【生物】人教版必修1章节测试 第4章 细胞的物质输入和输出2

第4章 细胞的物质输入和输出 本章测试 （人教版必修一）2
一、选择题
1．Na＋－K＋泵是一种特殊的载体蛋白，该载体既可催化ATP水解和合成，又能促进Na＋、K＋的转运。每消耗1分子ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外，将2分子K＋泵入细胞内，(如下图)。下列有关叙述不正确的是 (　　)
A．Na＋和K＋出入细胞是主动运输的过程
B．Na＋－K＋泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性无关
C．说明细胞膜具有一定的流动性
D．这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差
2．显微镜下观察可测量黑藻细胞，测量其A、B值(如图A为细胞的长度，B为原生质体长度)，并计算B/A(%)值。如果将该细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，B/A(%)值变化的趋势是(　　)
3．如图所示为细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述错误的是(　　)
A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C．b示细胞分泌的同时导致膜成分的更新
D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式
4．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度的物质是(　　)
A．Na B．K＋
C．胰岛素 D．CO2
5．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
对上表的推断或解释不正确的是(　　)
A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
6．科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如图所示。据图作出下列推断，错误的是(　　)
A．加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加
B．加入ATP后，细胞中24Na的量减少
C．神经纤维排出24Na需要消耗ATP和载体蛋白
D．“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸
7．右图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是(　　)
8．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表
实验组 5分钟的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟
① 0.3 g·mL－1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原
② 0.5 g·mL－1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化
③ 1 mol·L－1KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z
④ 1 mol·L－1醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化
对上表的推断或解释不正确的是(　　)
A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜
B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
C．z为细胞稍增大，细胞液颜色变浅
D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
9．如图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色染料，溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时，两支漏斗中溶液液面的高度一样。10 min后观察的结果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有红色和蓝色染料，溶液Z中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中，正确的是(　　)
A．溶液Z的浓度最高
B．溶液Y的浓度最低
C．溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
D．溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中
10．某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是(　　)
①根尖分生区细胞　②动物细胞　③死细胞　④去除了细胞壁的植物细胞
A．②④　　　　　　　　　　　 　B．①②④
C．②③④ D．①②③④
11．甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为(　　)
A．盐酸破坏了细胞壁
B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性[来源:21世纪教育网]
C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性
D．花青素不溶于水而溶于盐酸
12．将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为(　　)
A．生物膜具有选择透过性，能够允许对细胞有益的物质进入
B．磷脂双分子层是生物膜的基本支架，且具有一定的流动性
C．微球体能将生物大分子药物水解成小分子药物
D．生物膜具有半透性，优先让生物大分子物质通过
13．细胞与外界进行物质和能量交换是细胞进行正常生命生活的必要条件，下列关于这种交换的说法中，错误的是(　　)
A．大分子物质进出细胞的方式是胞吐或胞吞
B．随着细胞的生长，细胞表面积与细胞体积的比值增大，细胞与外界进行物质交换的速率降低[来源:21世纪教育网]
C．人体红细胞吸收水分、葡萄糖的方式不同
D．生长素在植物体内的运输需要消耗能量
14．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是(　　)
