五年级上册数学一课一练小数点向左移动浙教版（含答案）

五年级上册数学一课一练-2.4小数点向左移动
一、单选题
1.在5.2的末尾添上两个“0”，这个数（　? ????）。
A.?扩大了100倍??????????????????????????????B.?缩小了100倍??????????????????????????????C.?大小不变
2.先把8.37扩大到它的100倍，再缩小到它的十分之一，所得到的数是（? ）。
A.?0.837????????????????????????????????????B.?83.7????????????????????????????????????C.?837????????????????????????????????????D.?8370
3.把1.717的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数与原数比较（?? ）

A.?原数大????????????????????????????????????B.?原数小????????????????????????????????????C.?两数相等
4.把7.68的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，这个数（?? ）。

A.?扩大到原来的]0倍???????B.?扩大到原来的100倍???????C.?扩大到原来的1000倍???????D.?缩小到它的
5.“0.58 =5.8”，在 里填上×或÷，在 里填上适当的数，正确的是（?? ）
A.?×，1000??????????????????????????????B.?÷，100??????????????????????????????C.?÷，10??????????????????????????????D.?×，10
二、判断题
6.一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的 ，小数点的位置实际没有变化。
7. 100个千分之一等于1个十分之一．
8.一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数扩大10倍。
9.判断对错数点向右移动三位，小数值就扩大3倍．
10.把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054．
三、填空题
11.把一个数的小数点向左移动________位，原来的数就________．
12.把200缩小________倍是0.2，再缩小________倍是0.02。把0．011扩大10倍，得________； 把0．001扩大1000 倍，得________。把530缩小10倍是________；把530缩小100倍是________。
13.0.35扩大到原来的________倍是35，就是把0.35的小数点向________
移动________位。
14.去掉0.38的小数点，使它变成整数，原数就增加________倍；在38的后面加上“％”，原数就减少了________倍。
15.小小探索家。
把30.5的小数点移动到最高位数字的左边，这个数________到它的 ，得________。把21.6扩大到它的________倍后得21600。
四、解答题
16.甲乙两数的和是253，甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲数和乙数各是多少？
17.李伯伯有一块长60米、宽40米的长方形菜地，这块菜地的面积是多少公顷?
五、综合题
18.这个数是13.875。
（1）扩大到原来的10倍是________；
（2）扩大到原来的100倍是________；
（3）扩大到原来的1000倍是________；
（4）缩小到原来的 是________；
（5）缩小到原来的 是________。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】在5.2的末尾添上两个“0”，这个数大小不变。【分析】此题考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律。此题的易错点是小数和整数的区别。在小数的末尾添上0，大小不变，意义变了。
2.【答案】 B
【解析】【解答】8.37扩大它的100倍，小数点向右移动两位，得到837，再缩小它的十分之一，小数点向左移动1位，结果是83.7. 【分析】主要考查小数点位置的移动以与小数大小变化规律有关的问题。
3.【答案】 A
【解析】【解答】1.717×100÷1000
=171.7÷1000
=0.1717
0.1717＜1.717，原数大.
故答案为：A.
【分析】小数点先向右移动两位，将这个数扩大100倍，再向左移动三位，除以1000，据此列式解答.
4.【答案】 D
【解析】【解答】把7.68的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，这个数就缩小到它的。
故答案为：D
【分析】小数点先向右移动一位，再向左移动三位，两次移动的结果是向左移动二位，向左移动二位就是这个数缩小到它的。
5.【答案】 D
【解析】【解答】解：0.58变成5.8，相当于小数点向右移动一位，应该是0.58×10=5.8
故答案为：D
【分析】先判断小数点移动的情况，然后根据小数点移动引起的小数大小的变化规律判断.小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……；小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……
二、判断题
6.【答案】 正确
【解析】【解答】一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的， 小数点的位置实际没有变化，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律，一个小数扩大到原来的100倍，只需要把它的小数点向右移动两位，缩小到新数的， 就是把它的小数点向左移动两位，小数点位置实际没有发生变化，据此判断.
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：100=， 1×=， 或100×0.001=0.1，1×0.1=0.1。
故答案为：正确。
【分析】把单位“1”平均分成1000份，表示这样100份的数为：；把单位“1”平均分成10份，表示这样1份的数为。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数缩小10倍。【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。先向右移动一位，再向左移动两位，其实就是把小数点向左移动一位，也就是把这个数缩小10倍。
9.【答案】 错误
【解析】【解答】解：小数点向右移动三位，小数值就扩大1000倍，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大10倍、100倍、1000倍……
10.【答案】 错误
【解析】【解答】解：10.54×10÷1000
=105.4÷1000
=0.1054；
故答案为：错误．
【分析】把10.54先扩大10倍，即小数点向右移动一位，再缩小1000倍，即小数点向左移动3位，相当于把10.54的小数点向左移动了两位，为0.1054；据此判断即可．
三、填空题
11.【答案】 一；缩小10倍
【解析】【解答】把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍.
故答案为：一；缩小10倍.
【分析】小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍，小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍，小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……；小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍，小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍，小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍……，据此解答.
12.【答案】 10000倍；10；0.11；1；53；5.3
【解析】【解答】把200缩小10000倍是0.2，再缩小10倍是0.02。把0．011扩大10倍，得0.11；把0．001扩大1000 倍，得1。把530缩小10倍是53；把530缩小100倍是5.3。
【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。
13.【答案】 100 ；右 ；两

