人教版八年级生物上册4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》课件（18张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》课件（18张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 622.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-31 09:56:56 | ||
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文档简介
细菌和真菌在自然界中的作用
八年级生物
The role of bacteria and fungi in nature
第四单元：细菌和真菌
学习目标：
说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
列举细菌和真菌对动植物（包括人）生活的影响。
关注细菌、真菌与动物和人类的关系。
细菌和真菌在自然界中的作用
一片荒芜，毫无生机
如果没有植物，地球可能会变成什么样子？
一片荒芜，毫无生机
如果没有动物，地球将会怎样？
没有细菌和真菌，将会是这样的画面。
细菌和真菌在自然界中到底有何作用呢？
植物腐败的现象或发霉的原因是什么？
落叶归根，落叶需要什么的帮助才能够真正的“归根”？
细菌与真菌帮助其分解落叶，使落叶中的有机物变成二氧化碳，水和无机盐供植物的根部吸收。
为了验证细菌对植物体是否有分解作用，某小组提出了3种实验方案:
技能训练
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}方案
甲 组
乙 组
一
放在无菌条件
暴露在空气中
二
灭菌处理，无菌条件
灭菌处理，暴露在空气中
三
灭菌处理，无菌条件
灭菌处理接种细菌再无菌条件
（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？
（2）为什么要使树叶保持潮湿？
（3）哪个方案更能说明问题？为什么
技能训练
排除除了有无菌的条件不同外，其他条件的影响。
细菌生活在潮湿的环境中
实验三。因为实验三排除了所有影响实验结果的条件的干扰
作为分解者参与物质循环
动植物遗体
细菌和真菌
分解
二氧化碳、水和无机盐
植物
制造
有机物
作用1：作为分解者参与物质循环--
腐生
（异养型）
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成_______, ________和______,这些物质又能被植物______和______,进而制造______.
二氧化碳
水
无机盐
吸收
利用
有机物
作为分解者参与物质循环
有相当一部分细菌与真菌是寄生在活动植物体，导致动植物患上不同程度的疾病
引起动植物和人患病
手癣是发生于掌面的浅部真菌病，多数是从足癣自身传染而来，多见水疱型和鳞屑角化型。
湿疹临床表现为多数粟粒大红色丘疹、丘疱疹或水疱。
常见真菌感染的皮肤病：湿疹、手癣
植物常见的真菌性病害：稻瘟病、玉米黑粉病、小麦叶锈病
作用2：引起动植物和人患病--寄生
引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。
部分细菌与真菌生活在活的动物体和人体，并使动物和人发生各种不同的病害。
水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
当细菌生活在活的动植物体内，就一定会患上病害吗？
与动植物共生
白蚁和鞭毛虫，后者可以分解纤维素，但它们只能生活在白蚁的体内，即鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费，而白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料，这些养料是白蚁对鞭毛虫对木材初级加工后的深加工所获。
当细菌生活在活的动植物体内，就一定会患上病害吗？
与动植物共生
人大肠里面含有大量的细菌，在正常情况下，这些细菌处于平衡状态，能制造对人体有利的维生素，还能帮人们抵御外来致病菌（比如沙门氏菌）的入侵。
当细菌生活在活的动植物体内，就一定会患上病害吗？
与动植物共生
植物的根被根瘤菌侵入，变成如此的状态，植物会长得好吗？
在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
练习
因为豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，它们可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量较大的物质。当植物得到大量氮元素时植物就生长旺盛。因此在农业生产上，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤的肥力，达到增产的目的。
细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，一些细菌和真菌对动植物有利，有些细菌和真菌对动植物不利，还有些细菌、真菌与动植物互利共生。因此我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。