A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
15．在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是(　　)
16．实验研究发现Na＋、K＋均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜(如图)。但如果在人工质膜中插入缬氨霉素(由12个氨基酸构成的环状肽)后，可使K＋的运输速率提高100000倍，但它不能有效提高Na＋的运输速率。据此判断下列叙述错误的是(　　)
A．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白
B．载体蛋白能极大地提高运输速率
C．K＋通过人工质膜的方式为主动运输
D．缬氨霉素与离子的结合具有特异性
17．右图有关概念的分析，正确的是(　　)
A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系
18．若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是(　　)
A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水21世纪教育网
C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水
D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层
19．下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K＋和Mg2＋在不同条件下的含量比较，据表分析不正确的是(　　)
单位：mmol[来源:21世纪教育网]21世纪教育网21世纪教育网 处理前 用鱼滕酮处理后[来源:21世纪教育网]21世纪教育网 用乌本苷处理后21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 细胞内 血浆中
K＋ 145 5 11 5 13 5
Mg2＋ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
A．鱼滕酮对K＋的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋的载体的生理功能
B．鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K＋和Mg2＋的运输
C．乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能
D．正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞
20．如图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(　　)
A．如图所示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B．细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与②有密切的关系
C．大多数②可以运动
D．b过程不需要ATP，a过程能体现膜的选择透过性这一生理特性
二、填空题
21．某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并做实验假设：假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下：
①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
③取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度。)
在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A值(%)。
(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。
(3)讨论
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？________。
②假如要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么设计实验？
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别”，请你设计实验并简要分析
22．为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验：
a．将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。
b．再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。
c．测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图。
请回答以下问题：
(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的_____原则。请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述：________。
(2)由上图中的曲线你可以得出的结论是____________________。
(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。
材料用具：略。
实验步骤：
①_______________________；
②_______________________；
③_______________________。
结果与结论：
①______________________________；
②______________________________。
23．下图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答([　]中填序号，________上填写名称)：
(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是[　]________；水中的18O最可能来自于氨基酸的________(基团)。
(2)用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次为________(用图中序号回答)。