【解析】【解答】【分析】根据小数点向左移动缩小，向右移动扩大来解答。
14.【答案】 99；99
【解析】【解答】小数点向右移动两位就变成整数，相当于把这个数扩大100倍，原数增加了：100-1=99；
在38后面加上“%”，就相当于把这个数缩小100倍，原数就减少了：100-1=99.
故答案为：99；99
【分析】把小数点向右移动两位相当于把这个数扩大100倍；给一个数字加上百分号相当于把这个数缩小100倍；注意问题是问增加或减少了多少倍.
15.【答案】 缩小；0.305；1000

【解析】【解答】把30.5的小数点移动到最高位数字的左边，这个数缩小到它的， 得0.305；把21.6扩大到它的1000倍后得21600.
故答案为：缩小；0.305；1000.
【分析】将一个小数的小数点移动到最高位数字的左边，这个数的小数点会向左移动，这个数会缩小；从21.6到21600，小数点向右移动了3位，原数扩大了1000倍.
四、解答题
16.【答案】 253÷（1+10）=23，23×10=230
答：甲数是23，乙数是230.
【解析】【分析】 甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，说明乙数是甲数的10倍，本题属于和倍问题，和÷（倍数+1）=小数，小数×倍数=大数。
17.【答案】 解：60×40÷10000=0.24(公顷)
答：这块菜地的面积是0.24公顷。
【解析】【分析】这块菜地的面积=长×宽，1公顷=10000平方米，据此代入数据作答即可。
五、综合题
18.【答案】 （1）138.75
（2）1387.5
（3）13875
（4）1.3875
（5）0.13875
【解析】【解答】解：（1）扩大到原来的10倍是138.75；（2）扩大到原来的100倍是1387.5；（3）扩大到原来的1000倍是13875；（4）缩小到原来的是1.3875；（5）缩小到原来的是0.13875。
故答案为：（1）138.75；（2）1387.5；（3）13875；（4）1.3875；（5）0.13875。
【分析】把一个数扩大到原来的10倍，就是把这个数的小数点向右移动一位；把一个数扩大到原来的100倍，就是把这个数的小数点向右移动两位；把一个数扩大到原来的1000倍，就是把这个数的小数点向右移动两位；把一个数缩小到原来的， 就是把这个数的小数点向左移动一位；把一个数缩小到原来的， 就是把这个数的小数点向左移动两位。