人教版八年级生物 上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元测试（Word版含答案）
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| 名称 | 人教版八年级生物 上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元测试（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 100.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-31 20:19:52 | ||
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文档简介
第五单元
第三章
动物在生物圈中的作用
单元测试题（含答案）
一．选择题（每小题3分，共45分）
1.农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）
A.维持生态平衡??????????B.促进生态系统的物质循环
C.帮助农作物传播种子???????D.帮助农作物传粉
2.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是 ( )
A.维持生态平衡
B.促进物质循环
C.帮助植物传播种子
D.为人类提供丰富的食物
3.蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物,使土壤疏松并且能增加土壤肥力,利于植物生长,对此分析不正确的是( )
A.蚯蚓能够促进生态系统的物质循环
B.蚯蚓属于分解者
C.生物能适应环境且影响环境
D.蚯蚓在生态系统中作用不大,可有可无
4.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调。这主要是因为破坏了生态系统的( )
A.生产者
B.分解者
C.消费者
D.食物链
5.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）
A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能帮助植物传粉、传播种子
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
6.环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以 ( )
A.吃掉农田中的害虫
B.防治农田中的杂草
C.给农作物传粉
D.给农作物施肥
7.下列动物的行为对植物不利的是( )
A.蜜蜂采集植物的花蜜
B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C.蝗虫啃食玉米的叶片
D.榛睡鼠可储存大量的果实
8.下列关于动物和植物关系的说法,错误的是( )
A.动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系
B.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代
C.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围
D.当动物数量很多时,能给植物提供更多的营养
9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）
A.维持生态平衡??????????B.帮助植物传粉
C.促进生态系统的水循环??????D.帮助植物传播种子
10.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是 ( )
A.动物提供肉、蛋、奶等食品
B.人类的部分衣着原料来自动物
C.所有贵重药材都来自动物
D.有些动物可供观赏
11.人人痛恨老鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用。下列有关叙述,不正确的是( )
A.鼠是生态系统中的一员
B.鼠对人类有害,必须把它消灭尽
C.鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用
D.鼠在食物链和食物网中占据一环,过多或过少对生态平衡都会产生影响
12.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( )
A.动物作为消费者促进物质循环
B.动物作为食物链中重要的结构成分有利于维持生态平衡
C.动物在生物圈中能帮助植物传粉和传播种子
D.动物在生物圈中只有有益的一面,没有有害的一面
13.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ）
A.在维持生态平衡中起着重要的作用?B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉，传播种子?????D.专供人类使用
14.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是 ( )
A.在草原上大量养殖牛羊
B.用大量农药喷杀草场害虫
C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥
D.退耕还林还草
15.在一个由草→鼠→狐组成的食物链中,若消灭了全部的狐,鼠的数量会( )
A.缓慢上升
B.迅速上升
C.仍保持相对稳定
D.先上升后下降
二．填空题（共55分）
16.动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：
（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持
______
的作用．
（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的
______
循环．
（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物
______
．
17.请阅读下列短文,分析回答问题:
野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细菌的美餐,不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐回归大自然,又成了植物制造有机物的原料。
所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都靠植物来生活。
(1)写出第一段描述的生态系统中的食物链:_____________________________
___________________________________________________________________。
(2)在此生态系统中,生产者是
,消费者是 ,分解者是 。
(3)影响野兔生活的直接生物因素有 ,大量捕杀狼和虎会影响生态系统的稳定性,生态系统中的生物数量和所占的比例必须保持
才
能保持生态平衡。
18.阅读材料,回答问题。
北美驯鹿在广阔的草原上生活,可是,它们经常受到狼的威胁。于是,人们为保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿的家族繁盛起来。
可是,若干年后,人们发现草原被驯鹿破坏了,而且北美驯鹿有时成批死亡。这是什么原因呢?
科学家研究以后发现,北美驯鹿失去了天敌——狼之后,种群扩大了。草场不足导致草原被破坏,而且那些老弱病残的驯鹿不能被淘汰,加剧了草场不足的困难。没有狼的追杀,驯鹿的运动少了,体质下降,死亡率增加了。
于是,人们又把狼“请”了回来。
(1)请写出该草原生态系统中的食物链:? 。?
(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增多?为什么??? 。?
(3)狼体内的有机物中的能量最终来源于 。?
(4)通过以上分析,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?
19.下图是草原生态系统图,请据图回答下列问题。
(1)图中所示的是生态系统中的部分生物,其中属于生产者的是 ,消费者中,草食动物是 。?
(2)此生态系统中,有 条食物链,它们相互联系构成了 。?
(3)此生态系统中,能利用无机物制造有机物的是 。?
20.下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:
(1)图中B是指 ,C是指 ,D是指 。
(2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素可通过[②] 由生物体进入无机环境。
(3)动物可以 生态系统的物质循环。
参考答案：
一．选择题
1.
D
2.
D
3.
D
4.
D
5.
D
6.
A
7.
C
8.
D
9.
A
10.
C
11.
B
12.
D
13.
D
14.D
15.D
二.非选择题
16.
