5.2 网上交友新时空 课件（18张ppt）+教案+练习(有答案)+任务单

教育部资源学习任务单模板
课程基本信息
课题
网上交友新时空
教科书
书名：《道德与法治》七年级上册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
2.能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。
3.了解网上交友的特点以及带来的影响，知道如何慎重结交网友。
课前学习任务
预习《道德与法治》（人民教育出版社
统编版
七年级
上册）第五课第二框《网上交友新时空》一课内容。
课上学习任务
【学习任务一】
吴凡为什么会有两个不同的档案？
【学习任务二】
互联网让人与人之间的关系更密切还是更疏离？
网上的交往可以当真吗？
【学习任务三】
你觉得吴凡的行为是否妥当？
【学习任务四】
你如何看待这些回帖？
你的建议是什么？
【学习任务五】网上交往与现实交往有什么不同？
网上交往现实交往交往持续时间共同活动内容交往形式有心事的时候更想找谁倾诉沟通优势在一起时的放松程度对自己的帮助最需要他的时候亲密的程度
【学习任务六】请你梳理本课知识结构图教育部资源教学设计模板
课程基本信息
课题
网上交友新时空
教科书
书名：《道德与法治》七年级上册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2020年8月
教学目标
教学目标：
1.慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
2.能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。
3.了解网上交友的特点以及带来的影响，知道如何慎重结交网友。
教学重点：
能够辩证认识网上交友带来的影响。
教学难点：
慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
导入
新课讲授
本课小结
【资源】《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》数据
教师：呈现材料，提出问题。
学生：阅读材料，分析数据，思考问题。
总结：互联网作为一种工具，为我们提供了与他人交往的另一个平台。
【吴凡的档案】
[档案一]七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。
[档案二]网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
思考：为什么吴凡会有两个不同的档案？
教师：呈现材料，提出问题。
学生：阅读材料，思考问题，完成任务单。
总结：网上交友具有虚拟、平等、自主的特点。
网上交友的积极影响：网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
【吴凡网上交友记01】有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。
思考：互联网让人与人之间的关系更密切还是更疏离？
网上的交往可以当真吗？
教师：呈现材料，提出问题。
学生：阅读材料，思考问题，完成任务单。
总结：网上交友的消极影响：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
【吴凡网上交友记02】消失的网友又重新出现了。随着时间的推移，吴凡与这个网友交往越来越深入，他非常信任这个网友，甚至将自己的姓名、照片、学校、联系方式等信息透露给了该网友。
思考：你觉得吴凡的行为是否妥当？
教师：呈现材料，提出问题。
学生：阅读材料，思考问题，完成任务单。
总结：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
【吴凡网上交友记03】吴凡对该网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和他见面。要不要和网友见面呢？吴凡发帖求助，大家回帖如下。
小饭：互联网中不真实的东西太多了，最好不要和陌生网友见面，尤其是女孩子。小心坏人哦！
冰冰：我觉得见一见无所谓，只要不是单独一人。
小小：我不会去见我的网友，我想保留一些神秘感，只做网上的好朋友。
米多：见面也许会给双方关系带来负面影响，失望大于欣喜。即使见面后双方感觉良好，也不能毫无保留。
思考：你们如何看待这些回帖？对于见网友，你们有什么建议？
教师：呈现材料，提出问题。
学生：阅读材料，思考问题，完成任务单。
总结：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
【探究与分享】
网上交往现实交往交往持续时间共同活动内容交往形式有心事的时候更想找谁倾诉沟通优势在一起时的放松程度对自己的帮助最需要他的时候亲密程度
思考：网上交往与现实交往有什么不同？
教师：呈现材料，提出问题。
学生：阅读材料，思考问题，完成任务单。
总结：网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。
教师：梳理本课知识框架图。
学生：回顾所学，完成任务单。
　教育部资源课后练习模板
课程基本信息
课题
网上交友新时空
教科书
书名：《道德与法治》七年级上册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
一、单项选择题
1.虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识，以下做法不妥当的是（
）
A.把自己的生活照发给刚认识的网友
B.对陌生人的见面邀请，予以回绝
C.对个人的家庭住址、经济情况、联系方式等注意保密
D.遇到问题要学会求助
2.网络聊天已经成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应该做到（
）
A.大大方方与网友见面
B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C.对人坦诚，毫无保留
D.既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
3.青少年享受健康的网络交往，应该（
）
①自觉遵守道德和法律的准则
②增强自我保护意识，拒绝网络
③理性利用互联网参与社会生活
④自由地宣泄内心的快乐和烦恼
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
二、问答题
随着互联网时代的发展，越来越多的中学生成为“网民”。目前的网络已经发展成青少年学习知识、交流思想的平台。但是经过调查，中学生上网之后，聊天交友的比例最高。但是青少年的自制能力和理性发展没有达到成年人的状态，因此，上当受骗的事情时有发生。
网络交往的特点是什么？网络交往有哪些利和弊？
【参考答案】
一、单项选择题
1.A
2.D
3.C
二、问答题
网络交往具有虚拟、平等、自主的特点。它把素不相识的人连在一起，让人们自由宣泄情绪，舒缓压力，拓展人际交往圈。网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。(共18张PPT)
网上交友新时空
2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人的互联网普及率达到93.1%。其中，初中生互联网普及率达到97.6%。
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。
档案一
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
档案二
吴凡为什么会有两个不同的档案？
网上交友
网上交往的积极影响：
网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。
有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。
吴凡网上交友记01
互联网让人与人之间的关系更密切还是更疏离？
网上的交往可以当真吗？
网上交友
网上交往的消极影响：
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
网上交往的消极影响：
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
网上交往的积极影响：
网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
利
弊
慎重结交网友
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
消失的网友又重新出现了。随着时间的推移，吴凡与这个网友交往越来越深入，他非常信任这个网友，甚至将自己的姓名、照片、学校、联系方式等信息透露给了该网友。
吴凡网上交友记02
你觉得吴凡的行为是否妥当？
慎重结交网友
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如：
对陌生人的邀请，不轻易接受；
对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；
遇到问题时，要学会求助。
吴凡对该网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和他见面。要不要和网友见面呢？吴凡发帖求助，大家回帖如下。
你如何看待这些回帖？
你的建议是什么？
吴凡网上交友记03
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
《全国青少年网络文明公约》
慎重结交网友
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：
彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？
对方与自己的想象有差距，该如何对待？
……
探究与分享
网上交往
现实交往
交往持续时间
共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想找谁倾诉
网上交往与现实交往有什么不同？
网上交往
现实交往
沟通优势
在一起时
的放松程度
对自己的帮助
最需要他的时候
亲密程度
慎重结交网友
网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。
本课小结
网上交友新时空
网上交友
慎重结交网友
互联网为交往提供平台
虚拟
特点
平等
自主
学会理性辨别、慎重选择
要有一定的自我保护意识
学会在现实中与同伴交往
慎重对待将网友转化为现实中的朋友
积极影响（利）
消极影响（弊）