(3)含18O标记的氨基酸培养液相当于人体中的________。其中碘和水进入细胞的运输方式依次为___________________；
细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为________。
24．某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验：
实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等并标注管内液面高度。
③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用速率来进行探究的。
(2)此实验的自变量是______________；为了直观地表示相对速率，用_________作为因变量。
(3)该实验可能的结果与结论是：
①________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _。
②________________________________________________________________________。
_____________________________________________________________________ _。
③________________________________________________________________________。
_____________________________________________________________________ _。
(4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
答案解析
一、选择题
1．解析：根据题干信息，Na＋和K＋出入细胞的过程均消耗ATP，均逆浓度梯度，为主动运输的过程。由于运输过程中Na＋－K＋泵上每次携带Na＋和K＋数目不等，故可能会造成细胞膜内外存在电位差，并说明细胞膜上的蛋白质分子及磷脂分子是运动的，即细胞膜具有流动性。此过程还说明细胞能够选择吸收K＋而排出Na＋，即与细胞膜的选择透过性有关。
答案：B
2．解析：由题干信息可知，A是细胞长度，B是原生质体(即除去细胞壁的部分)的长度。正常细胞的B/A＝1，处于质壁分离状态下B/A<1，质壁分离程度越大，B/A的值越小。故B/A的值随着溶液浓度增大而逐渐减小。
答案：A
3．解析：胞吞和胞吐是膜流动性的具体体现。胞吞是大分子物质通过膜外表面的糖被识别，消耗能量进入细胞内的方式。细胞分泌时分泌小泡与细胞膜融合，使大分子物质排到膜外，因此膜的成分会发生变化。细胞排出代谢废物和摄取养分的主要方式，仍然是跨膜运输。
答案：D
4．解析：由图乙可知，该物质在细胞外的浓度小于细胞内，物质的运输需要载体蛋白并消耗能量ATP，为主动运输过程。只有K＋与图乙符合，Na＋在细胞外的浓度大于细胞内，胰岛素通过胞吐运输到细胞外，CO2的运输不需要载体和ATP。
答案：B
5．解析：洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离现象；而在0.5 g/mL蔗糖溶液中会因质壁分离失水过多而死亡；在1 mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NO能穿过膜，故发生先质壁分离后自动复原现象，由于K＋和NO进入细胞内，细胞液浓度增大，因此滴加清水后，体积稍增大。放入1 mol/L醋酸中会杀死细胞。
答案：D
6．解析：据图能作出的判断是：加入某药物，溶液中24Na不再增加，加入ATP，细胞中的24Na排出，溶液中的24Na增加，某药物可抑制细胞产生ATP，即抑制细胞呼吸。由此只能推断出神经纤维排出24Na时需要ATP，而不能推断出是否需要载体蛋白。
答案：C
7．解析：每吸出一次，蔗糖溶液浓度就减小一次，而ab液面的高度差是由半透膜内外溶液浓度差决定的，随着吸出次数的增加内外浓度差越来越小，所以ab液面高度差也越来越小。
答案：B
8．解析：洋葱表皮细胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离现象，而在0.5 g/mL蔗糖溶液中会因质壁分离失水过多而死亡。在1 mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NO能穿膜，故发生先质壁分离后自动复原现象，由于K＋和NO进入细胞内，细胞液浓度增大，因此滴加清水后，体积稍增大。放入1 mol/L醋酸中会杀死细胞。
答案：D
9．解析：溶液X液面上升，且只有绿色染料，表明Z中的溶剂进入了X，溶质没有进入X，溶液X的浓度较高；溶液Y液面下降，且Y中含有红色和蓝色染料，表明Z中的蓝色染料进入了Y，溶液Y的浓度较低，则溶液Y的浓度最低。
答案：B
10．解析：浸泡在30%的蔗糖溶液中，存在着浓度差，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象可能的原因有：一是死细胞；二是动物细胞或去除了细胞壁的植物细胞；三是没有大液泡的非成熟区的细胞，如根尖分生区的细胞。
答案：D
11．解析：题目中明确指出“液泡中含有花青素”，因此，花青素从块根细胞中出来要穿过原生质层(液泡膜、细胞膜以及这两层膜之间的细胞质)。
答案：C
12．解析：利用膜的流动性特点，将用磷脂包裹的酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物制成的微球体与细胞膜融合，使药物进入患病部位的细胞中。
答案：B
13．解析：在细胞生长过程中，细胞表面积与细胞体积的比值变小，细胞与外界之间的物质交换速率降低。人体红细胞吸收水分、葡萄糖的方式分别是自由扩散、协助扩散。生长素在植物体内的运输方式为主动运输。
答案：B
14．解析：质壁分离及复原实验中需要的细胞是活细胞，因此不能加热；硝酸钾浓度过高会使细胞快速失水而死亡，不再发生复原；不再发生复原的细胞说明是死细胞，不具有正常的生理功能。将细胞置于清水中，由于细胞壁的作用，细胞吸水胀大但不破裂。
答案：B
15．解析：植物细胞质壁分离过程中，随着细胞失水，细胞液浓度越来越大，复原的过程中，则随着细胞吸水，细胞液浓度越来越小。
答案：B
16．解析：题干没有说明K＋通过人工质膜时是否需要提供ATP，故不能确定K＋通过人工质膜是主动运输，还是协助扩散。
答案：C
17．解析：①表示主动运输，②表示协助扩散，协助扩散是顺浓度梯度运输物质，不消耗能量。一些大分子物质可通过胞吞和胞吐进出细胞。蜜饯腌制过程中细胞因失水过多而死亡，此时细胞的选择透过性丧失。
答案：B
18．解析：渗透作用是水分子通过半透膜的扩散，当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，水分子仍进行扩散，只是水分进出平衡。