知识点归纳
作为分解者参与物质循环。------腐生（异养型）
有机物被分解为水，二氧化碳，无机盐
引起动植物和人患病-------寄生（异养型）
与动植物共生------共生
典型例子：地衣，根瘤，动物的胃肠与细菌
谢谢使用
八年级生物
八年级生物
The role of bacteria and fungi in nature
第四单元：细菌和真菌
学习目标：
说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
列举细菌和真菌对动植物（包括人）生活的影响。
关注细菌、真菌与动物和人类的关系。
细菌和真菌在自然界中的作用
一片荒芜，毫无生机
如果没有植物，地球可能会变成什么样子？
一片荒芜，毫无生机
如果没有动物，地球将会怎样？
没有细菌和真菌，将会是这样的画面。
细菌和真菌在自然界中到底有何作用呢？
植物腐败的现象或发霉的原因是什么？
落叶归根，落叶需要什么的帮助才能够真正的“归根”？
细菌与真菌帮助其分解落叶，使落叶中的有机物变成二氧化碳，水和无机盐供植物的根部吸收。
为了验证细菌对植物体是否有分解作用，某小组提出了3种实验方案:
技能训练
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}方案
甲 组
乙 组
一
放在无菌条件
暴露在空气中
二
灭菌处理，无菌条件
灭菌处理，暴露在空气中
三
灭菌处理，无菌条件
灭菌处理接种细菌再无菌条件
（1）甲、乙两组为什么要用相同的树叶？
（2）为什么要使树叶保持潮湿？
（3）哪个方案更能说明问题？为什么
技能训练
排除除了有无菌的条件不同外，其他条件的影响。
细菌生活在潮湿的环境中
实验三。因为实验三排除了所有影响实验结果的条件的干扰
作为分解者参与物质循环
动植物遗体
细菌和真菌
分解
二氧化碳、水和无机盐
植物
制造
有机物
作用1：作为分解者参与物质循环--
腐生
（异养型）
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成_______, ________和______,这些物质又能被植物______和______,进而制造______.
二氧化碳
水
无机盐
吸收
利用
有机物
作为分解者参与物质循环
有相当一部分细菌与真菌是寄生在活动植物体，导致动植物患上不同程度的疾病
引起动植物和人患病
手癣是发生于掌面的浅部真菌病，多数是从足癣自身传染而来，多见水疱型和鳞屑角化型。
湿疹临床表现为多数粟粒大红色丘疹、丘疱疹或水疱。
常见真菌感染的皮肤病：湿疹、手癣
植物常见的真菌性病害：稻瘟病、玉米黑粉病、小麦叶锈病
作用2：引起动植物和人患病--寄生
引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。
部分细菌与真菌生活在活的动物体和人体，并使动物和人发生各种不同的病害。
水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
当细菌生活在活的动植物体内，就一定会患上病害吗？
与动植物共生
白蚁和鞭毛虫，后者可以分解纤维素，但它们只能生活在白蚁的体内，即鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费，而白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料，这些养料是白蚁对鞭毛虫对木材初级加工后的深加工所获。
当细菌生活在活的动植物体内，就一定会患上病害吗？
与动植物共生
人大肠里面含有大量的细菌，在正常情况下，这些细菌处于平衡状态，能制造对人体有利的维生素，还能帮人们抵御外来致病菌（比如沙门氏菌）的入侵。
当细菌生活在活的动植物体内，就一定会患上病害吗？
与动植物共生
植物的根被根瘤菌侵入，变成如此的状态，植物会长得好吗？
在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
练习
因为豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，它们可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量较大的物质。当植物得到大量氮元素时植物就生长旺盛。因此在农业生产上，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤的肥力，达到增产的目的。
细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，一些细菌和真菌对动植物有利，有些细菌和真菌对动植物不利，还有些细菌、真菌与动植物互利共生。因此我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。
知识点归纳
作为分解者参与物质循环。------腐生（异养型）
有机物被分解为水，二氧化碳，无机盐
引起动植物和人患病-------寄生（异养型）
与动植物共生------共生
典型例子：地衣，根瘤，动物的胃肠与细菌
谢谢使用
八年级生物