先求出电压和电流的平均值，再求电阻，会导致电流与电压不具备同时性；而表
中先求出不同时刻的电阻再求平均值，显得合理。再者，求电阻的平均值，而不是求电压和电流的平均值。
7.
C
8.
D
【解析】根据图甲可知，电压与电流成正比，因此该电阻为定值电阻，即电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变，
根据图示可知，当电阻两端电压为
时，通过的电流为
，由
可知，定值的电阻：，故AB正确；
由乙图可知，电压与电流不成正比，即当灯泡两端电压发光改变时，灯泡的阻值也随之发生变化，且电压变化比电流变化快，因此小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大，故C正确；
测定小灯泡的电阻时，多次测量是为了寻找灯丝电阻与温度的关系，不能求平均值减小误差，故D错误。
9.
B
【解析】此电路是一个串联电路，在串联电路中，开关的控制作用与位置无关。
10.
C
【解析】移动滑动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，改变了电路中的电流，故A不符合题意；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变了电路中的电流，根据
，电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化，故B不符合题意；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，故C符合题意；滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，起到保护电路的作用，故D不符合题意
11.
D
【解析】开关
在干路上，
在
所在的支路。
A、只闭合开关
时，电热丝所在支路的开关是断开的，电热丝不工作，只有吹风机接入电路，吹出冷风，故A错误；
B、此时干路开关
是断开的，电路没有接通，所有用电器都不工作，故B错误；
C
、同时闭合开关
、
时，电热丝与吹风机并联接入电路，同时工作，吹出热风，故C错误，D正确。
12.
D
【解析】电阻只与导体的长度，导体的横截面积和导体的材料有关，与电流、电压的大小无关，但导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流之比，所以D正确。
13.
A
【解析】①研究串联电路的电流特点，多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性；
②用伏安法测量定值电阻的大小，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；
③探究杠杆的平衡条件，采用多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性；
④探究使用定滑轮的特点实验，采用多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性。
14.
A
【解析】假设乙为电流表，则右边的灯泡造成短路，不能满足两灯均能发光的要求，所以乙只能为电压表，甲为电流表。
15.
A
【解析】A、在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值，采用多次测量电流和电压值，用分别求出的灯泡的电阻取平均值的办法来减小误差，提高精度；符合题意。
B、在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压，是为了探究总电压和各部分电路两端电压的关系，找到普遍规律；不符合题意。
C、在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流，是为了探究干路电流和各支路电流的关系，找到普遍规律；不符合题意。
D、在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值，是为了探究导体中的电流和导体两端电压的关系，找到普遍规律，不符合题意。
第二部分
16.
欧姆定律；
17.
电流表被烧坏
【解析】图中电流表直接接在了电源两端，电流太大，烧坏电流表。
18.
；
【解析】由图甲可知，电压表的量程为
，分度值为
，示数
，
由图乙可知，电流表的量程为
，分度值为
，示数
，
由
可得，电阻
的阻值：
。
19.
IGFAHDBEC
20.
【解析】在用电压表、电流表测电阻的实验中，根据测量数据，即分别测出电阻两端的电压和通过电阻的电流；然后，可利用公式
计算出小灯泡的电阻。
21.
；；
22.
多次测量取电阻的平均值；量程范围内，电表使用小量程
【解析】在“伏安法测电阻”的实验中，为了使测量结果的误差较小，一般可采取的措施有：多次测量取电阻的平均值；量程范围内，电表使用小量程。
23.
取多次平均值减小误差
【解析】测电功率和测固定阻值的电阻都需测量多组数据，测量电功率的目的是得出实际电功率和实际电压的关系，并总结灯泡的亮暗程度与实际电功率的关系；
测固定阻值的电阻是为了取多次测量的平均值以减小误差．
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