解：（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用．
（2）羊作为消费者，直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．
故答案为：（1）生态平衡；
（2）物质；
（3）传粉．
动物在自然界中作用．维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
17.(1)野菜→野兔→狼→虎
(2)野菜 野兔、狼、虎 细菌
(3)野菜和狼 相对稳定
18.(1)草→北美驯鹿→狼
(2)不能。各种生物都受到天敌、食物以及其他环境因素的制约
(3)太阳能
(4)不能。会破坏生态平衡。
19.(1)草 兔、鼠
(2)5 食物网
(3)草
20.(1)生产者 消费者 分解者
(2)二氧化碳 呼吸作用 (3)促进
第三章
动物在生物圈中的作用
单元测试题（含答案）
一．选择题（每小题3分，共45分）
1.农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）
A.维持生态平衡??????????B.促进生态系统的物质循环
C.帮助农作物传播种子???????D.帮助农作物传粉
2.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是 ( )
A.维持生态平衡
B.促进物质循环
C.帮助植物传播种子
D.为人类提供丰富的食物
3.蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物,使土壤疏松并且能增加土壤肥力,利于植物生长,对此分析不正确的是( )
A.蚯蚓能够促进生态系统的物质循环
B.蚯蚓属于分解者
C.生物能适应环境且影响环境
D.蚯蚓在生态系统中作用不大,可有可无
4.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调。这主要是因为破坏了生态系统的( )
A.生产者
B.分解者
C.消费者
D.食物链
5.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）
A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能帮助植物传粉、传播种子
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
6.环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以 ( )
A.吃掉农田中的害虫
B.防治农田中的杂草
C.给农作物传粉
D.给农作物施肥
7.下列动物的行为对植物不利的是( )
A.蜜蜂采集植物的花蜜
B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C.蝗虫啃食玉米的叶片
D.榛睡鼠可储存大量的果实
8.下列关于动物和植物关系的说法,错误的是( )
A.动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系
B.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代
C.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围
D.当动物数量很多时,能给植物提供更多的营养
9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）
A.维持生态平衡??????????B.帮助植物传粉
C.促进生态系统的水循环??????D.帮助植物传播种子
10.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是 ( )
A.动物提供肉、蛋、奶等食品
B.人类的部分衣着原料来自动物
C.所有贵重药材都来自动物
D.有些动物可供观赏
11.人人痛恨老鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用。下列有关叙述,不正确的是( )
A.鼠是生态系统中的一员
B.鼠对人类有害,必须把它消灭尽
C.鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用
D.鼠在食物链和食物网中占据一环,过多或过少对生态平衡都会产生影响
12.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( )
A.动物作为消费者促进物质循环
B.动物作为食物链中重要的结构成分有利于维持生态平衡
C.动物在生物圈中能帮助植物传粉和传播种子
D.动物在生物圈中只有有益的一面,没有有害的一面
13.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ）
A.在维持生态平衡中起着重要的作用?B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉，传播种子?????D.专供人类使用
14.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是 ( )
A.在草原上大量养殖牛羊
B.用大量农药喷杀草场害虫
C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥
D.退耕还林还草
15.在一个由草→鼠→狐组成的食物链中,若消灭了全部的狐,鼠的数量会( )
A.缓慢上升
B.迅速上升
C.仍保持相对稳定
D.先上升后下降
二．填空题（共55分）
16.动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：
（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持
______
的作用．
（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的
______
循环．
（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物
______
．
17.请阅读下列短文,分析回答问题:
野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细菌的美餐,不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐回归大自然,又成了植物制造有机物的原料。
所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都靠植物来生活。
(1)写出第一段描述的生态系统中的食物链:_____________________________
___________________________________________________________________。
(2)在此生态系统中,生产者是
,消费者是 ,分解者是 。
(3)影响野兔生活的直接生物因素有 ,大量捕杀狼和虎会影响生态系统的稳定性,生态系统中的生物数量和所占的比例必须保持
才
能保持生态平衡。
18.阅读材料,回答问题。
北美驯鹿在广阔的草原上生活,可是,它们经常受到狼的威胁。于是,人们为保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿的家族繁盛起来。
可是,若干年后,人们发现草原被驯鹿破坏了,而且北美驯鹿有时成批死亡。这是什么原因呢?
科学家研究以后发现,北美驯鹿失去了天敌——狼之后,种群扩大了。草场不足导致草原被破坏,而且那些老弱病残的驯鹿不能被淘汰,加剧了草场不足的困难。没有狼的追杀,驯鹿的运动少了,体质下降,死亡率增加了。
于是,人们又把狼“请”了回来。
(1)请写出该草原生态系统中的食物链:? 。?
(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增多?为什么??? 。?
(3)狼体内的有机物中的能量最终来源于 。?
(4)通过以上分析,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?
19.下图是草原生态系统图,请据图回答下列问题。
(1)图中所示的是生态系统中的部分生物,其中属于生产者的是 ,消费者中,草食动物是 。?
(2)此生态系统中,有 条食物链,它们相互联系构成了 。?
(3)此生态系统中,能利用无机物制造有机物的是 。?
20.下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:
(1)图中B是指 ,C是指 ,D是指 。
(2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素可通过[②] 由生物体进入无机环境。
(3)动物可以 生态系统的物质循环。
参考答案：
一．选择题
1.
D
2.
D
3.
D
4.
D
5.
D
6.
A
7.
C
8.
D
9.
A
10.
C
11.
B
12.
D
13.
D
14.D
15.D
二.非选择题
16.
解：（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用．
（2）羊作为消费者，直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．
故答案为：（1）生态平衡；
（2）物质；
（3）传粉．
动物在自然界中作用．维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
17.(1)野菜→野兔→狼→虎
(2)野菜 野兔、狼、虎 细菌
(3)野菜和狼 相对稳定
18.(1)草→北美驯鹿→狼
(2)不能。各种生物都受到天敌、食物以及其他环境因素的制约
(3)太阳能
(4)不能。会破坏生态平衡。
19.(1)草 兔、鼠
(2)5 食物网
(3)草
20.(1)生产者 消费者 分解者
(2)二氧化碳 呼吸作用 (3)促进