答案：D
19．解析：从表中分析在没有进行处理的时候细胞内的K＋和Mg2＋的浓度都比较高，而在用鱼滕酮处理之后，K＋和Mg2＋含量减少了，说明鱼滕酮对K＋的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋的载体的生理功能；用乌本苷处理后，K＋的吸收仍受到影响，而Mg2＋的吸收没有受到影响，说明乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能。正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞。人体成熟的红细胞通过无氧呼吸提供能量。
答案：B
20．解析：图中①、②、③依次是糖蛋白、蛋白质、磷脂双分子层；a表示主动运输，b表示自由扩散。尿素的运输方式是自由扩散，由细胞内运至细胞外，即由Ⅱ→Ⅰ。细胞识别与①糖蛋白有关。 大多数蛋白质分子都是可以运动的。自由扩散不需要ATP。
答案：B
二、填空题
21．解析：(1)本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。植物细胞外界溶液浓度是自变量，实验过程中设置的10%、20%、30%的蔗糖溶液相互对照；质壁分离程度是因变量，测量其A、B值并计算B/A值(%)，将B/A值(%)作为衡量质壁分离程度的指标。(2)根据曲线图分析，注意B/A值(%)与质壁分离程度的关系，B/A值(%)的变化与外界溶液浓度的关系。(3)①计算平均值可以有效避免实验的偶然性，减少实验误差；②设置对照组：黑藻细胞置于清水中，观察A、B、B/A值，若三者都不变，说明未发生质壁分离，实验中的质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的。(4)本实验设计题的实验自变量是盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片，因变量是B/A值，具体方案见答案。
答案：(1)
细胞 10%的蔗糖溶液 20%的蔗糖溶液 30%的蔗糖溶液
B(μm) A(μm) B/A值(%) B(μm) A(μm) B/A值(%) B(μm) A(μm) B/A值(%)
1
2
3
4
5
平均值
(2)分析：①B/A值越小，说明质壁分离程度越大；②随着溶液浓度的增加，B/A值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大。结论：细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。(3)①平均值　②设置清水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认其细胞形态正常，无质壁分离现象　(4)方案一：①取盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片若干，用吸水纸吸干水分；②配制相同浓度的蔗糖溶液，将上述两种叶片放入蔗糖溶液中，浸泡10分钟；③将上述两种叶片制成装片，显微镜下观察，比较其B/A值的大小；④B/A值小，质壁分离程度大，说明细胞液浓度低。或方案二：①选用盐碱地上的植物叶片，在方案一的基础上增加低于10%的浓度并细化浓度梯度；②黑藻细胞增加低于10%的浓度并细化浓度；③刚开始发生质壁分离的浓度与细胞液浓度相当；④比较黑藻与盐碱地上的植物的细胞液浓度。
22．解析：(1)从实验的过程看，实验的目的是探究温度对细胞膜通透性的影响，自变量是温度，可设置具有一定梯度的系列温度相互对照。因变量是细胞膜的通透性，可通过测量这些溶液中的花青素的吸光度作为检测指标。分析修订实验方案时，首先应看有没有对照，对照设置是否合理，是否遵循实验设计的一般原则。还应注意无关因素的影响。
(2)从坐标图看，10～50 ℃时，溶液中的花青素吸光度低且相同。50 ℃之后，膜的通透性增大，花青素透出细胞，溶液中的花青素吸光度增大。(3)该实验的目的是探究不同温度的处理对细胞膜上运载花青素的载体的活性的影响，根据所给物质A的作用和前面的实验方案，分析可得结论。
答案：(1)等量　将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出；再分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
(2)受50 ℃以上的温度处理后膜的透性大大增加
(3)实验步骤：①取两组等量的相同大小的切片，编号，一组加入A物质处理一段时间，另一组不作处理，作为对照
②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液　③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较　结果与结论：①如果两组溶液的吸光度相同或相近，说明上述观点不正确　②如果实验组的吸光度大于对照组，说明上述观点正确
23．解析：蛋白质的合成在核糖体上进行，脱下的水是由氨基(－NH2)的一个氢与羧基(－COOH)的一个羟基(－OH)组成的，即其中的氧来自羧基。图中所示为分泌蛋白的合成、运输、分泌过程，故18O标记的运行路线为细胞膜→核糖体→(粗面)内质网高尔基体→囊泡→细胞膜→细胞外。细胞所需I2和水的吸收方式为主动运输和自由扩散，而分泌蛋白的排出，则为胞吐。
答案：(1)①　核糖体　－COOH(或羧基)　(2)④①③②⑥　(3)组织液　主动运输、自由扩散　胞吐(外排)
24．解析：设计实验时不仅要注意严格遵循对照原则和单因子变量原则，也要特别注意实验中观察或者记录对象的选择。选取观察对象时，要注意选取的观察或记录的对象要方便直观，易于操作、观察、记录，无关的干扰因素少等。对于实验的类型一定要注意分析清楚，是探究实验还是验证实验，本题是探究实验，所以预测其结果时就要注意分析全面。
答案：(1)渗透
(2)渗透系统所处的不同温度环境　漏斗液面高度的变化
(3)①若1组漏斗液面比2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢　②若2组漏斗的液面比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快
③若1、2组漏斗的液面高度相同，则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输
(4)①低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能　②低温会影响酶的活性，从而影响细胞呼吸释放能量的过程，进而影响物质的跨膜运输
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