苏教版（2001）六年级科学上册4.3看星座 教案

《看星座》教学设计
教学目标：
1、知道什么是恒星，什么是星座。
2、知道银河系的概况。
3、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊 星座的北斗七星找到北极星。
教学重点：
看夜空，认星座。
教学难点：
利用北斗七星找到北极星。
教具准备：课件、相关视频等。
教学过程：
一、激趣导入
1、师：请同学们欣赏星空图片。（课件播放星空图）。
2、师：看着满天璀璨的星星，是不是很震撼？今天我们就一起走进星星的世界，学习《看星座》（板书）
二、了解恒星、星座
1、师：课前同学们通过观看微视频、上网搜集等方式已经搜集了关于恒星和星座的相关资料，现在就请大家在小组内交流一下自己的资料，选出最典型的资料在班内汇报交流。
教师根据学生汇报交流的资料，适时强调以下重点知识。
（天空中绝大多数的星星都是恒星，它们像太阳一样，都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为恒星。这些恒星因为离我们很远，才会看上去是一颗颗亮晶晶的小星星。）
（人们把星空分成88个区域，称为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。古代人发挥想象，常用神话故事中的人物或动物为星座命名。）
（北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊星座中最亮的星。）
（师借助星空软件帮助学生认识大熊星座中的北斗七星和小熊星座中的北极星）
（找到北斗七星后，沿着勺子底到勺子口延伸出一条直线，直线的长度是勺子底到勺子口的5倍，就能找到北极星。）
教师播放微视频，帮助学生学会如何根据北斗七星找到北极星的方法。
学生在“自主学习任务单”上利用直尺根据北斗七星画出北极星。
（北斗七星围绕着北极星运转，在不同的季节北斗七星的斗柄所指的方向是不同的的，所以古人就根据斗柄所指的方向来判断季节，他们总结出：斗柄指东是春季， 斗柄指南是夏季，斗柄指西是秋季，斗柄指北是冬季。）
（星座理论是不科学的，只可作为消遣时的谈论话题，据对不可过分迷信。我们的人生是掌握在自己的手中，我们应该把握机会，抓住机遇，从现在起努力学习，用奋斗书写青春史诗，用拼搏走出精彩人生！）
三、学生自制“星座”放映器
1、 师：课前老师让大家观察了星空，把自己喜欢的几颗星星在天空的位置都描画了下来并取了一个属于自己的名字，想不想把你的星座介绍给同学们？
2、 小组交流。
3、 师：想不想把自己美丽的星座展示给大家看？下面我们来制作一个“星座“放映器。（视频播放星座放映器制作方法）
4、分组制作。
5、学生展示。
四、介绍银河系
1、师：同学们都听说过“牛郎与织女”的民间传说吧，牛郎和织女隔着“天河”遥遥相望。故事中的“天河”指的是什么呢？
生介绍银河。
师：老师也收集到一些资料，请看。
（师视频播放《银河系》） （此环节教师根据实际情况可删减）
五、总结
1、师：认识了银河系，今天这节课已经接近尾声了，今天你有什么收获？
生汇报
2、小组得分汇总，评选出优胜小组。
3、师：同学们的收获还真不少，今天我们所交流的知识仅仅是关于星座知识中的一小部分，浩瀚的宇宙里还有无穷的秘密等待着你们去探索，希望通过本课的学习能激发大家对天文知识的兴趣。下一个天文学家就是你！
板书设计：
看星座
恒星
大熊星座：北斗七星
星座
小熊星座：北极星
银河